AVALIAÇÃO DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:647473)
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Prova75897554
Qtd. de Questões20
Nota9,50
1
No que se refere ao processo de construção das políticas públicas, discussão criação e execução, as mesmas necessitam de dois tipos de sujeitos, que para Caldas (2008, p. 8) são os “estatais e os privados”.
FONTE: CALDAS, R. W. (Coord.). Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae/MG, 2008.
 
Referente a estes dois sujeitos, os mesmos são compostos por quais membros da sociedade civil?
 
I- Sujeitos estatais: imprensa, centros de pesquisa; sujeitos privados: fazem parte do Governo Federal ou Estado.
 
II- Sujeitos estatais: Governo Federal ou Estado; sujeitos privados: grupos de interesses e sindicatos patronais.
 
III- Sujeitos estatais: Sociedade Civil Organizada e Sindicato de Trabalhadores; sujeitos privados: grupos de pressão; administração dos Estados.
 
IV- Sujeitos estatais: Governo Federal e ou Estados; sujeitos privados: imprensa, centros de pesquisa, SCO, entidades representação empresarial.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas a assertiva II e IV estão corretas. 
D
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
2
O centro de linguagem teatro, busca desenvolver um leque de experiências entre os alunos, possibilitando a criação de desenvolvimento deste aluno em todos os níveis.
 
Como deve ser compreendido o teatro?
 
I- Como espaço de diversas experiências como peças teatrais dramáticas e de alegria.
 
II- O teatro possui como seu representante maior o ser humano, sendo o corpo a chave das criações.
 
III- Na escola o teatro deve ser desenvolvido de forma individualizada e apresentada como monólogo.
 
IV- Com o teatro o aluno cria situações coletivas e colaborativas no processo de desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas a assertiva I está correta.
B
 Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. 
C
 Apenas a assertiva II está correta. 
D
 Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. 
3
A ideia neste documento, é de levar o jovem a ser jovem e a reconhecer que existem “múltiplas culturas juvenis” (DCNEB, 2013, p.155) e que ele faz parte desta multiplicidade.
 
Diante desta afirmação, podemos determinar que estas “múltiplas culturas juvenis” auxiliarão estes jovens educandos em vários níveis. Quais são estes níveis?
 
I- O jovem se perceberá como um ser integrado e com dialogicidade.
 
II- O jovem irá compreender seu mundo, e que o outro não o influencia.
 
III- O jovem terá uma visão crítica do mundo e das ações do cotidiano.
 
IV- O jovem disporá de estratégias para conhecer-se e conhecer ao outro.
 
Analise a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas a assertiva I está correta. 
B
 Apenas a assertiva II está correta. 
C
 Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas 
D
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
4
Muitos foram e continuam sendo os debates referentes ao novo Ensino Médio, o qual busca novas perspectivas de fomentação da vida do educando. Com isso, o Ministério da Educação busca uma nova visão, novos objetivos quanto a esta etapa educacional.
 
Referente ao objetivo maior da BNCC para o Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) Que seja protagonista de sua formação profissional.
 
( ) Que possua conhecimentos muito mais práticos que científicos.
 
( ) Que construa seu conhecimento a partir da teoria e da prática.
 
( ) Que sua formação seja global, envolvendo competências e habilidades.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 V – F – V – V 
B
 F – F – F – V 
C
 V – V – F – V
D
 F – F – V – F 
5
Quando falamos em tempo integral é fácil existir uma confusão em seu conceito e assim acaba criando diversas interpretações.
 
A educação em tempo integral se caracteriza como:
 
I- Mais tempo na escola, sem a preocupação no desenvolvimento do aluno.
 
II- O foco deve ser a qualidade do ensino e a otimização do tempo.
 
III- Manutenção do PPP da escola nos moldes existentes sem reformulação.
 
IV- Oportunizar as múltiplas aprendizagens: esporte, arte, cultura, tecnologias.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
B
Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
D
 Apenas a assertiva II e IV estão correta. 
6
A Arte é outro componente curricular que possui como centro de suas linguagens, artes visuais, teatro, música e dança. Neste movimento, em arte, encontramos uma unidade temática que contempla seus objetos de conhecimento e habilidades em seis dimensões. Dentre elas temos a que se refere ao trato do “apreender o que está em jogo durante o fazer artístico, processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações”. E outra que trata do “corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência. ” FONTE: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Ministério da Educação, 2018.
 
