Estácio_ Alunos 0

Prévia do material em texto

Disc.: FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA   
Aluno(a): LAIZA SANTOS DE OLIVEIRA 202103464718
Acertos: 2,0 de 2,0 20/10/2023
Acerto: 0,2  / 0,2
(VUNESP - 2020 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Analista - Estatística - Gestão Pública.) Analisando a quantidade
de uma determinada espécie de organismo em 10 frascos de mesmo volume, que contêm um certo tipo de
líquido, obteve-se a tabela a seguir.
Frasco n° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Quantidade 8 6 5 7 6 4 9 7 6 8 66
Dado que a média aritmética (número de organismos por frasco) representa X% da soma da respectiva moda
com a mediana, tem-se que X é igual a:
48,0
66,0
 52,8
55,0
50,0
Respondido em 20/10/2023 20:42:09
Explicação:
Primeiro devemos ordenar de forma crescente, �cando: {4,5,6,6,6,7,7,8,8,9}. Depois devemos calcular a média
aritmética: número total / número de elementos 66/10 = 6,6. A Moda é o número que aparece mais vezes, na tabela
é o 6 (3 aparições). Como a sequência é par (10 números), a Mediana de uma sequência par: é a média aritmética dos
dois termos do meio 6+7/2 = 6,5. A questão quer saber: qual a porcentagem da média aritmética (6,6) diante da
soma da mediana e moda: (6,5+6 = 12,5). Assim por regra de 3 temos:
12,5 ---- 100 %
6,6 ------- x %
12,5.X = 100 x 6,6
X = 660/12,5
X = 52,8%
Acerto: 0,2  / 0,2
Nos séculos XVIII e XIX, matemáticos e físicos desenvolveram uma função densidade de probabilidade que
descrevia bem os erros experimentais obtidos em medidas físicas. Nas ciências de observação e experimentais,
todos os resultados da observação estão sujeitos a erros. A imperfeição de nossos sentidos, dos instrumentos
utilizados, variações de tempo são, entre outras, causas de erros. Essa função densidade de probabilidade
resultou na bem conhecida curva em forma de sino, chamada de distribuição normal ou gaussiana. Essa
distribuição fornece uma boa aproximação de curvas de frequência para medidas de dimensões e
características humanas
(CLAIRE, E. A HISTÓRIA DA ORIGEM DA CURVA NORMAL, 2013. Dissertação de mestrado apresentada ao
Instituto de Geociências e Ciências Exatas do Campus de Rio Claro, da Universidade Estadual Paulista Júlio de
Mesquita Filho como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática 2013
 Questão / 1
a
 Questão / 2
a