Avaliação Educação Inclusiva e Especial

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05/12/2023, 15:51 Educação Inclusiva e Especial - Avaliação: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
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1,00
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questão
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
niciado em sábado, 11 fev. 2023, 14:31
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 fev. 2023, 15:17
Tempo
empregado
45 minutos 24 segundos
Avaliar 19,00 de um máximo de 20,00(95%)
Sobre o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é INCORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. No PDI deve constar a identificação da escola e do estudante.
b. Deve ser elaborado no início da vida escolar da criança e acompanhá-la durante toda a
sua trajetória escolar.
c. Deve constar o diagnóstico do estudante, o plano de intervenção, a avaliação processual
e final. 
d. É instrumento obrigatório para o acompanhamento do desenvolvimento e aprendizagem
do aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação.
e. Deve ser elaborado por profissionais especializados e encaminhados ao professor.
Monoplegia é um termo aplicado para fazer referência a pessoa com deficiência física que
apresenta comprometimento em:
Escolha uma opção:
a. apenas um dos membros do corpo, seja inferior ou superior.
b. apenas nos membros inferiores.
c. membros inferiores em nível mais elevado que dos membros superiores
d. quatro membros do corpo.
e. uma área do corpo.
Considerando as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação
Inclusiva, analise o caso:
João, uma criança autista, tem 6 anos e uma vez por semana, falta à aula para
frequentar um espaço destinado ao atendimento especializado de crianças. As
atividades desenvolvidas diferenciam-se das que são realizadas em sala de aula.
O atendimento realizado complementa a formação realizada na escola, ajuda a
desenvolver sua autonomia e independência na escola e fora dela.
 
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. A prática está incorreta porque deve ser realizado no turno inverso ao da classe
comum
b. A prática está incorreta porque todo processo de atendimento deve ser feito na sala que
a criança frequenta
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Questão 4
Correto
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questão
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 6
c. A prática está correta porque respeita todos os princípios das diretrizes para o
atendimento educacional especializado.
d. O atendimento está correto porque ajuda a promover o desenvolvimento da criança
e. A prática está incorreta porque deve centrar-se na estimulação cognitiva da criança
Estudantes com altas habilidades/superdotação, como já mencionado, anteriormente, são aqueles
que:
Escolha uma opção:
a. apresentam potencial acima da média em áreas específicas do conhecimento ou
combinadas.
b. nascem com altas habilidades.
c. possuem recursos intelectuais suficientes para desenvolver por conta própria o seu
potencial superior.
d. tem maior predisposição a apresentar problemas sociais e emocionais.
e. apresentam excelente desempenho acadêmico.
Stainback, William e Stainback, Suzan (1999, p.21) apontam três componentes práticos,
interdependentes, que consideram indispensáveis para a que se efetive a prática no ensino
inclusivo:Rede de apoio, Consulta cooperativa e o trabalho de equipe, Aprendizagem cooperativa.
Associe a 1ª coluna com a 2ª coluna para fazer a correta caracterização dos três componentes
necessários à prática de inclusão:
(1)    Rede de apoio
(2)    Consulta cooperativa e o trabalho de equipe
(3)     Aprendizagem cooperativa.
  
(   ) Envolvimento de profissionais de várias especialidades trabalhando juntos no planejamento e
implementação de programas para atender diferentes alunos.
(   ) Corresponde ao componente organizacional, que envolve a coordenação, equipes e
profissionais que se apoiam.
(   ) Atmosfera de aprendizagem criada em sala de aula para que os alunos interajam e cooperem
entre si.
 
A alternativa que corresponde a correta caracterização dos componentes necessários à inclusão é:
Escolha uma opção:
a. 2,1,3
b. 2,3,1
c. 1,2,3
d. 1,3,2
e. 3, 2, 1
Analise as afirmativas abaixo:
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Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
1-  O atendimento educacional especializado deve ser ofertado obrigatoriamente na própria
instituição que o aluno estuda.
2- O Atendimento Educacional Especializado deve ser ofertado no turno inverso da escolarização.
3- O atendimento educacional especializado substitui a frequência às classes comuns.
4-  O Atendimento Educacional Especializado pode ser realizado, também, em centro de
Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias,
confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a Secretaria de Educação ou
órgão equivalente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios.
 
