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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WLANCLEY ROSA DOS REIS
Disciplina:
Políticas Inclusivas
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Questão
001 (FCC/2012 - Adaptada) A inclusão escolar, que visa a reverter o percurso de exclusão de
qualquer natureza e ampliar as possibilidades de inserção de crianças, jovens e adultos
em escolas regulares, tem sido defendida em conferências, convenções e documentos
internacionais. A Declaração de Salamanca, em 1994, propôs a escola inclusiva como
aquela
X A) que tem como princípio o direito incondicional à escolarização de todos os alunos em
espaços educativos diferenciados; para isso a escola deve transformar-se para receber
estes alunos e isto deve constar no Projeto Político-Pedagógico da escola, construído
pela equipe gestora.
B) que reconhece e responde às diversas necessidades de seus alunos, assegurando um
currículo capaz de educá-los em espaços criados exclusivamente para os alunos com
necessidades educacionais especiais, reordenando e adaptando o trabalho pedagógico
para as classes que acolherão as crianças com estas características.
C) que tem como princípio o direito incondicional à escolarização de todos os alunos em
espaços educativos diferenciados; para isso a escola deve transformar-se num
ambiente exclusivo para o atendimento de pessoas com deficiência.
D) na qual se desenvolva uma pedagogia centrada no professor e capaz de educar as
crianças com diferentes necessidades, reordenando o trabalho pedagógico para as
classes que irão receber estas crianças com suas características, origens, condições
físicas, sensoriais, intelectuais, linguísticas ou emocionais, econômicas ou
socioculturais.
E) aberta às diferenças, na qual as crianças, jovens e adultos devem aprender juntos,
independentemente de suas características, origens, condições físicas, sensoriais,
intelectuais, linguísticas ou emocionais, econômicas ou socioculturais.
Questão
002 (COPERVE/2018) Estudar a parte histórica e de legislações dificilmente é um momento
de prazer para muitos estudantes. Porém, alguma parte disso é importante quando
entendemos que o que temos hoje só foi possível porque houve um longo processo para
mudar situações de sofrimento, negligência, exclusão e violência.
Sobre a história da educação especial, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras
(V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima
para baixo.
( ) Atualmente considera-se que o termo mais adequado para se referir aos estudantes
com alguma deficiência é “portador de deficiência”.
( ) A educação especial sempre se caracterizou e se organizou em uma perspectiva
inclusiva.
( ) A história da educação das pessoas com deficiência no Brasil mostra que o poder
público assumiu integralmente o atendimento educacional dessas pessoas desde o
período imperial.
( ) Por muito tempo a educação especial foi ofertada como atendimento educacional
especializado, substitutivo ao ensino comum, em instituições especializadas, escolas
especiais e classes especiais.
X A) F – F – F – V.
B) V – F – V – F.
C) V – F – F – V.
D) V – V – F – F.
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E) F – V – V – F.
Questão
003 A década de 90 foi marcada por dois encontros mundiais que ligados à UNESCO
(Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e também ao
Banco Mundial. A primeira, em Jontiem teve o tema “_______________________” e
inaugurou no cenário internacional uma necessidade de que todos os seus países
signatários percebessem a importância de prover uma boa educação, independente de
questões econômicas, geográficas e sociais.
Marque a opção que completa a lacuna de forma correta.
A) Educação Integral
X B) Educação Especial
C) Educação de Direito
D) Educação para todos
E) Educação Inclusiva
Questão
004 (VUNESP/2012 – Adaptada) Muitas pessoas e instituições se esforçaram ao longo dos
últimos séculos para mudar a forma como enxergamos as pessoas que apresentam
alguma atipicidade em seu desenvolvimento. Algumas promoveram mudanças
pontuais, outras abriram os horizontes para possibilidades mais humanizadoras.
Dessa forma, Saviani afirma que, durante a década de 80, no período que ficou
conhecido como de abertura democrática, emergiram no campo educacional as
pedagogias contra- -hegemônicas, dentre elas, encontra-se a
A) educação inclusiva.
X B) educação revolucionária.
C) pedagogia dos excluídos.
D) pedagogia da prática.
E) pedagogia marxista.
Questão
005 Leia a afirmativa abaixo:
Um dos grandes avanços em relação à educação de pessoas que têm um
desenvolvimento atípico no mundo aconteceu ____________________.
Marque a opção que completa a lacuna de forma correta.
A) nos Estados Unidos do século XVIII.
B) na Espanha do século XVIII.
X C) no Brasil do século XVIII.
D) na Itália do século XVIII.
E) na França do século XVIII.
Questão
006 A não obrigatoriedade da Educação Inclusiva em todos os estabelecimentos de ensino
A) não afetará os cursos de formação inicial e continuada de professores, que só
aprenderão sobre as diferenças caso optem por um caminho formativo específico.
X B) não afetará os cursos de formação inicial e continuada de professores, que de nenhuma
forma aprenderão sobre as diferenças caso optem por um caminho formativo
específico.
C) não afetará os cursos de formação continuada de professores e eles não aprenderão
sobre as diferenças caso optem por um caminho formativo específico.
D) afetará apenas os cursos de formação inicial de professores e eles aprenderão sobre as
diferenças caso optem por um caminho formativo específico.
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E) afetará os cursos de formação inicial e continuada de professores, que só aprenderão
sobre as diferenças caso optem por um caminho formativo específico.
Questão
007 Segundo o Estatuto da Pessoa Com Deficiência (BRASIL, 2015):
X A) É dever do Estado e da família assegurar educação de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e
discriminação.
B) É dever da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência,
negligência e discriminação.
C) É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar
educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de
violência, negligência e discriminação.
D) É dever exclusivamente do Estado assegurar educação de qualidade à pessoa com
deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e
discriminação.
E) É dever exclusivamente do Estado e da família assegurar educação de qualidade à
pessoa com deficiência, e dever da comunidade escolar e da sociedade agir colocando-
a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
Questão
008 “Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação na rede regular de ensino”, consta em qual documento?
A) O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014-2024.
B) Constituição Federal de 1988.
X C) Código de Defesa do Consumidor de 1990.
D) Estatuto da Pessoa Com Deficiência de 2015.
E) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.