PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1 
Qual das respostas explica melhor o espaço de transferência do aluno 
na direção do professor? 
a ) 
O aluno quer que o professor, no seu exercício, sustente o ideal 
social. 
b ) 
A transferência sustenta a interação na relação professor-aluno, lugar 
nada fácil de sustentar. 
c ) 
Na posição de mestre, impõem ao professor concepções, valores e 
modelos pré-concebidos do aluno ideal. 
d ) 
O aluno quer que o professor suporte esse lugar vazio, lugar de 
desejo e permaneça ali onde o colocou. 
 
 
QUESTÃO 2 
As funções essenciais da mãe suficientemente boa, para o 
desenvolvimento emocional da criança, são: 
a ) 
apresentação social, escolarização e assistência médica. 
b ) 
afeto, alimentação e cuidados com a higiene. 
c ) 
holding, escolarização e higienização. 
d ) 
holding, o manipular e a apresentação de objetos. 
 
QUESTÃO 3 
Quais são os fatores geradores das situações de fracasso escolar 
vividas pelo aluno? 
a ) 
É impossível elencar, já que envolve fatores econômicos, sociais, 
políticos e educacionais. 
b ) 
Para se identificar os fatores, deve-se investigar o aluno, a família 
e a escola. 
c ) 
Os fatores determinantes para o fracasso são hereditários. 
d ) 
O uso inadequado das novas tecnologias é que gera o fracasso. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 
Qual a importância da participação do educador no processo de 
subjetivação do sujeito? 
a ) 
Quando o aluno apresenta uma desestruturação familiar, o educador 
pouco pode fazer. 
b ) 
É relativa a importância, pois somente em alguns casos pode 
contribuir para a subjetivação. 
c ) 
Nenhuma, pois a subjetivação do sujeito depende, essencialmente, do 
laço materno e paterno. 
d ) 
É de fundamental importância, pois na escola ele é o suporte da 
transferência do aluno em direção ao saber aprender. 
 
QUESTÃO 5 
Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da 
subjetividade do bebê, na relação com os pais, é (são) 
a ) 
os processos do consciente psíquico. 
b ) 
o comportamento dos pais. 
c ) 
o desejo dos pais sobre o filho. 
d ) 
o alimento que o filho recebe. 
 
QUESTÃO 6 
Ao trabalharmos no espaço educativo, inúmeras atividades podem ser 
propostas no intuito de estimular a criança para o desenvolvimento 
cognitivo. Uma das atividades envolve o desenvolvimento emocional, 
as dificuldades de relacionamento com os outros e situações 
vinculadas à vivência do corpo. Estamos nos referindo à atividade de: 
a ) 
psicomotricidade relacional. 
b ) 
esportes físicos. 
c ) 
terapia ocupacional. 
d ) 
arte educação. 
 
 
 
QUESTÃO 7 
A transferência é um dos conceitos fundamentais da psicanálise, que 
faz pensar sobre a posição do professor como suporte dos fenômenos 
transferenciais na relação com o aluno. Partindo dessa afirmação, 
pode-se dizer que transferência é: 
a ) 
a comunicação entre sujeitos, o emissor e o receptor de uma 
mensagem. 
b ) 
"algo que se transfere", que movimenta-se, que adquire outro 
sentido para o sujeito, quando desloca-se de um lugar para outro 
no campo relacional. 
c ) 
um elemento da subjetividade que, quando se manifesta, é patológico. 
d ) 
o momento em que uma pessoa se dirige à outra pessoa. 
 
QUESTÃO 8 
As metas pedagógicas, atualmente, visam o ensinar e o aprender 
entre três eixos relacionais no campo de 
aprendizagem, os quais conduzem a ação educativa. Esses eixos 
podem ser identificados como: 
 
a ) 
mãe, pai e filho. 
b ) 
professor, aluno e conhecimento. 
c ) 
direção, pedagogo e professor. 
d ) 
direção, pai e aluno 
 
QUESTÃO 9 
Procure neste momento recordar-se de uma cena: o primeiro dia de 
aula. Pense numa escola de educação fundamental. Preste atenção 
na cena do encontro da professora com o aluno, no primeiro dia de 
aula. Tomando a referência da psicanálise aplicada ao campo 
educacional, qual é o conceito que deve ser utilizado pelo professor 
nesse primeiro dia de aula, para acolher o aluno à escola e à sala de 
aula? 
a ) 
A transferência. 
b ) 
A linguagem. 
c ) 
A ética. 
d ) 
O eu-ideal. 
QUESTÃO 10 
Quando nos deparamos com ações do professor que parecem ser a 
de assegurar a possibilidade de sujeição do aluno à sua figura de 
mestre, dizemos que a atitude está sustentada numa concepção de 
Educação: 
a ) 
tradicional. 
b ) 
inovadora. 
c ) 
progressista. 
d ) 
tecnicista. 
 
QUESTÃO 11 
Quando pensamos no lugar social da criança nos remetemos às 
contribuições de Phillipe Ariès, que ressalta que a infância entrou na 
história pela Educação, já que a infância e a escola surgem no mesmo 
tempo. No período entre 1500 e 1600 não havia distinção entre a 
criança e o adulto. Ariès define a criança nesse período 
Como: 
 
a ) 
sua majestade o bebê. 
b ) 
massa inerte. 
c ) 
pequeno polegar. 
d ) 
adulto em miniatura 
 
QUESTÃO 12 
Entre as fases de desenvolvimento, segundo Piaget, qual se inicia no 
nascimento e vai até os dois anos, aproximadamente? 
a ) 
Período operatório-verbal. 
b ) 
Período pré-operatório. 
c ) 
Período sensório-motor. 
d ) 
Período sensório-verbal