Escala de Gesell aula

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1. ESCALAS DE DESENVOLVIMENTO 
 Escala de Desenvolvimento Comportamental 
de Gesell e Amatruda 
 Gesell (2000) 
 
 
GESELL, A. Gesell e Amatruda. Psicologia do desenvolvimento do lactente e da criança pequena: bases 
neuropsicológicas e comportamentais. Arnold Gesell. São Paulo: Atheneu, 2000. 
 
Orientações 
• Iniciar na idade da criança em cada um dos 5 
comportamentos. 
• Pode começar por qualquer um dos comportamentos. 
Supondo que comece pelo adaptativo. Caso a criança não faça 
80% das tarefas, realizar as tarefas da tabela anterior. Caso 
também não faça (80%), fazer as atividades da tabela anterior 
e assim até encontrar a idade comportamental da criança. 
• Retornar a idade chave da criança para o comportamento 
motor e proceder igual. 
• Rebaixar 2 tabelas representa atraso no desenvolvimento 
daquele comportamento. 
• Sempre considerar se a criança teve a oportunidade de 
exercer aquela tarefa. Exemplo: se a criança nunca andou de 
velocípede não se pode dizer que ela não tem é capaz de fazer 
a atividade. 
Orientações 
• Se o comportamento tiver 1, 2, 3,4 atividades, a 
criança deve realizar todas! 
• Se o comportamento tiver: 
• 5 atividades, pode deixar de fazer 1 (80%) 
• 6 atividades, pode deixar de fazer 1 (83%) 
• 7 atividades – 1 (85%) 
• 8 atividades – 1 atividade (87%) 
• 9 atividades – 1 atividade (88%) 
• 10 atividades – 2 (80%) 
• 11 atividades – 2 (81%) 
• 12 atividades – 2 (83%)