A prática da leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e cultural dos alunos

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MATRÍCULA: 04117046
 ALUNA: MARCELA ASSUNÇÃO GAIA
 CURSO: PEDAGOGIA
 Com relação à prática de leitura, qual o papel da escola, nas aulas de língua portuguesa?
 A prática da leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e cultural dos alunos, e a escola, em suas aulas de língua portuguesa, possui a responsabilidade de desempenhar um papel central nesse processo. o texto apresentado, com a citação de Magda Soares, ressalta a importância de democratizar o acesso à leitura em suas diversas formas, incluindo a leitura informativa e literária, a leituras pragmáticas e a de fruição.
 O incentivo à leitura deve ser prioridade da escola e dever ser um propósito do professor, sendo o mesmo e a família referencias de imensa importância. ´´Cabe, portanto, a escola viabilizar o acesso do educando ao universo de textos que circulam socialmente, ensinar a produzir e interpretá-los. isso inclui os textos das diferentes disciplinas``. 
 O papel da escola na pratica de leitura vai além de simplesmente transmitir informações. Ela deve ser um ambiente que incentiva a curiosidade, a reflexão e a críticas por meio de leitura. Os professores desempenham o papel de mediadores auxiliando os alunos na compreensão do que é lido, na análise de diferentes tipos de textos, na interpretação criticas e na ampliação de repertório literário.
 Por fim, a escola deve sempre orientar os professores a trabalharam nas aulas de língua portuguesa o gosto de ler, incentivando os alunos a terem prazer atividades lúdicas com jogos envolvam leitura despertando no aluno à vontade de ler cada dia mais. isso contribui para que os estudantes desenvolvam habilidades leitoras versáteis que podem ser aplicadas em diversas situações da vida. ler é o ato de interagir com o autor, compreender diferentes perspectivas, e a escola deve ser o espaço onde essa interação é incentivada e guiada de maneira eficaz.
 REFERÊNCIA 
 Material didáticos disponibilizado no AVA.
ZAMBAM, patrícia. Como a psicopedagogia vê a leitura no processo ensino aprendizagem e como contribui. 
https://www.getulio.ideau.com.br/wp-content/files-mf/1e60d75997c6d8109ccd15c3b46e6b32202-1pdf . acesso em:03 de outubro de 2023
SILVA, Ivanda Maria Martins. Literatura em sala de aula: da teoria literária à prática escolar. Anais do evento PG letras, v. 30, p. 514-527,2005. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3735. Acesso em:03 de outubro de 2023