Pesquisa em educaçao II - PESQUISA CONHECIMENTO FILOSOFICO

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LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
PESQUISA
PESQUISA EM EDUCAÇÃO II
CASTELO DO PIAUÍ
2016
 
PESQUISA EM EDUCAÇÃO II
 PESQUISA APRESENTADA Á DISCIPLINA
 PESQUISA EM EDUCAÇÃO II
 		 PROFª AURIANE TEIXEIRA
ACADÊMICOS
ADRIANA NASCIMENTO
ANTONIA DE MARIA
FRANCISCA FRANCINEUDY
GILMARA MARIA
LEIDIANA LIMA
IVANILDES DE ALMEIDA
MARTA SABRINA
 		CASTELO DO PIAUÍ
2016
Conhecimento Filosófico
O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. É o conhecimento que se baseia no filosofar, na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, é uma busca partindo do material para o universal, exige um método racional, diferente do método experimental (científico), levando em conta os diferentes objetos de estudo.
Nesse tipo de conhecimento, é a razão que permite a coordenação, a análise e a síntese em uma visão clara e ordenada. Entre as características do conhecimento filosóficos estão, segundo Ander-Egg (1978 apud LAKATOS; MARCONI. 2000):
Valorativo: Seu ponto de partida consiste em hipóteses, que não poderão ser submetidas à observação, ou seja, as hipóteses filosóficas não se baseiam na experimentações;
Não-verificável: Os enunciados das hipóteses filosóficas não podem ser confirmados nem refutados;
Racional: Consiste num conjunto de enunciados logicamente correlacionados;
Sistemático: Suas hipóteses e enunciados visam a uma representação coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreende-la em sua totalidade;
Infalível e exato: Suas hipóteses e postulados não são submetidos ao decisivo teste da observação e da experimentação.
Como a Ciência não é suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os limites da Ciência – delimitado pela necessidade da comprovação concreta – para compreender ou interpretar a realidade em sua totalidade. Mediante a Filosofia estabelecemos uma concepção geral do mundo.
Nessa busca, o conhecimento filosófico busca os "porquês" de tudo o que existe. São ativo, pois coloca o humano em busca de respostas para as inúmeras perguntas que ele próprio pode formular. Exemplos: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida?
Tendo o homem como tema permanente de suas considerações, o filosofar pressupõe a existência de um dado determinado sobre o qual refletir, por isso apoia-se nas ciências. Mas sua aspiração ultrapassa o dado científico, já que a essência do conhecimento filosófico é a busca do “saber” e não sua posse.
Tratando de compreender a realidade dos problemas mais gerais do homem e sua presença no universo, a Filosofia interroga o próprio saber e transforma-o em problema.
É, sobretudo, especulativa, no sentido de que suas conclusões carecem de prova material da realidade. Mas, embora a concepção filosófica não ofereça soluções definitivas para numerosas questões formuladas pela mente, ela traduz em ideologia. Hoje, os filósofos, além das questões metafísicas tradicionais, formulam novas questões: A máquina substituirá quase totalmente o homem? A clonagem humana será uma prática aceita universalmente? O conhecimento tecnológico é um benefício para o homem? Quando chegará a vez do combate à fome e à miséria? Etc. E como tal influi diretamente na vida concreta do ser humano, orientando sua atividade prática e intelectual.
	Portanto, o conhecimento filosófico é caracterizado pelo esforço da razão pura para questionar os problemas humanos e puder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo as luzes da própria razão humana.