Alfabetização e letramento fundamentos metodológicos

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@luana.trabalhosacademicos 
1) 
A educação básica brasileira se transformou ao longo do tempo e colocou o professor 
em diferentes perspectivas formativas. 
Assinale a alternativa que indica corretamente os fatores que se articulam às mudanças 
educativas. 
 
Alternativas: 
 Os processos sociais e políticos interferem na educação brasileira. 
checkCORRETO 
 A perspectiva política não se associa à educação básica no Brasil. 
 Os processos educativos são responsáveis em determinar a educação no Brasil. 
 Apenas a sociedade determina as organizações curriculares e metodológicas 
aplicadas na educação brasileira. 
 Tão somente as demandas sociais são capazes de transformar a educação 
brasileira. 
Resolução comentada: 
Os aspectos políticos e sociais interferem diretamente na maneira de conduzir a 
educação básica no Brasil. Essa condição se estabeleceu desde o Brasil Império e 
perpetuou até a contemporaneidade. 
Código da questão: 71226 
2) 
A alfabetização de crianças é foco de todos os governos no Brasil, justamente pela 
necessidade de erradicar o analfabetismo, sobretudo acima dos 14 anos de idade. 
Sobre a concepção de alfabetização, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 É um processo coletivo da aquisição da leitura e da escrita. 
 É a ação de codificar e decodificar os símbolos gráficos para aquisição da leitura 
e escrita. 
checkCORRETO 
 É a ação de repensar a aquisição da escrita, isolando a decodificação dos 
símbolos gráficos. 
 É um movimento voltado tão somente para a leitura, excluindo as 
possibilidades sociais da escrita. 
 É constituída tão somente pelas aprendizagens das vogais, permitindo a 
construção de palavras. 
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Resolução comentada: 
A alfabetização, em sua concepção, significa codificar e decodificar símbolos gráficos 
para a leitura e escrita, ou seja, é ler e escrever por meio do alfabeto. Essa ação não 
enfoca as práticas sociais da aquisição da leitura e da escrita e, de igual modo, não se 
faz num ato coletivo, mas biológico e até mesmo mecânico. 
Código da questão: 71221 
3) 
O analfabetismo é um desafio para a educação brasileira desde o período imperial. As 
políticas públicas educativas criadas ao longo do tempo buscaram diminuir ou 
erradicar essa condição de parte da população brasileira. 
 Sobre o analfabetismo no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A LDBEN garante o acesso e a permanência de todos na educação pública, 
enfatizando a erradicação do analfabetismo. 
II. Na década de 1950, o analfabetismo não era considerado um problema, pois quase a 
totalidade do país sabia ler e escrever. 
III. O art. 205 da Constituição Federal é violado com o analfabetismo, pois todos os 
sujeitos brasileiros possuem o direito à educação. 
IV. Na década de 1990, não houve melhorias na educação que enfocassem a 
erradicação do analfabetismo. 
V. A Lei Geral do Ensino no Brasil Império, em 1827, buscava diminuir os índices de 
analfabetismo no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. 
 
Alternativas: 
 I, II e V, apenas. 
 II, III e V, apenas. 
 II, III e IV, apenas. 
 I, III e V, apenas. 
checkCORRETO 
 II, IV e V, apenas. 
Resolução comentada: 
II é incorreta, pois, na década de 1950, o analfabetismo, a evasão e a repetência eram 
os principais problemas. Mesmo com os esforços, esse cenário não se transformou. IV é 
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incorreta, pois a partir de 1990 buscou-se melhorias na educação, visando diminuir os 
índices de analfabetismo no Brasil, para tanto voltou-se o olhar para os recursos 
didáticos e digitais e para a formação continuada de professores alfabetizadores. 
Código da questão: 71215 
4) 
Sobre os termos alfabetização e letramento, bem como suas possibilidades e 
implicâncias no desenvolvimento das crianças, analise as afirmativas a seguir e assinale-
as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A alfabetização é compreendida como a aquisição do código alfabético. 
( ) O letramento é a condição que permite à criança compreender a utilização social da 
escrita e da leitura. 
( ) O letramento exclui a compreensão do uso social da escrita e da leitura. 
( ) A alfabetização vai além da decodificação do código alfabético. 
 ( ) A alfabetização e o letramento devem ser trabalhados juntos na construção da 
alfabetização infantil. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 V – F – V – F – V. 
 F – V – V – V – F. 
 V – V – V – F – V. 
 F – V – V – F – F 
 V – V – F – F – V. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
A primeira, a segunda e a quinta afirmativas são verdadeiras. A alfabetização se 
caracteriza em sua concepção como o ato de ler e escrever a partir da aquisição da 
compreensão do código alfabético, excluindo a compreensão da utilização social da 
escrita e da leitura, conceito do letramento. Para o desenvolvimento da criança 
alfabetizanda, é fundamental que ela aprenda a ler e a escrever a partir da junção entre 
alfabetização e letramento. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Terceira 
afirmativa: o letramento enfatiza a compreensão do uso social da escrita e da leitura. 
Quarta afirmativa: a alfabetização se enfoca tão somente na decodificação do código 
alfabético. 
Código da questão: 71223 
5) 
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A _________ voltada para o _________ enfatiza as práticas _________ de leitura e escrita. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Professora; letramento; coletivas. 
 Alfabetização; letramento; sociais. 
checkCORRETO 
 Sociedade; desenvolvimento; coletivas. 
 Alfabetização; coletivo; modernas 
 Alfabetização; desenvolvimento; biológicas. 
Resolução comentada: 
A alfabetização voltada para o letramento enfatiza as práticas sociais de leitura e 
escrita. Essa condição enfoca a relevância do letramento para o desenvolvimento 
humano da criança em idade alfabetizadora. 
Código da questão: 71222 
6) 
O _______________, no século XXI, enfrentou desafios de diversas ordens, sendo um deles 
as _______________, pois exigem a utilização das _______________ para a construção da 
aprendizagem. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. 
 
