Política Educacional na Educação Básica II

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08/03/2024, 17:01 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A Provinha Brasil é instrumento pedagógico para o diagnóstico do tratamento do processo de ensino e de aprendizagem nos anos
iniciais, e não tem finalidade classificatória. Ela fornece dados sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores
e gestores das redes de ensino. Conforme Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, tem os seguintes objetivos:
 
a) avaliar o nível de alfabetização dos educandos nos anos iniciais do ensino fundamental;
b) oferecer às redes e aos professores e gestores de ensino um resultado da qualidade da alfabetização, prevenindo o diagnóstico
tardio das dificuldades de aprendizagem; e
c) concorrer para a melhoria da qualidade de ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas
estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional.
A Provinha Brasil é realizada em dois momentos durante o ano letivo: no início do segundo ano do ensino fundamental (até o mês
de abril) e no final desse mesmo ano letivo (novembro). A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. O teste será aplicado pelo próprio técnico do Inep.
b. Os resultados da avaliação permitem um diagnóstico de desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes durante o
período. 
c. O Inep determina que a aplicação seja no início do ano letivo (em abril) e no final (em novembro).
d. A análise dos resultados da Provinha Brasil é feita pelos técnicos do Inep.
e. Os resultados da Provinha Brasil são classificatórios e não são compilados pelo Inep como em outras avaliações do órgão.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, e dá outras providências. O artigo 2º da
referida lei aponta as diretrizes do PNE. Leia a seguir:
"Art. 2º São diretrizes do PNE:
 
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de
discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto – PIB,
que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
IX - valorização dos(as) profissionais da educação;
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental."
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
b. A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
c. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de
discriminação. Para isso é preciso promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra
identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
d. A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações,
entre as quais a construção do projeto político pedagógico. 
e. Erradicação do analfabetismo funcional.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Na área educacional, os sistemas de avaliação têm sido amplamente utilizados em todos os níveis e em todas as modalidades de
ensino, com vistas ao acompanhamento da aprendizagem e ao desenvolvimento do educando nas redes de ensino, nas escolas e
em sala de aula. Compreendem a avaliação em larga escala, a avaliação institucional e a avaliação da aprendizagem. Tendo como
referência essas informações, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. O sistema de avaliação denominado Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb), com foco no desenvolvimento da
unidade escolar, é também conhecido como Prova Brasil.
b. A avaliação em larga escala ocorre exclusivamente em âmbito estadual.
c. O objetivo do Saeb é acompanhar o impacto das políticas públicas federais voltadas para a área da educação profissional.
d. A avaliação institucional permite que, coletivamente, sejam localizados e analisados problemas da escola, suas contradições, e
que se reflita sobre eles e se estruturem situações de melhoria no desenvolvimento e na execução de seu projeto político
pedagógico. 
e. A avaliação institucional refere-se à Provinha Brasil.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) é um
grande marco da educação brasileira, pois ampliou os investimentos antes exclusivos ao Ensino Fundamental - previstos no Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (Fundef) - para outros níveis e modalidades de ensino. Quais são
esses níveis e modalidades de ensino?
Escolha uma opção:
a. Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais do EF (urbana), Anos Iniciais do EF (rural), Anos Finais do EF (urbana), Anos Finais do EF
(rural), Ensino Médio (urbano), Ensino Médio (rural).
b. Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais do EF (urbana), Anos Iniciais do EF (rural), Anos Finais do EF (urbana), Anos Finais do EF
(rural), Ensino Médio (urbano), Ensino Médio (rural), Ensino Médio Profissionalizante e Educação Especial.
c. Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais do EF (urbana), Anos Iniciais do EF (rural), Anos Finais do EF (urbana), Anos Finais do
EF (rural), Ensino Médio (urbano), Ensino Médio (rural), Ensino Médio Profissionalizante, Educação de Jovens e Adultos,
Educação Especial, e Educação Indígena e Quilombola. 
d. Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais do EF, Anos Finais do EF, Ensino Médio, Ensino Médio Profissionalizante e Ensino Superior.
e. Creche, Pré-Escola, Anos Iniciais do EF, Anos Finais do EF, Ensino Médio, e Educação de Jovens e Adultos.
Em relação à avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
a. A avaliação institucional permite que as escolas analisem os resultados dos alunos e intervenham criticamente, com vistas à
melhoria da aprendizagem. 
b. A avaliação somativa é a avaliação institucional.
c. A avaliação disciplinar, a atitudinal e a institucional compõem a avaliação formativa.
d. Essa avaliação retrata as atividades realizadas pelos alunos apenas ao final do processo.
e. Essa avaliação deve relacionar-se à avaliação institucional e à de larga escala; refere-se ao processo e à organização do
trabalho pedagógico e à função formativa da escola.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A respeito dos recursos financeiros, o repasse dos valores do caixa da União, dosEstados, do Distrito Federal e dos Municípios
ocorrerá imediatamente ao órgão responsável pela educação, observados os seguintes prazos previstos no artigo 69:
"Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por
cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as
transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.
