Exercicios aula 3

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30/10/2016 BDQ Prova
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     HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO   Lupa  
 
Exercício: CEL0474_EX_A3_201509139516  Matrícula: 201509139516
Aluno(a): GABRIELE DA CONCEICAO VIEIRA Data: 30/10/2016 12:10:18 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201509165680)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (1)
[...] os filósofos gregos voltavam­se para uma formação que desenvolvesse o processo de construção
consciente, permitindo ao homem ser “constituído de modo correto e sem falha, nas mãos, nos pés e no
espírito” (ARANHA, 1996). Dessa forma, a educação do cidadão na Grécia antiga estava centrada:
Em uma educação ministrada apenas na família.
  Na formação integral, valorizando ora o preparo físico, ora o debate intelectual.
Na aprendizagem de costumes que o integrasse a outras culturas.
Na rejeição aos aspectos da educação integral.
Apenas no desenvolvimento para a guerra.
 
 
  2a Questão (Ref.: 201509164736)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (1)
Eram características da educação na antiga Grécia: “Uma educação pública, retirada da família e do santuário,
que visa à formação do cidadão e das suas virtudes (persuasão e capacidade de liderança, sobretudo). É uma
educação que se liga à palavra e à escrita e tende à formação do homem como orador, marcado pelo princípio
do Kalogathos (do belo e do bom) e que visa cultivar os aspectos mais próprios do humano em cada indivíduo,
elevando­o a uma condição de excelência, que todavia não se possui por natureza, mas se adquire pelo estudo
e pelo empenho” (CAMBI, 1999). Essa preocupação com a formação geral do homem grego pode ser definida
como:
Arte de ensinar
  Paidéia
Ócio Criativo
Pedagogia antiga
  Polis
 
 
  3a Questão (Ref.: 201509419185)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (1 de 1)
A Grécia clássica pode ser considerada o berço da pedagogia. A palavra paidagogos significa literalmente
aquele que conduz a criança, no caso o escravo que acompanha a criança à escola. Com o tempo, o sentido se
amplia para designar toda teoria sobre a educação. São os gregos que, ao discutir os fins da Paidéia, esboçam
as primeiras linhas conscientes da ação pedagógica e assim influenciam por séculos a cultura ocidental. A
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30/10/2016 BDQ Prova
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paidéia para alguns autores é um conceito de difícil definição. Dos conceitos abaixo qual o que mais se
aproxima ao ideário da paidéia grega?
Educação pautada no regime militar.
Educação passada de pai para filho no cotidiano.
  Cultura universal e humanista que visava moldar o homem.
Educação dada pelos padres na Idade Média.
Lugar de ócio.
 
 
  4a Questão (Ref.: 201509397572)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (1)
A concepção de natureza universal serviu de base para o delineamento da tendência essencialista da
pedagogia. Para Platão a educação é:
Instrumento para desenvolver no ser humano tudo o que implica na realidade ideal.
Passagem para a participação do real e da existência impírica.
Instrumento de atualização da forma humana
Instrumento para desenvolver no ser humano sua essência verdadeira
  O instrumento para desemvolver no ser humano tudo o que implica sua participação na realidade ideal
,tudo o que define sua essência verdadeira.embora asfixiada pela existência empírica.
 
 
  5a Questão (Ref.: 201509402703)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (1 de 1)
Quando dizemos: Em uma sociedade as crianças que iriam tornar­se cidadãos, eram preparadas para o
debate e a deliberação, enquanto que em outra sociedade a educação das crianças estava voltada para a
formação militar, era obrigatória, estava sob os cuidados do Estado.
 Marque a questão que traduz os locais dos exemplos de educação das crianças, respectivamente:
Espanha e Grécia
  Atenas e Esparta
Esparta e Atenas
  Grécia e Esparta
Educação Moderna e Educação Medieval
 
 
  6a Questão (Ref.: 201509162714)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (1)
Durante a Antiguidade, a Grécia não confirmou uma unidade política, mas sim, cidades­estados autônomas.
Nesse cenário destacam­se as cidades de Atenas e Esparta. Assinale o item que, de forma correta, compara a
educação ateniense com a espartana:
Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da formação intelectual para uma
participação ativa na pólis.
O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu o acesso dos escravos as instituições educacionais do
período.
  Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, a
formação militar.
Em Atenas desenvolveu­se o laconismo.
A democracia ateniense possibilitava que as mulheres tivessem acesso a efebia, que eram escolas que
ensinavam filosofia e literatura.
 
 
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30/10/2016 BDQ Prova
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  7a Questão (Ref.: 201509175860)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (1 de 1)
Durante muito tempo na Grécia Antiga, "a instrução na música e na ginástica era prerrogativa das classes
dominantes e só os homens livres eram considerados dignos desses ensinamentos". Em Roma Antiga, "a escola
de gramática e de retórica era, afinal, a escola das classes privilegiadas. Juvenal confirma que a eloqüência era
algo raro entre esfarrapados". "Aos escravos que ocupam cargos de responsabilidade nas fazendas se deveria
ensinar a ler e escrever e deveriam receber um pouco de instrução" (MANACORDA, 1992). Com base nos
estudos realizados e nos trechos apresentados, marque a opção correta.
  Evidencia­se a força da sociedade classista na antiguidade greco­romana que também se manifesta na
educação através de uma proposta dual: os saberes ensinados variavam conforme a inserção do
indivíduo na hierarquia social.
A questão expressa a relevância da instrução profissional no mundo antigo, sobretudo a partir do
governo de Péricles, quando a democracia ateniense é estendida a todos que viviam em Atenas.
Constata­se que a unicidade foi a marca predominante do currículo no mundo antigo, isto é, todos,
independente de sua classe social, tinham direitos aos distintos saberes, fossem eles de cunho
intelectual ou físico.
Tanto Grécia quanto Roma Antiga valorizavam a instrução da música e da gramática para todos,
independente do gênero e da classe social.
Filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles criticaram intensamente a vigência de uma educação
classista, apontada na questão.
 
 
  8a Questão (Ref.: 201509175910)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (1)
O filósofo Aristóteles, conforme algumas hipóteses, usava uma forma de aula conhecida como peripatética. Este
ato consistia:
na forma de ensinar conjugando instrumentos musicais.
na forma de ensinar sentado com o grupo de alunos;
na forma de ensinar dentro de catedrais com o grupo de alunos;
na forma de ensinar em cima de árvores com o grupo de alunos;
  na forma de ensinar caminhando com o grupo de alunos;
 
 Gabarito Comentado
 
 
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