Questões -Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I

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Questão 1/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“As reformas políticas e sociais que ocorreram especialmente na França no final do século XVIII motivaram o 
médico Philippe Pinel (1745-1826) a ocupar-se do tratamento dos doentes psíquicos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente os dois nomes que substituem a 
palavra “loucura” com o surgimento da psiquiatria: 
Nota: 10.0 
 A Doença mental e Transtorno mental. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Com o surgimento da psiquiatria, a 
'loucura' foi alçada à condição de doença mental e, posteriormente, de transtorno mental.” 
(livro-base, p. 25). 
 B Doença da cabeça e Pinelmismo. 
 C Pinelmia e Retardo mental. 
 D Alucinações e Doença da cabeça. 
 E Doença mental e Retardo cognitivo. 
 
Questão 2/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] Segundo Klin [...], o prejuízo das funções executivas no autismo acarreta dificuldades no planejamento e 
na manutenção de um objetivo para a execução de determinada tarefa [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 72. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual é a habilidade mais atingida 
segundo os estudos de Surian: 
Nota: 10.0 
 A Função exploratória. 
 B Capacidade de gerar novas soluções. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Conforme esclarece Surian (2010), as 
várias habilidades que compõem as funções executivas, como a memória de trabalho, as 
capacidades de inibição e a habilidade de gerar soluções, podem ser prejudicadas de modo 
parcial e independente. Para esse pesquisador, o dano executivo no autismo resulta em um 
conjunto mais significativo do que nos sujeitos com outros quadros clínicos, como nos 
distúrbios de conduta e na síndrome de Tourrette. Nesse caso, a habilidade mais atingida seria 
a capacidade de gerar novas soluções. [...]” (livro-base, p. 73). 
 C Direção executiva. 
 D Atividade visual. 
 E Comportamentos coloridos. 
 
Questão 3/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] A dificuldade, na teoria da mente, possibilita explicar as dificuldades dos autistas em participar de jogos, 
interagir socialmente e se comunicar de forma verbal e não verbal [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 68. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, segundo Frith e Happé, de onde advêm as dificuldades não sociais dos autistas? 
Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 A De um excesso de felicidade. 
 B De excesso de cuidados. 
 C Baixa estima. 
 D Fraca coerência central. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Autores como Frith e Happé (1994) indicam que as 
dificuldades não sociais dos autistas advêm de uma fraca coerência central [...]” (livro-base, p. 69). 
 E Superexcitação. 
 
Questão 4/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] A função dos estados mentais é, portanto, proporcionar um entendimento causal, sem o qual não seriam 
viáveis as interações sociais mais comuns, porque o sujeito se vê diante de duas funções [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 65. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome sugerido por John Morton para 
substituir o termo Teoria da Mente: 
Nota: 10.0 
 A Metabolização 
 B Mentalização 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] A expressão teoria da mente passou, então, a ser 
aplicada pelos pesquisadores do autismo. No entanto, como o termo não soava bem para retratar uma 
condição humana, John Morton sugeriu que fosse trocado por outra palavra: mentalização” (livro-base, p. 
65). 
 C Teoria das ideias 
 D Teoria dos pensamentos reais 
 E Metacognição 
 
Questão 5/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] Esse termo (Teoria da Mente) foi empregado pela primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o 
definiram como a habilidade de atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 63. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente as dificuldades que os sujeitos com 
autismo apresentam de acordo com a Teoria da mente: 
Nota: 10.0 
 A Metarrepresentação e metacognição 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Tomando por base a teoria da mente, é possível 
constatar que os sujeitos com autismo apresentam dificuldades em importantes capacidades 
cognitivas, especialmente as que se referem à Metarrepresentação e à metacognição, ou seja, 
imaginar e interpretar os estados mentais de terceiros e também os próprios” (livro-base, p. 64). 
 B Meta-habilidade e metabolismo 
 C Metalinguagem e metacognição 
 D Metarrepresentação e hipertexto 
 E Hiperatividade e metarrepresentação 
 