§1º A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos
Estados aos respectivos Municípios, não será considerada, para efeito do cálculo previsto neste artigo, receita do governo que a
transferir.
§2º Serão consideradas excluídas das receitas de impostos mencionadas neste artigo as operações de crédito por antecipação de
receita orçamentária de impostos.
§3º Para fixação inicial dos valores correspondentes aos mínimos estatuídos neste artigo, será considerada a receita estimada na
lei do orçamento anual, ajustada, quando for o caso, por lei que autorizar a abertura de créditos adicionais, com base no eventual
excesso de arrecadação.
§4º As diferenças entre a receita e a despesa previstas e as efetivamente realizadas, que resultem no não atendimento dos
percentuais mínimos obrigatórios, serão apuradas e corrigidas a cada trimestre do exercício financeiro.
§5º O repasse dos valores referidos neste artigo do caixa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios ocorrerá
imediatamente ao órgão responsável pela educação, observados os seguintes prazos:
I - recursos arrecadados do primeiro ao décimo dia de cada mês, até o vigésimo dia;
II - recursos arrecadados do décimo primeiro ao vigésimo dia de cada mês, até o trigésimo dia;
III - recursos arrecadados do vigésimo primeiro dia ao final de cada mês, até o décimo dia do mês subsequente.
§6º O atraso da liberação sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades
competentes." (BRASIL, 1996)
Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Os recursos arrecadados devem ser repassados no quinto dia útil.
b. O atraso da liberação não sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades
competentes.
c. Os recursos devem ser arrecadados na segunda quinzena de cada mês.
d. O atraso da liberação sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil e criminal das autoridades
competentes. 
e. Os recursos devem ser arrecadados na primeira quinzena de cada mês.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 8
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
A política educacional pertence ao grupo de políticas públicas. É um instrumento de implementação dos programas e referenciais
educacionais e se faz presente por meio da legislação educacional.
A política é de responsabilidade do Estado. Mas o Estado não toma todas as decisões. O processo de tomada de decisão baseia-se
em organismos políticos e entidades da sociedade civil, em que se estabelece um processo de tomada de decisões que deriva das
normatizações do país. As políticas públicas envolvem todos os grupos de necessidades da sociedade civil, que são as políticas
sociais. Estas determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado e são voltadas, em princípio, à redistribuição dos
benefícios sociais, entre eles o direito à educação. Para que este direito seja garantido com qualidade e de forma universal, é
implementada a política educacional.
Com base nessas informações, assinale a afirmativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. A política educacional é independente das políticas públicas do Estado.
b. A legislação educacional pertence à parte executiva das políticas públicas.
c. As políticas públicas de um país são criadas de acordo com as diretrizes do Estado.
d. A educação é um benefício social que o Estado deve garantir à população. 
e. Não há relação direta entre a política pública e a legislação.
A avaliação institucional tornou-se um tema atual de grande relevância não só no Brasil, mas também no cenário internacional.
Trata-se de um procedimento que tem como objetivo precípuo a avaliação de:
Escolha uma opção:
a. Gestão escolar.
b. Currículos.
c. Comunidade escolar.
d. Políticas públicas. 
e. Desempenho escolar.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O artigo 3º da LDB apresenta os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado:
 
"Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais." (BRASIL, 1996)
Considerando tais princípios, marque a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Existência apenas de instituições públicas.
b. Valorização da experiência escolar.
c. Desrespeito à liberdade e apreço à intolerância.
d. Garantia de padrão de qualidade. 
e. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho voluntário e a renda familiar.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A Aneb (Avaliação Nacional da educação básica) e a Anresc (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Prova Brasil) são duas
avaliações complementares que fazem parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica. Apesar de algumas características
distintas, todos os alunos da Aneb e da Anresc utilizam os mesmos instrumentos na avaliação (provas e questionários).
A Aneb abrange, de maneira amostral, alunos das redes públicas e privadas do país, em áreas urbanas e rurais, matriculados na 4ª
série/5º ano e 8ª série/9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio, tendo como principal objetivo avaliar a
qualidade, a equidade e a eficiência da educação brasileira. Apresenta os resultados do país como um todo, das regiões
geográficas e das unidades da federação. A Anresc é uma avaliação censitária que envolve os alunos da 4ª série/5º ano e 8ª
série/9º ano do ensino fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal, com o objetivo de avaliar a
qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas. Participam desta avaliação as escolas que possuem, no mínimo, 20 alunos
matriculados nas séries/anos avaliados, sendo os resultados disponibilizados por escola e por ente federativo.
(Adaptado de: Portal Inep)
Considerando esses dois tipos de avaliação, assinale a afirmativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. A Prova Brasil avalia estudantes da 4ª série/5º ano e 8ª série/9°ano do ensino fundamental e também estudantes do 3º série
do ensino médio.
b. A Aneb é censitária: todos os estudantes das séries/anos avaliados, de todas as escolas públicas urbanas e rurais do Brasil
com mais de 20 alunos matriculados na série/ano devem fazer a prova.
c. A Prova Brasil oferece resultados de desempenho apenas para as unidades da federação, regiões e Brasil.
d. A Aneb avalia as escolas da rede pública localizadas em área urbana e rural.
e. A Aneb é amostral, ou seja, apenas parte dos estudantes brasileiros das séries/anosavaliados realizam a prova. 
