apol 1 BOTÂNICA CRIPTOGÂMICA

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o fragmento do texto: 
“Assim, ao longo da evolução e subsequente colonização da terra, as plantas desenvolveram uma série de características morfológicas adaptativas ao novo ambiente conquistado [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 3.
Após a leitura do fragmento do texto e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica sobre a reprodução, que representa uma adaptação ao ambiente terrestre conquistado pelas embriófitas (briófitas + traqueófitas), assinale a alternativa correta:
	
	A
	Mecanismos de absorção de água
	
	B
	Estruturas de sustentação no ar
	
	C
	Dispersão de esporos tendo o ar como veículo
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Ambiente aquoso para transporte de gametas
	
	E
	Estruturas condutoras de seiva
Questão 2/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“Pertencente ao grande grupo das Euphyllophytas, análises morfológicas, presença de megafilos e análises moleculares colocam as Monilophytas como grupo irmão das Spermatophytas (espermatófitas). As monilófitas compreendem as samambaias e as cavalinhas [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 14.
Considerando o extrato do texto e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa que apresenta as características exclusivas das cavalinhas pertencentes à classe Equisetopsida:
	
	A
	Caules porosos, com folhas volumosas fixando-se nos nós e entrenós das plantas.
	
	B
	Caules suculentos, sem articulação e com folhas de pequeno porte semelhantes aos folíolos das briófitas.
	
	C
	Caules rígidos, ocos e articulados com pequenas folhas semelhantes a escamas junto aos nós.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Ausência de caules, folhas filamentosas e com ausência de estômatos em sua superfície.
	
	E
	Plantas de pequeno porte, com ausência de vasos condutores, caule e folhas filamentosas.
Questão 3/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o extrato do texto: 
“A linhagem que inclui as licófitas atuais apareceram no registro fóssil logo após o surgimento das primeiras plantas vasculares e logo se separaram da linhagem que veio dar origem as eufilófitas (monilófitas e espermatófitas).” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 12.
Após a leitura do extrato do texto e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta com as características exclusivas das licófitas:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Megafilos e Eustelo
	
	B
	Protostelo e microfilos
	
	C
	Eustelo e microfilos
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Protostelo e megafilos
	
	E
	Traqueídes e xilema
Questão 4/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o extrato do texto: 
“O conjunto das hifas que compõem o corpo do fungo forma uma massa enovelada possível de ser vista a olho nu [...] que se infiltra no material do qual o fungo se alimenta.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4.
Considerando o extrato do texto e a Aula 5 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente à denominação da estrutura formada pelo conjunto de hifas:
	
	A
	Hifa septada
	
	B
	Micélio
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Hifa cenocítica
	
	D
	Corpo de frutificação
	
	E
	Corpo vegetativo
Questão 5/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho a seguir: 
"Globalmente, espécies descritas de forma imprecisa levam a uma má gestão, perda de recursos, dificultam a conservação e podem proteger equivocadamente espécies não ameaçadas ou, ainda, proteger a espécie de forma inadequada por deturpação do tamanho e distribuição da população".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Taxonomia e Estudo da Flora, Botânica Criptogâmica. Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 4.
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base da Aula 6 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo das chaves taxonômicas:
	
	A
	Definir leis para conhecimento e descrição das espécies, visando a conservação da biodiversidade.
	
	B
	Identificar diferença entre espécies, exclusivamente, para separar as espécies entre si.
	
	C
	Apresentar caracteres para identificação de espécies, considerando exclusivamente a flora regional
	
	D
	Identificar, através de um único caractere, a espécie a qual um organismo faz parte
	
