AD1 - 2023 2 - História na Educação 2

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Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 2 
 
 
Faça a leitura do texto (está no anexo) “FUNÇÕES DA UNIVERSIDADE” da autoria de Anísio 
Teixeira e publicado em 1964. 
Antes de partir para a pergunta, leia os avisos: 
1. faça um trabalho autoral. 
2. você pode utilizar trechos do texto para justificar a sua resposta, desde que não ultrapassem 
20% da resposta. 
3. utilize, no máximo, uma lauda para as respostas. 
Vamos à questão: 
O autor aponta quatro funções fundamentais da universidade brasileira. 
Na quarta função, Anísio Teixeira aborda o papel da universidade na transmissão de uma 
cultura comum. 
Passados cinquenta e nove anos da publicação do texto, você considera atual a crítica feita pelo 
autor em relação à quarta função? 
Justifique a sua resposta. 
Abraços da Equipe de História na Educação 2. 
R: O Educador Brasileiro Anísio Teixeira contribuiu de forma significativa para o debate acerca 
do papel das universidades no Brasil. No texto "Funções da Universidade", ele discute as 
funções que uma universidade deve cumprir na sociedade, que são: primeiro a da formação 
profissional; segundo do alargamento da mente humana que o saber e sua busca produzem; 
terceiro de desenvolver o saber humano; e uma das críticas que ele apresenta é a "quarta 
função", que se refere à universidade como "transmissora de uma cultura comum nacional". O 
autor argumenta que, em muitos casos, as universidades brasileiras falham no tocante ao 
cumprimento da função de transmitir uma cultura comum nacional, por preferirem se afastar 
das questões que envolvem as necessidades e os problemas reais da sociedade brasileira e adotar 
uma abordagem mais desvinculada. Para Anísio Teixeira, as universidades deveriam 
desempenhar um papel ativo na construção e na promoção da cultura brasileira, ajudando a 
entender e resolver os desafios enfrentados pelo país, se envolvendo mais profundamente com 
as questões nacionais, promovendo a cultura e contribuindo para a solução de problemas 
concretos da sociedade brasileira, em vez de se distanciarem dessas questões em busca de uma 
abordagem mais acadêmica e desvinculada. Entretanto, embora nos dias atuais a crítica de 
Anísio Teixeira à quarta função da universidade ainda seja pertinente em algumas situações, 
como dito acima, no que diz respeito ao papel das universidades na promoção da cultura e na 
conexão com as necessidades da sociedade brasileira, é importante ressaltar que passados 
cinquenta e nove anos da publicação do texto, tal fato não se aplica uniformemente a todas as 
instituições de ensino superior no país. Nos últimos anos, a diversidade cultural, a pluralidade 
de identidades, as questões ambientais, a desigualdade social, a inovação tecnológica e a saúde 
pública, tornaram-se temas importantes e têm influenciado na maneira como as universidades 
brasileiras abordam a cultura, a identidade nacional e os desafios contemporâneos enfrentados 
pelo país. No Brasil, muitas universidades têm incluído em seus currículos disciplinas 
obrigatórias que abordam a cultura, história e identidade brasileiras e proposto estudos 
acadêmicos, publicações, teses e dissertações que contribuem para a compreensão e 
preservação da cultura nacional. Têm também, estabelecido parcerias com instituições 
culturais, como museus, bibliotecas e centros culturais, para ampliar o acesso dos estudantes e 
da comunidade a recursos culturais e educacionais, bem como, a promoção de eventos culturais, 
como festivais, exposições, palestras e apresentações artísticas que celebram a diversidade 
cultural do Brasil e ajudam a transmitir a cultura comum nacional. Há os programas de extensão 
universitária que envolvem estudantes em atividades comunitárias e culturais, a adoção de 
ações afirmativas para garantir a inclusão de grupos minoritários e a promoção da igualdade de 
oportunidades e através de programas de intercâmbio, as universidades têm a oportunidade de 
compartilhar a cultura brasileira com estudantes estrangeiros e promover o entendimento 
intercultural. Dessa forma, as universidades brasileiras têm evoluído em sua abordagem para 
atender às necessidades da sociedade, que incluem não apenas a transmissão de conhecimento 
acadêmico, mas também a aplicação desse conhecimento para tentar resolver problemas reais 
do Brasil e levar a uma redefinição do papel da universidade em relação à construção da cultura 
comum nacional, com um foco mais amplo em questões atuais e na diversidade cultural e social 
do país. 
 
 
Referência Bibliográfica: 
TEIXEIRA, Anisio. Funções da Universidade. Boletim informativo CAPES. Rio de Janeiro, n. 135, fev. 1964. 
P.1-2. Disponível em: http://www.bvanisioteixeira.ufba.br/. Acesso em: 18 ago. 2023.