A quantidade de afirmativas corretas está indicada na alternativa:
Escolha uma opção:
a. 3
b. 2
c. 0
d. 4
e. 1
NÃO corresponde às atribuições do professor de atendimento educacional especializado:
Escolha uma opção:
a. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade
utilizados pelo aluno.
b. Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a
funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
c. Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de
acessibilidade e estratégias, considerando as necessidades específicas dos alunos público-
alvo da Educação Especial
d. Garantir recursos financeiros para atendimento às especificidades dos alunos na sala
de recursos multifuncionais.
e. Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de
acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes
da escola.
Deficiência é definida no art. 3º do decreto nª 3.298 de 1999, como “toda perda ou anormalidade
de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o
desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano”.  NÃO  se
enquadra nos casos de DEFICIÊNCIA o que está indicado na alternativa:
Escolha uma opção:
a. Visual 
b. Física
c. Mental
d. Dislexia
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
e. Auditiva
A Educação Inclusiva constitui em:
Escolha uma opção:
a. uma retomada de velhos paradigmas educacionais, pois a exclusão é uma prática da
escola contemporânea.
b. um novo paradigma educacional que se fundamenta na concepção de educação
assistencialista.
c. um novo paradigma educacional que se fundamenta na concepção de direitos
humanos.
d. uma concepção de aprendizagem.
e. uma prática se segregação.
Uma pessoa com altas habilidades pode apresentar uma inteligência em elevado potencial ou
combinar duas ou mais. Uma pessoa que possui elevada capacidade de:
 
1 Desenvolver equações, fazer cálculos e resolver problemas;
2 Reconhecer, entender os sentimentos, motivações e intenções de outras pessoas.
 
Uma pessoa com habilidades descritas acima possui inteligências:
Escolha uma opção:
a. Lógico- matemático e corporal-sinestésicab. Lógico- matemático e espaço- visual
c. Lógico- matemático e interpessoal
d. Lógico- matemático e naturalista
e. Lógico- matemático e intrapessoal
Considerando o que determina o art. 1º da Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, devem ser
matriculados no Atendimento Educacional Especializado estudantes com:
I- Deficiência
II- Distúrbios de aprendizagem
III- Transtornos globais do desenvolvimento
IV- Altas habilidades/superdotação
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas
b. I, II e IV
c. I, III, IV
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
d. I e IV
e. I e III
Avalie as proposições com verdadeiras (V) ou falsas(F):
(      ) As políticas públicas emanam da vontade e necessidade do povo. Elas são planejadas,
constituídas e implantadas por meio de leis, programas e ações que visam o atendimento às
diversas demandas da sociedade.
(    ) Somente a partir de 1957 a educação de pessoas com deficiências foi assumida pelo poder
público, com a criação de "Campanhas" destinadas exclusivamente para atender a cada uma das
deficiências.
(    ) A Declaração de Salamanca exerceu forte influência na formulação das políticas públicas da
educação inclusiva no Brasil.
(   ) A Convenção da Guatemala (1999), promulgada no Brasil pelo Decreto nº 3.956/2001, afirma
que as pessoas com deficiência possuem direitos diferentes das demais pessoas.
(   ) O Plano Nacional de Educação – PNE, Lei nº 10.172/2001, destaca que “o grande avanço que a
década da educação deveria produzir seria a construção de uma escola inclusiva que garanta o
atendimento à diversidade humana”.
 
