Métodos de Autoaprendizado

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Métodos de Autoaprendizado 
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 
DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR 
 
 
 
 
 
Introdução 
Prezado aluno (a), 
Você irá cursar a disciplina de Métodos de Autoaprendizado. A missão da educação e formação 
de adultos, na sociedade atual, em mudança permanente, deverá orientar-se para a preparação 
de indivíduos mais competentes e mais capazes de aplicar os seus conhecimentos em condições 
de mudança. Neste contexto de mudança, emerge Como compromisso fundamental a 
autoaprendizagem, enquanto dimensão promotora e facilitadora da aprendizagem ao longo da 
vida, melhor dizendo, da aprendizagem contínua ou permanente. Autoaprendizagem é 
capacidade ativa que impele o indivíduo a buscar compreensão do mundo através de suas 
experiências nos diversos contextos sociais. 
Ensinar a si mesmo é, por vezes, a melhor maneira de ser bem sucedido na vida. A 
autoaprendizagem faz o aluno ficar mais motivado e absorve a auto-responsabilidade. É uma escolha 
entre as coisas que você pode querer aprender mais e melhorar suas capacidades. Ele também pode 
levá-lo a uma grande satisfação pessoal. 
 
 
Grato, 
 Prof. Ms. Pablo Fabiano Barbosa Carneiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artigo 1 
Como tornar-se um autodidata 
 
Autoria: Agostinho Rosa 
 
Link dos artigos para leitura completa: 
www.agostinhorosa.com.br/artigos/como-tornar-se-autodidata-1.html 
 
Resumo: 
A internet coloca potencialmente a disposição de quem estiver conectado praticamente 
todo o saber humano. São dados, fatos, informações, enfim conhecimento, num volume tal que 
torna impossível assimilá-lo no decorrer de toda uma existência. É possível encontrar, em 
questão de segundos, informação sobre qualquer campo de interesse do ser humano. Mas essa 
potencialidade precisa ser usufruída. Isso não é necessariamente uma tarefa fácil ou automática. 
Exige muito de sensibilidade, um conhecimento técnico básico, disposição para o aprendizado e 
um mínimo de disciplina. Características básicas de um autodidata. 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.agostinhorosa.com.br/artigos/como-tornar-se-autodidata-1.html
 
 
 
Artigo 2 
Educação a distância e o seu grande desafio: o educando 
como sujeito de sua própria aprendizagem 
 
Autoria: Jocelma Almeida Rios – UFBA / Renê Gomes Pimentel – FTE 
 
Link dos artigos para leitura completa: 
http://extensao2.nead.ufsj.edu.br/extensao2012_1/disciplinas/2012/cft/docs/texto_1_aula_5.
pdf 
 
Resumo: 
O ensino na modalidade a distância, sobretudo através de um ambiente virtual de 
aprendizagem, tem sido considerado como uma alternativa à expansão do ensino superior no 
Brasil. Entretanto, são muitos os obstáculos apresentados. Dentre eles, a formação de 
professores, a adequação do currículo, a infraestrutura tecnológica, a exclusão digital e a 
evasão. Este artigo aborda os fatores que influenciam a desistência dos estudantes, que vão 
desde dificuldades financeiras perpassando por deficiência no processo de ensinagem até a 
ausência de autonomia no ato de aprender. Na aprendizagem autônoma, o estudante deve ser 
responsável pela sua própria aprendizagem, o que não descarta o papel do professor neste 
processo, enquanto facilitador. Este artigo discute sobre o papel do professor-educador, que é 
fundamental para o crescimento do outro, elenca os componentes para aprendizagem 
autônoma – o saber, o saber fazer e o querer, e propõe estratégias para uma melhor eficácia da 
modalidade. Acreditamos que há caminhos para a redução da evasão nos cursos oferecidos a 
distância, além de possibilitar maior garantia da sua qualidade, propondo a formação de um 
profissional autônomo, crítico e criativo. 
Palavras-chave: Educação a Distância, autonomia, aprendizagem. 
 
http://extensao2.nead.ufsj.edu.br/extensao2012_1/disciplinas/2012/cft/docs/texto_1_aula_5.pdf
http://extensao2.nead.ufsj.edu.br/extensao2012_1/disciplinas/2012/cft/docs/texto_1_aula_5.pdf