Alternativas: 
 Aprendiz; aprendizagens; práticas. 
 Professor; profissões; tecnologias. 
 Professor; metodologias ativas; Tecnologias Digitais da Informação e 
Comunicação. 
checkCORRETO 
 Alfabetizando; comunicações; Tecnologias Digitais da Informação e 
Comunicação. 
 Estudante; aprendizagens; escrita. 
Resolução comentada: 
A educação contemporânea brasileira exigiu do professor novas perspectivas, 
ensejando a transformação, a reflexão e o aperfeiçoamento de suas práticas 
metodológicas, sobretudo quando se trata de estudantes nativos digitais. Nesse 
movimento para uma educação globalizada, o professor do século XXI enfrentou 
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desafios de diversas ordens, sendo um deles as metodologias ativas, pois exigem a 
utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para a construção da 
aprendizagem. 
Código da questão: 71227 
7) 
As possibilidades de linguagem se desenvolveram ao longo do tempo, sobretudo a 
partir da condição de existência humana. 
Leia as afirmativas a seguir e associe as duas listas que se articulam com a linguagem: 
I. Comunicação. 
II. Escrita. 
III. Fala. 
A. Depende de articulações existentes a partir de variados estímulos – cérebro, laringe, 
cordas vocais e língua –, acreditando que surgiu há 50 mil anos. 
B. É percebida como uma ação revolucionária, pois permitiu ao homem realizar trocas e 
emitir mensagens e informações para o desenvolvimento pessoal e social. 
C. Iniciou de maneira primitiva como troca de mensagens, correios e mensageiros. O 
alfabeto grego é o que mais se aproxima dos símbolos utilizados na 
contemporaneidade.Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas. 
 
Alternativas: 
 I – B; II – C; III – A. 
checkCORRETO 
 I – B; II – A; III – C. 
 I – C; II – B; III – A. 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – C; II – A; III – B. 
Resolução comentada: 
A linguagem foi gradativamente se desenvolvendo ao longo do tempo e, nesse 
sentido, a comunicação é uma ação revolucionária, justamente por possibilitar 
interações, trocas, articulações e desenvolvimentos em diversos âmbitos, como o social 
e o pessoal. A escrita é a forma primitiva de comunicação por meio de troca de 
mensagens escritas e era realizada de diferentes maneiras evolutivas, como os correios, 
por mensageiros a pé ou a cavalo, os registros em cerâmicas e argilas, seguido do 
papiro e outras possibilidades. Já os códigos e símbolos utilizados para esse 
movimento e que se aproximam da contemporaneidade são o alfabeto grego. Já a 
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comunicação como a fala que temos na atualidade precisou ser lapidada ao longo do 
tempo e tem relação significativa com a condição de desenvolvimento biológico do 
homem, acreditando que os primeiros movimentos articulados à fala surgiram, 
aproximadamente, há 50 mil anos. 
I. Comunicação. B.É percebida como uma ação revolucionária, pois permitiu ao homem 
realizar trocas e emitir mensagens e informações para o desenvolvimento pessoal e 
social; 
II.Escrita C. Iniciou de maneira primitiva como troca de mensagens, correios e 
mensageiros. O alfabeto grego é o que mais se aproxima dos símbolos utilizados na 
contemporaneidade; 
III. Fala. A.Depende de articulações existentes a partir de variados estímulos – cérebro, 
laringe, cordas vocais e língua –, acreditando que surgiu há 50 mil anos. 
Código da questão: 71219 
8) 
A aprendizagem infantil se dá por diferentes perspectivas e podemos compreendê-las 
ao estudarmos pesquisadores diversos. Um deles é Jean Piaget, que corroborou para a 
construção da aprendizagem na vertente construtivista. Sobre a construção da 
inteligência no desenvolvimento infantil a partir dos pensamentos de Piaget, assinale a 
alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 É um processo somente biológico. 
 É constituída tão somente pelas aprendizagens escolares. 
 É construída pelas interações entre os sujeitos e o meio. 
checkCORRETO 
 É uma ação inerente ao homem. 
 É um movimento ausente no desenvolvimento infantil. 
Resolução comentada: 
A inteligência no desenvolvimento infantil, segundo Piaget, se dá a partir das 
interações entre os sujeitos e os meios, conforme os seus estágios de desenvolvimento. 
Código da questão: 71216 
9) 
As políticas públicas educacionais enfocam melhorias, a fim de atingir objetivos 
específicos tanto na formação dos estudantes como de professores. 
Leia as afirmativas a seguir e associe as duas listas conforme as políticas apresentadas 
para a alfabetização e que constituem parte da contemporaneidade: 
@luana.trabalhosacademicos 
I. PNE 2014. 
II. PNA. 
III. Programa Mais Alfabetização. 
A. Promulgado pelo Decreto nº 9.765/2019, buscava implementar programas e ações 
voltados à promoção da alfabetização no território nacional e combater o 
analfabetismo absoluto e o analfabetismo funcional. 
B. Um dos seus objetivos é a erradicação do analfabetismo. Pensando no cenário 
infantil que engloba a alfabetização, ficou determinado a aquisição da leitura e da 
escrita até os oito anos de idade. 
C. Apresenta como princípio alfabetizador a capacidade da criança de compreender o 
funcionamento do sistema alfabético de escrita, construir autonomia de leitura e se 
apropriar de estratégias de compreensão e de produção de textos. 
 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas. 
 