A alternativa que corresponde a correta análise das proposições é:
Escolha uma opção:
a. V,V,V,F,V
b. V,F,V,V,V
c. F,F,F,F,V
d. V,V,V,V,V
e. F,F,F,V,F
A identificação das altas habilidades/superdotação é indispensável para um atendimento
adequado ao estudante. É importante também compreender algumas características presentes
nesse grupo. ___________________ são pessoas que apresentam alguma habilidade específica
desenvolvida muito cedo em qualquer área do conhecimento, porém, mesmo que seja exacerbada
essa habilidade não significa que haverá futuro proeminente. _________________são pessoas que de
alguma maneira deixaram um legado, algo que marcou e faz significativa diferença para a
humanidade, seja na área da medicina, da tecnologia, ou qualquer outra que se possa usufruir das
descobertas e criações por estas deixadas.____________________ uma criança precoce que, ainda na
infância, demonstra uma habilidade extremamente especializada, com facilidade e rapidez de
raciocínio em algum campo específico do conhecimento, tal qual a de um adulto profissional e
que será permanente.
Assinale a alternativa que indica a sequência de palavras que completa corretamente as lacunas
acima:
Escolha uma opção:
a. Precoce – Prodígio- Gênio
b. Prodígio – Precoce - Gênio
c. Gênio – Prodígio - Precoce
d. Gênio – Precoce - Prodígio
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
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questão
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
e. Precoce – Gênio - Prodígio
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que tem como
objetivo “o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares” (BRASIL,2007,
p.8). Sobre a orientações dessa política ao que os sistemas de ensino devem garantir, está
INCORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Atendimento educacional especializado
b. Participação da família e da comunidade
c. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil ao Ensino Médio
d. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino
e. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais
profissionais da educação para a inclusão escolar
Um documento de expressivo impacto nas políticas nacionais foi a Convenção de Guatemala (999),
promulgada pelo presidente da república sob o Decreto nº 3.956, de 8 de outubro de 2001, que
confere o art. 84, inciso VIII, da Constituição, tornando como ato ilegal todas as formas de:
Escolha uma opção:
a. todas as formas de preconceito mencionadas nas alternativas acima.
b. discriminação social.
c. discriminação racial.
d. discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência.
e. preconceito contra as mulheres.
Considerando o processo da prática de inclusão no Brasil, está INCORRETO o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. 45,6 milhões de brasileiros possuem alguma deficiência, correspondendo a 23,9% da
população do país.
b. Atualmente o atendimento em escolas com classes exclusivas gira em torno de menos de
1% ou menos.
c. Todos as crianças e jovens brasileiros que possuem alguma deficiência estão
 frequentando a  da escola.
d. Todos são beneficiados com o processo de inclusão.
e. A expressão PESSOA COM DEFICIÊNCIA é a mais apropriada para o momento.
É considerada pessoa com deficiência visual a que é acometida por:
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
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questão
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Marcar
questão
Escolha uma opção:
a. Cegueira ou baixa visão
b. Cegueira ou baixa visão em nível grave
c. Baixa visão
d. problemas de visão que exige o uso obrigatório de óculos ou lentes
e. Cegueira
A pessoa com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) apresenta características descritas
abaixo, EXCETO o que se descreve em:
Escolha uma opção:
a. Possui uma habilidade específica de comunicação.
b. Possui distúrbios no convívio social.
c. Seus interesses são focados em determinados assuntos.
d. Possui um padrão de comunicação visível e pouco natural com um comportamento
estereotipado, comumente repetitivo e imprevisível.
e. Começa a apresentar certos padrões de comportamentos estereotipados e distúrbios de
convivência social nos primeiros anos de vida.
Em 1994, a Declaração de Salamanca proclama que as escolas regulares com orientação inclusiva
constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias e que alunos com
necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, tendo como princípio
orientador que:
Escolha uma opção:
a. Ocorra o ensino em instituições especializadas para atendimento de deficiências
específicas.
b. As escolas acomodem todas as crianças independentemente de suas condições
físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
c. As escolas promovam o processo de inclusão de crianças às quais está apta a atender.
d. As escolas constituam equipe especializada para atender crianças com deficiências físicas,
intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
e. O atendimento ocorra em salas de recursos.
No decreto nº 3.956, de 8 de outubro de 2001, que confere o art. 84, inciso VIII, da Constituição
Federal, o termo "discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência" significa toda
diferenciação, exclusão ou restrição baseada em deficiência, antecedente de deficiência,
consequência de deficiência anterior ou percepção de deficiência presente ou passada, que tenha
o efeito ou propósito de impedir ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício por parte das
pessoas portadoras de deficiênciade seus direitos humanos e suas liberdades fundamentais. A
partir do que determina a lei é correto inferir que:
 
05/12/2023, 15:51 Educação Inclusiva e Especial - Avaliação: Revisão da tentativa
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Escolha uma opção:
a. tanto no âmbito social quanto no ambiente escolar constitui crime qualquer prática
de discriminação ou violação dos direitos.
b. tanto no âmbito social quanto no ambiente escolar constitui crime qualquer prática de
discriminação ou violação dos direitos, de pessoas com deficiências graves.
c. fica assegurado os direitos das pessoas com deficiência, que tenham antecedentes de
deficiência. 
d. fica assegurado os direitos das pessoas com deficiência, que tenham antecedentes de
deficiência ou consequência de deficiência anterior. 
e. fica assegurado o direito das pessoas com deficiências de frequentarem as escolas, sendo
proibida qualquer prática de discriminação.