Pos Literatura e Cultura - Educacao e Novas tecnologias - Prova curricular gabarito final

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Iniciado em sábado, 13 jan 2024, 20:11
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 13 jan 2024, 21:08
Tempo
empregado
56 minutos 58 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 8,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Quando falamos em tecnologia, podemos citar e encontrar várias definições e conceitos, como nossa própria disciplina nos
mostra. Dentre tantas formas de conceituar a tecnologia, qual a autora (KENSKI, 2015) nos apresenta?
 
Assinale a alternativa correta.
a. A Tecnologia é um conjunto de conhecimentos e princípios científicos que  aplicam-se ao planejamento, à construção e
à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade.
b. A tecnologia apresenta-se como uma solução para determinados problemas e, a partir dessa solução, é que outras
novas soluções são criadas.
c. A tecnologia não está restrita apenas aos aparelhos e equipamentos. Isto demonstra que a expressão tecnologia possui
inúmeras definições que vão além de máquinas.
d. A tecnologia é a ciência da técnica que estuda a materialização da realidade objetiva do ser humano em instrumentos e
máquinas.
e. O conceito de tecnologia engloba a totalidade de coisas que a engenhosidade do cérebro humano conseguiu criar
em todas as épocas, suas formas de uso, suas aplicações.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O conceito de tecnologia engloba a totalidade de coisas que a engenhosidade do cérebro humano conseguiu criar em todas as
épocas, suas formas de uso, suas aplicações.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Na Base Nacional Comum eixo 5, reconhece que o papel da tecnologia é fundamental nas escolas e estabelece que o estudante
deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes
e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade. O que essa
competência descreve?
 
Assinale a alternativa correta.
a. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas
diversas práticas sociais.
b. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma significativa, reflexiva e ética
nas diversas práticas sociais.
c. Compreender e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética
nas diversas práticas sociais.
d. Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética nas
diversas práticas sociais.
e. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa,
reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética
nas diversas práticas sociais.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
São práticas sociais de leitura e produção de textos em ambientes digitais, ou seja, a utilização de textos em ambientes
propiciados pelo computador ou por dispositivos móveis, tais como celulares e tablets, em plataformas como e-mails, redes
sociais na web, entre outras. O texto acima se refere a qual prática pedagógica?
a. Tecnologia Digital.
b. Sociedade Digital.
c. Letramento Digital.
d. Cultura Digital.
e. Cidadania Digital.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Letramento Digital.
A utilização das tecnologias móveis e sem fio, sozinha ou em conjunto com outras tecnologias, tornam possível a aprendizagem
em qualquer tempo e lugar, apesar das dificuldades encontradas o mais importante é que haja planejamento de (o): 
a. Regimento Escolar.
b. Projetos Pedagógicos.
c. Aulas Informais.
d. Aulas Regulares.
e. Reuniões.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projetos Pedagógicos.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
O e-learning ou ensino eletrônico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em Tecnologia da Informação e
Comunicação. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico assenta no ambiente online, aproveitando as
capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Sobretudo, podemos ainda dizer que:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Nem todas as atividades de e-learning são realizadas com base no conteúdo estudado.
b. Todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
c. Todas as atividades de e-learning são realizadas de forma dissertativa.
d. Nem todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
e. Todas as atividades de e-learning são realizadas presencial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Nem todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
Estratégia de ensino que encoraja a participação do estudante no processo de aprendizagem e que faz da aprendizagem um
processo ativo e efetivo. Estamos falando da aprendizagem:
a. Individual.
b. Coletiva.
c. Colaborativa.
d. Virtual.
e. Cooperativa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Colaborativa.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
As metodologias ativas de aprendizagem na educação 4.0, possibilitam práticas pedagógicas mais dinâmicas, o que favorece o
aprendizado do aluno, pois a utilização de recursos inovadores (tecnologias digitais), despertam o interesse dele e torna-o
protagonista no processo de aprendizagem. Essa forma de educação, busca a formação de alunos:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Confiantes e inteligentes.
b. Engajados e eficientes.
c. Críticos e participativos.
d. Autônomos e críticos.
e. Rápidos e eficientes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Críticos e participativos.
A mídia faz parte do processo de comunicação que se define em três partes subdivididas, este compreende todos os elementos
da comunicação, como emissor, mensagem e receptor. O emissor é a pessoa que pretende comunicar a mensagem. A
mensagem, vem a ser a ideia em que o emissor deseja se comunicar. O receptor, é o indivíduo que recebe a mensagem enviada
através dos meios midiáticos. Dessa forma, podemos sintetizar que a mídia:
Assinale a alternativa correta.
a. É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
b. É um intermediário capaz de receber uma mensagem de apenas um único indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
c. É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a somente um indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
d. É um intermediário capaz de receber uma mensagem de um grupo, utilizando os meios midiáticos.
e. É um intermediário capaz de transmitir uma única mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
Quando trazemos a tecnologia para dentro da sala de aula como ferramenta didática, estamos estimulando a autonomia e
criatividade dos alunos. Podemos dizer então que fazemos uma:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Substituição dos conteúdos.
b. Diminuiçãodos conteúdos.
c. Debilitação dos conteúdos.
d. Acréscimos dos conteúdos.
e. Dinamização dos conteúdos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dinamização dos conteúdos.
O acesso às tecnologias móveis e sem fio no ambiente acadêmico ocorre tanto por parte dos professores quanto por parte dos
alunos. Este uso envolve o acesso a materiais didáticos (leitura, imagem, vídeo, áudio), acesso a ambientes de interação
(professor/professor, professor/aluno, aluno/aluno), compartilhamento de arquivos, bem como acesso a agenda de atividades.
Essa metodologia de ensino se adequa a qual modelo de educação?
a. Educação básica.
b. Educação presencial.
c. Educação à distância.
d. Educação de qualidade.
e. Educação tecnológica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Educação à distância.
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