Com base no exposto, analise as assertivas a seguir no que se refere as dimensões abordadas.
 
I- Crítica e Expressão.
 
II- Criação e Estesia.
 
III- Fruição e Criação.
 
IV- Reflexão e Estesia. 
A
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
B
Apenas a assertiva II está correta. 
C
 Apenas a assertiva I está correta. 
D
 Apenas a assertiva III está correta. 
7
Quando falamos da estrutura da Base Nacional Comum Curricular percebemos que a mesma possui objetivos que determinam a utilização deste documento junto aos profissionais da educação.
 
Relativo à utilização deste documento pelos professores, na Educação Infantil, qual a preocupação da Base na logística deste documento?
 
I- A leitura dos professores e demais profissionais da educação do documento e através do diálogo reformular o PPP da escola.
 
II- A construção do currículo a partir da realidade em que a escola se encontra inserida.
 
III- Realizar a verificação de como os eixos estruturantes da Educação Infantil podem ser trabalhados.
 
IV- Manutenção do PPP voltado aos interesses da escola e depreciando a participação dos pais nessa construção.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
 Apenas a assertiva II está correta. 
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
D
 Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. 
8
Na Base Nacional Comum Curricular encontramos a etapa em que as escolas passarão a ter a Educação Integral e a Educação em Tempo Integral. Para tanto, existe uma diferenciação nestas duas etapas, mas que se complementam.
 
Analise as assertivas a seguir e indique como é concebida cada uma destas duas etapas.
 
I- Educação Integral traz a ideia de qualidade de ensino; Educação em Tempo Integral são os conhecimentos que o aluno aprende com embasamento pedagógico do professor.
 
II- Educação Integral leva em conta os conhecimentos que o aluno aprende no período da vida escolar; Educação em Tempo Integral traz a ideia de qualidade de ensino.
 
III- Educação Integral é dada aos alunos de maneira aleatória, sem planejamento adequado; Educação em Tempo Integral prioriza as disciplinas de Sociologia, Filosofia e Química.
 
IV- Educação Integral é priorizado o desenvolvimento dos alunos em sua totalidade até o final de sua vida escolar; Educação em Tempo Integral busca o fortalecimento de atividades voltadas a cultura dentre outras.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
B
 Apenas a assertiva II e IV estão corretas. 
C
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
D
 Apenas a assertiva I está correta. 
9
O Projeto Mais Educação – PME, no Ensino Fundamental e sua extensão no Ensino Médio, tem como objetivo melhorar a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes, otimizando o tempo de permanência dos estudantes na escola.
 
Além deste objetivoProjeto possui que atribuições?
 
I- Formação plena dos sujeitos abrangendo as suas múltiplas dimensões, com vistas a constituir uma educação cidadã.
 
II- Busca a construção de sujeitos autônomos e comprometidos com as transformações da sociedade.
 
III- Busca manter os alunos na escola em tempo integral, dirigindo suas ações para populações bem abastadas.
 
IV- Busca manter os alunos na escola em tempo integral, dirigindo suas ações para populações em situação de risco.
 
Assinale a alternativa CORRETA:  
A
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas as assertivas, I, II e IV estão corretas. 
D
 Apenas a assertiva II está correta. 
10
Relativo a Matemática e suas tecnologias a mesma vem sendo aprimorada desde o Ensino Fundamental conseguindo assim, no Ensino Médio elevar sua complexidade de maneira a transformar estes conhecimentos para o seu cotidiano. Com isso, o letramento matemático vem acompanhado em todas essas unidades.
 
Referente ao letramento matemático, como ele se caracteriza?
 
I- Caracteriza-se pelas habilidades matemáticas de leitura e interpretação.
 
II- Caracteriza-se pela utilização de números sem a interpretação dos mesmos.
 
III- Caracteriza-se pela implementação das habilidades matemáticas.
 