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica apresentam três objetivos descritos em seu texto. Assinale a
alternativa que contém um desses objetivos.
Escolha uma opção:
a. Assegurar o direito à saúde, segurança e dignidade da pessoa humana.
b. Desenvolver a educação intercultural e das relações étnico-raciais.
c. Promover o acesso das populações indígenas e regular o seu ensino nas escolas indígenas e nas não indígenas.
d. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-
pedagógico (PPP) da escola de educação básica. 
e. Regular a acessibilidade de pessoas com necessidades especiais na escola.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
As diferentes definições de planejamento, em geral, coincidem no reconhecimento de seu objetivo: direcionar a ação do Estado de
forma a torná-la racional. Como modelo teórico para a ação, ou método para sua racionalização, o planejamento envolve um
esforço metódico e consciente ao selecionar e orientar os meios e as estratégias para atingir os fins previamente definidos, com o
objetivo de aproximar a realidade do ideal expresso pelo modelo. Devem ser estabelecidas prioridades e procedimentos básicos de
ação, a fim de promover a interação e coordenação entre os diversos setores da administração para um coerente processo de
intervenção na realidade, de sorte a fugir da imponderabilidade e evitar situações críticas. Segundo a Unesco (CONFERÊNCIA...,
1971), o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar operações interdependentes e estar sujeito a revisões e
modificações, uma vez que as condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas (MARTINS,
2010). Ademais, o planejamento é um processo político, pois envolve decisões e negociações acerca de escolhas de objetivos e
caminhos para concretizá-los. Com ele, não se confunde o plano, o meio que instrumentaliza o processo. Enquanto aquele
coordena, racionaliza e dá unidade de fins à atuação do Estado, este garante a coerência entre meios e fins. Produto de decisão
política, o plano é também uma peça técnica que passa a ser a referência para a ação pública. Essa é a natureza do Plano
Nacional de Educação. (BRASIL, 2014)
Sobre plano e planejamento, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. No planejamento há a seleção e orientação dos meios e as estratégias para atingir os fins previamente definidos. 
b. O plano é um processo político, pois envolve decisões e negociações acerca de escolhas de objetivos e caminhos para
concretizá-los.
c. O plano oferece um modelo teórico para a ação.
d. O planejamento especifica ações, atividades, tarefas e recursos, logicamente encadeados, tendo em vista maximizar a
eficiência na realização do objetivo do plano.
e. O plano coordena, racionaliza e dá unidade de fins à atuação do Estado.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foi implementado em 1990, depois de criado em 1988, coordenado pelo
Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O Saeb tem como principal objetivo avaliar a educação básica
brasileira e contribuir para a melhoria de sua qualidade e para a universalização do acesso à escola, oferecendo subsídios
concretos para a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a educação básica. Além disso,
procura também oferecer dados e indicadores que possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos
alunos nas áreas e anos avaliados. O Saeb é composto por três avaliações externas em larga escala:
1. Avaliação Nacional da educação básica – Aneb.
2. Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (também denominada Prova Brasil).
3. A Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA.
(Fonte: Portal Inep)
Considerando as informações acima, assinale a afirmativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a.
O Saeb é um sistema de avaliação em larga escala, composto de três tipos de avaliação.
b. É objetivo do Saeb a avaliação do sistema do ensino brasileiro, incluindo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino
médio e o ensino superior.
c. O Saeb envolve o diagnóstico de escolas públicas nas áreas de Matemática e de Português.
d. Somente os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental são avaliados.
e. O Saeb faz parte da Avaliação Nacional do Ensino Básico.
08/03/2024, 17:01 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
O Plano Nacional de Educação 2014-2024 estabelece 20 metas para potencializar o desenvolvimento da educação nacional neste
período. As 3 primeiras metas do PNE 2014-2024 referem-se à Educação Infantil, ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.
Identifique quais são elas.
Escolha uma opção:
a. Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade; Universalizar o Ensino
Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na
idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE; Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população
de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para 85%. 
b. Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de
Educação Infantil em Creches de forma a atender; Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14
anos; Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos.
c. Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de
Educação Infantil em Creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE;
Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos
concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE. Universalizar, até 2016, o atendimento
escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas
no Ensino Médio para 85%.
d. Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de
Educação Infantil em Creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE;
Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos; Universalizar, até 2016, o atendimento
escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas
no Ensino Médio para 85%.
e. Universalizar, até 2016, a Educação Infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de
Educação Infantil em Creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE;
Universalizar o Ensino Fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos
concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE; Universalizar, até 2016, o atendimento
escolar para toda a população de 15 a 17 anos.
08/03/2024, 17:01 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica foram elaboradas e instituídas por atribuição federal e têm caráter
_____________.
Escolha uma opção:
a. Mandatório. 
b. Facultativo.
c. Interdisciplinar.
d. Disciplinar.
e. Urgente.
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