Questão 6/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“Em resposta a essas indagações, iniciou-se a Reforma Psiquiátrica Brasileira, que visava à 'construção dos 
direitos civis e da cidadania plena da pessoa que apresenta transtornos mentais'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 28. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a sigla para o nome Centro de Atenção 
Psicossocial: 
Nota: 10.0 
 A Caps 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Atualmente, há o atendimento em 
Centros de Atenção Psicossocial (Caps), sendo esse modelo a principal estratégia do 
processo de reforma psiquiátrica. Importante! O atendimento no Caps provocou a 
mudança de uma abordagem biomédica para uma abordagem psicossocial.” (livro-
base, p. 28). 
 B Capes 
 C Capis 
 D Catenpsi 
 E Catenps 
 
Questão 7/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] Conforme esclarece Surian [...], as várias habilidades que compõem as funções executivas, como a 
memória de trabalho, as capacidades de inibição e a habilidade de gerar soluções, podem ser prejudicadas de 
modo parcial e independente [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019.p 73. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento e a Teoria Neurobiológica, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome das 
falhas neuronais ligadas à categoria de células relacionadas à interação social. 
 
 D Neurônios espelhos. Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Outra vertente recente sobre o 
autismo – defendida pelas pesquisas neurocientíficas – se apoia na indicação de falhas 
em 'neurônios-espelho', uma categoria de células que estaria relacionada à interação 
social, sendo altamente ativada na contemplação de cenários sociais em que 
predominam as questões emocionais[...]” (livro-base, p. 74). 
 
 
Questão 8/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] Autores como Frith e Happé (1994) indicam que as dificuldades não sociais dos autistas advêm de uma 
fraca coerência central [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 69. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome do teste que compõe a Escala 
Wechsler de Inteligência: 
Nota: 10.0 
 A Teste de felicidade. 
 B Teste de canudos. 
 C Teste de visão. 
 D Teste dos cubos. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Entre as provas de desempenho há o 
teste dos cubos. Nesta prova o sujeito precisa mostrar, com cubos de duas cores, padrões 
geométricos bidimensionais, feitos ou impressos em cartões [...]” (livro-base, p. 69). 
 E Teste de audição. 
 
Questão 9/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas 
e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição da Teoria da mente: 
Nota: 10.0 
 A Habilidade emocional e restrita a raciocínios matemáticos. 
 B Habilidade de interpretar textos e expressões. 
 C Habilidade de interagir, capacidade de articular silogismos lógicos. 
 D Capacidade de agir eticamente e habilidade abstracional. 
 E Habilidade de interpretar estados mentais a si mesmo e aos outros. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esse termo foi empregado pela 
primeira vez por Premack e Woodruff (em 1978), que o definiram como a habilidade de 
atribuir estados mentais a sim mesmo e aos outros” (livro-base, p. 63). 
 
Questão 10/10 - Transtorno do Espectro Autista - Eletiva I 
Leia o excerto do texto: 
“[...] A capacidade de planejamento e o desenvolvimento de estratégias para atingir metas são habilidades 
ligadas ao funcionamento dos lobos frontais, as quais envolvem flexibilidade de comportamento e interação de 
detalhes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 71. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do 
desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual é o prejuízo das funções 
executivas no autismo: 
Nota: 10.0 
 A Dificuldade no planejamento e na manutenção de um objetivo. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] Segundo Klin (2006), 
o prejuízo das funções executivas no autismo acarreta dificuldades no 
planejamento e na manutenção de um objetivo para a execução de 
determinada tarefa, podendo também gerar déficits na aprendizagem por meio 
de feedback e uma falta de inibição de respostas irrelevantes e ineficientes 
[...]” (livro-base, p. 72). 
 B Dificuldade nas questões sensíveis. 
 C Dificuldade na alimentação. 
 D Dificuldade de controle dos esfíncteres. 
 E Dificuldade na visão.