IV- Caracteriza-se pelo desenvolvimento do raciocínio e representação.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
 Apenas a assertiva I está correta. 
B
 Apenas a assertiva II está correta. 
C
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
D
 Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 
11
De acordo com Santos (2012, p. 5), as políticas públicas são “ações geradas na esfera do estado e que têm como objetivo atingir a sociedade como um todo ou parte dela”. Diante desta afirmação, podemos compreender que as políticas públicas podem receber o apoio também da sociedade.
FONTE: SANTOS, P. S. M. B. dos. Guia prático da política educacional no Brasil: ações, planos, programas e impactos. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
 
Com base nas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, indicando qual a maneira de ocorrer esta ação:
 
( ) A sociedade pode participar através de associações da sociedade civil organizada de maneira direta.
 
( ) A sociedade pode participar de maneira indireta através da sociedade civil organizada.
 
( ) A sociedade pode participar a partir de opiniões relatadas aos vereadores, deputados em documento.
 
( ) A sociedade deve omitir-se neste processo de participação, pois cabe somente ao judiciário estas ações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 F – V – F – F. 
B
 F – V – V – F. 
C
 F – V – F – V.
D
 V – V – F – V. 
12
Para as disciplinas de História e Geografia, a Base Nacional Comum Curricular vem apresentando o desenvolvimento de um ensino interdisciplinar, com isso seus componentes se inter-relacionam.
 
No que diz respeito aos componentes curriculares de História e Geografia, como os mesmos se apresentam nesta nova proposta, existe uma conexão de conteúdo. Como ocorre esta conexão?
 
I- Pela Geografia as habilidades perpassam pelo espaço geográfico, fazendo parte deste espaço, as mudanças que ocorrem na natureza a partir também das influências do homem.
 
II- Pela Geografia os alunos mantêm-se com os conteúdos determinados pelo professor, sem verificar ou estimular o pensamento espacial e sua complexidade na caminhada educacional.
 
III- Em História a conexão ocorre de maneira mais intensa, pois a partir dos fatos passados, somos instigados a construir nosso futuro.
 
IV- Em História, a história do homem não se justifica, pois vivemos em um momento em que a sociedade é líquida e o passado não auxilia para o futuro.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas as assertivas I e III estão corretas. 
D
 Apenas a assertiva II está correta. 
13
Com a busca por uma nova educação no Ensino Médio, o Parecer do Conselho Nacional de Educação nº 11 de 2009, apresenta uma organização para as áreas do conhecimento, não buscando realizar a exclusão necessariamente das disciplinas e de todo o seu embasamento histórico.
 
Com esta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que diz respeito a quais implicações o parecer quer fomentar.
 
( ) Busca o fortalecimento de tão somente quatro áreas do conhecimento.
 
( ) Busca o fortalecimento das relações entre as áreas do conhecimento.
 
( ) Busca a contextualização da realidade e sua intervenção no cotidiano.
 
( ) Busca um trabalho cooperativo e bem planejado com os professores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 V – V – F – V 
B
 F – F – V – F 
C
 V – V – F – F
D
 F – V – V – V 
14
A institucionalização da Educação Infantil no Ensino Fundamental, na década de 80, ocorreu por motivos que determinaram mudanças na vida familiar. Alguns fatores foram determinantes para esta mudança.
 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas para os fatores que foram preponderantes na mudança de visão em relação aos bebês, crianças muito pequenas e crianças pequenas.
 
( ) Os avanços tecnológicos e a nova maneira de se ver a família e de seus membros formadores.
 
( ) A manutenção do homem como o único provedor da família e a mulher como cuidadora dos filhos.
 
( ) A industrialização e a necessidade da mulher buscar seus objetivos como estudar e trabalhar fora.
 
( ) Os avanços econômicos e sociais mantiveram fortes os laços das famílias nucleares, não ocorrendo mudanças significativas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 F – F – V – F. 
B
 V – F – V – F. 
C
 F – V – F – V.
D
 V – V – F – V. 
15
O componente curricular – Arte – que possui como centro as seguintes linguagens: artes visuais, teatro, música e dança, que determinam neste documento algumas atividades, dentre elas as que correspondem as artes visuais.
 
Assim, as artes visuais tratam de que ações no desenvolvimento da criança no processo de ensino e aprendizagem.
 
I- São atividades realizadas pela criança, jovem ou adulto, deixando fruir a criatividade.
 
II- São atividades desenvolvidas e que um dos elementos de comunicação é a visão.
 