Alternativas: 
 I – C; II – A; III – B. 
 I – C; II – B; III – A 
 I – B; II – C; III – A. 
 I – A; II – B; III – C. 
 I – B; II – A; III – C. 
checkCORRETO 
Resolução comentada: 
As políticas públicas voltadas à educação se diferenciam em época e objetivo, 
entretanto possuem em comum a busca pela melhoria da educação. O Plano Nacional 
da Educação (PNE), datado em sua última versão para o decênio a partir de 2014, 
articula as demais políticas e ações, pois são consideradas maneiras de possibilitar 
atingir as metas definidas no PNE. Um de seus objetivos é erradicar o analfabetismo no 
país. Já a Política Nacional de Alfabetização (PNA), a partir da Portaria do Ministério da 
Educação e Cultura nº 826, de 7 de julho de 2017, instituída em 22 de fevereiro de 
2018, foi embasada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394, de 
20 de dezembro de 1996. Apresenta como princípio alfabetizador a capacidade da 
criança de compreender o funcionamento do sistema alfabético de escrita, construir 
autonomia de leitura e se apropriar de estratégias de compreensão e de produção de 
textos. Para tanto, visa ao intenso apoio às escolas, a fim de auxiliar na obtenção da 
alfabetização até o segundo ano do ensino fundamental. O Programa Mais 
Alfabetização foi promulgado pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019, com a 
intenção de promover a união entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, na 
implementação de ações e programas que visem à alfabetização de crianças e adultos, 
na busca por erradicar o analfabetismo absoluto e funcional. 
@luana.trabalhosacademicos 
I. PNE. B. Um dos seus objetivos é a erradicação do analfabetismo. Pensando no 
cenário infantil que engloba a alfabetização, ficou determinado a aquisição da leitura e 
da escrita até os oito anos de idade; 
II. PNA.A. Promulgado pelo Decreto nº 9.765/2019, buscava implementar programas e 
ações voltados à promoção da alfabetização no território nacional e combater o 
analfabetismo absoluto e o analfabetismo funcional; 
III. Programa Mais Alfabetização. C. Apresenta como princípio alfabetizador a 
capacidade da criança de compreender o funcionamento do sistema alfabético de 
escrita, construir autonomia de leitura e se apropriar de estratégias de compreensão e 
de produção de textos. 
Código da questão: 71214 
10) 
Sobra a linguagem e as possibilidades de comunicação, analise as afirmativas a seguir e 
assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
 ( ) O conjunto de símbolos para a comunicação é considerado linguagem. 
 ( ) Músicas e placas não são instrumentos de linguagem. 
( ) A comunicação deve ser construída também no aspecto social. 
 ( ) A linguagem se distancia de um aglomerado de símbolos para a comunicação. 
 ( ) Gestos e desenhos são considerados formas de linguagem. 
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 F – V – V – F – V 
 V – V – V – F – F. 
 F – V – V – F – F 
 V – F – V – F – V 
checkCORRETO 
 F – V – V – V – F. 
Resolução comentada: 
A primeira, a terceira e a quinta afirmativas são verdadeiras. A linguagem parte da ideia 
de um aglomerado de sinais que os sujeitos utilizam para se comunicar, como gestos, 
palavras, desenhos, símbolos e até mesmos músicas, placas e outros. Entretanto, a 
comunicação deve ser enfatizada a partir da língua como fenômeno social, capaz de 
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transformar os sujeitos e, consequentemente, a sociedade Veja a forma correta das 
afirmativas falsas: Segunda afirmativa: músicas e placas são instrumentos de 
linguagem, pois possibilitam a comunicação. Quarta afirmativa: a linguagem é 
considerada um aglomerado de símbolos que permitem a comunicação.