	E
	Apresentar caracteres de tal forma que, por uma série de escolhas alternativas, chega-se à identificação de um táxon específico.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“As samambaias, relativamente abundantes no registro fóssil desde o período Carbonífero até o presente, correspondem hoje a mais de 12.000 espécies, com a maioria vivendo nos trópicos. Em diversidade, as samambaias só perdem para as angiospermas [...] Superficialmente similares pela presença de frondosos e bem desenvolvidos megafilos (muitas vezes bastante divididas) que se abrem a partir de um báculo (folha em forma de feto) e a presença comum de caule do tipo rizoma [...], são distribuídas entre as classes Psilotopsida, Marattiopsida e Polypodiopsida, [...].”  
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 16.
Considerando o trecho do texto e o texto-base da Aula 4 de Botânica Criptogâmica: associe as classes em que estão distribuídas as samambaias às suas respectivas características:
(1) Classe Psilotopsida e Marattiopsida
(2) Classe Polypodiopsida
( ) Plantas eusporongiadas 
( ) Plantas leptosporangiadas
( ) Presença de soros
( ) Gametófitos em formato de coração
( ) Gametófitos subterrâneos em simbiose com rizóides e fungos simbiontes
Agora assinale a alternativa que corresponde à associação correta:
	
	A
	2 – 2 – 2 – 1 – 1
	
	B
	1 – 1 – 1 – 2 – 2
	
	C
	1 – 2 – 2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 2 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	1 – 2 – 1 – 2 – 1
Questão 7/10 - Botânica Criptogâmica
Analise o trecho do texto: 
“Quando a reprodução é sexuada, esta comumente começa quando hifas haploides (n) de dois micélios liberam moléculas sinalizadoras (feromônios), caso os micélios sejam da mesma espécie e de tipos sexuais diferentes, as hifas crescem em direção à fonte dos feromônios.” 
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 7.
Considerando o trecho do texto e o texto-base da Aula 5 – Botânica Criptogâmica, enumere, em sequência, o ciclo de vida (sexuado) generalizado dos fungos tomando como ponto de partida [1] os esporos recém formados:
( ) Plasmogamia
( ) Fusão dos núcleos haplóides
( ) Formação do zigoto e aumento da variabilidade genética
( ) Produção de esporos por meiose
( ) Germinação dos esporos e formação dos micélios
Agora assinale a alternativa que corresponde ao ciclo generalizado de vida dos fungos:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	4 – 3 – 5 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4 – 5
	
	C
	3 – 4 – 1 – 5 – 2
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 1 – 5 – 3 – 4
	
	E
	3 – 4 – 5 – 1 – 2
Questão 8/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o fragmento do texto:
 “Há espécies que se reproduzem exclusivamente de forma assexuada, enquanto outras só apresentam estágio sexuado, e ainda há aquelas que apresentam os dois estágios.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 7.
Considerando o fragmentodo texto e a Aula 5 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa que apresenta as principais formas de reprodução assexuada em fungos:
	
	A
	Conjugação, fragmentação e cariogamia
	
	B
	Fragmentação, brotamento e fissão binária
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Esporulação, gametogênese e conjugação
	
	D
	Brotamento, esporos meióticos e aplanósporos
	
	E
	Cissiparidade, conjugação e esporulação
Questão 9/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto:
 “Semelhante aos animais, os fungos são quimio-heterótrofos [...] mas diferentemente destes, até pela presença da parede celular, os fungos não ingerem (comem) seu alimento, mas sim absorvem os nutrientes do meio.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 5.
Considerando o trecho do texto e a Aula 5 – Botânica Criptogâmica, qual a denominação correta dada aos fungos que secretam enzimas para decompor a matéria orgânica?
	
	A
	Carnívoros
	
	B
	Herbívoros
	
	C
	Autótrofos
	
	D
	Sapróbios
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Produtores
Questão 10/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o fragmento do texto: 
“Mais adiante, as plantas vasculares desenvolveram um sistema de fixação ao substrato, como também de absorção (raízes), um sistema caulinar formado pelo caule e folhas, estes contendo tecidos vasculares (xilema e floema) [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 5.
De acordo com o fragmento acima e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a importância do xilema e floema para as plantas terrestres:
	
	A
	O impedimento da perda de água pela planta.
	
	B
	A dispersão das plantas em ambientes desprovidos de água.
	
	C
	A fecundação cruzada pela dispersão de gametas.
	
	D
	O dessecamento das plantas em ambiente terrestre.
	
	E
	O transporte de substâncias nutritivas e água bem como a sustentação da planta.
Você assinalou essa alternativa (E)