III- Nesta ação, as artes visuais têm relação indireta com a beleza e a estética.
 
IV- A exploração das artes visuais é exclusivamente individualizada e não ocorre a dialogicidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
B
 Apenas a assertiva II está correta. 
C
 Apenas a as assertivas I e II estão corretas. 
D
 Apenas a assertiva I está correta. 
16
Sabemos que a sociedade foi convidada a participar da fomentação da BNCC em suas três versões.
 
Relativo a participação da sociedade na organização de ideias da primeira, segunda e terceira versão da BNCC, você acredita que tenha sido um movimento democrático?
 
I - Não, pois a participação da sociedade foi pouco divulgada, abrindo margem a participação somente de pessoas da comissão organizadora da BNCC.
 
II - Sim, pois a participação ocorreu através de divulgação das mídias e a sociedade percebeu-se parte deste processo de formulação da BNCC.
 
III - Não, pois a sociedade pode participar somente enviando cartas à comissão que formulou a Base Nacional Comum Curricular.
 
IV - Sim, a sociedade como os profissionais da educação puderam dar suas opiniões através do site do MEC, auxiliando na construção da BNCC.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas a assertiva II e IV estão corretas. 
D
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 
17
Ao estudarmos sobre a Base Nacional Comum Curricular do ensino médio, nos deparamos com diversos objetivos, os quais fomentam diversos desejos quanto a uma Educação Básica de qualidade.
 
Frente a isso, qual é um dos objetivos principais da BNCC?
 
I- Ter uma visão de protagonista de sua formação profissional.
 
II- Quese trabalhe somente as competências básicas.
 
III- Que tenha conhecimentos tanto científicos como práticos.
 
IV- Reconhecer-se a partir da educação socioemocional e cognitiva.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas a assertiva II está correta. 
B
 Apenas a assertiva I está correta. 
C
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
D
 Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. 
18
Sabemos que os eixos estruturantes na Educação Infantil envolvem o conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, os quais são considerados os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que cada criança precisa para poder aprender e desenvolver-se. Mas, na Educação Infantil, no documento da BNCC, encontramos também o estudo relativo a: eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação e espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
 
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que concerne os nomes dados a estes estudos na BNCC.
 
( ) Campo de experiências.
 
( ) Campo de estudo.
 
( ) Campo de desenvolvimento.
 
( ) Campo de ação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
 F – V – F – F. 
B
 F – F – V – F. 
C
 F – F – F – V.
D
 V – F – F – F. 
19
O Plano Nacional de Educação (2014-2024), em sua Meta 6 assim se apresenta: “Oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica” (BRASIL, PNE 2014-2024). Essa meta se subdivide em nove estratégias.
 
Duas dessas nove estratégias estão relacionadas com:
 
I- Manutenção de escolas com sua arquitetura e mobiliário já existente para o atendimento de crianças em tempo integral.
 
II- Criar um regime de colaboração com o apoio da União na oferta da Educação Básica Pública em Tempo Integral.
 
III- Articular as escolas com diferentes espaços educativos, culturais e desportivos, como museus, praças, teatros.
 
IV- Manutenção dos alunos nas escolas em tempo integral preocupando-se com sua permanência sem atingir objetivos eficazes.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
 Apenas as assertivas I e II. 
B
 Apenas as assertivas III e IV. 
C
 Apenas a assertiva II.
D
 Apenas a assertiva I. 
20
Do que estudamos até o momento, podemos compreender que as políticas públicas são necessárias para a efetivação de ações necessárias a melhoria da qualidade de vida da população.
 
Assinale a alternativa CORRETA em relação as fases de elaboração de uma política pública.
 
I- Reuniões; formação de equipes; formulação de ideias; formulação de políticas; decisão dos políticos; busca de empresas participantes; avaliação.
 
II- Formação de agenda; formulação de políticas; tomada de decisões; implementação; avaliação.
 
III- Formulação de equipes partidárias; comitê de participação; formulação de ideias; equipe decisória; equipe de averiguação e avaliação.
 
IV- Equipe de busca de problemas; formulação de agenda; implementação; equipe de poder decisório e avaliação. 
A
 Apenas a assertiva I está correta. 
B
 Apenas a assertiva II está correta. 
C
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 
D
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.