Práticas de ensino atividade II (1) Pri

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Nome: Priscila da Silva Farias 
RGM:31637833
PLANO DE AULA
	I.Tema: 
Explorando as diferenças entre palavras masculinas e femininas
	II. Dados de identificação:
Série: 1⁰ ano
Duração: 2 aulas
	III. Objetivos: Identificar a diferença a diferença entre palavras masculinas e femininas.
Compreender a importância de usar corretamente os gêneros das palavras,ampliar o vocabulário.
	IV. Conteúdos: Gêneros de palavras.
Palavras masculinas e femininas.
	V. Habilidade(s) da BNCC:
(EF01LP09) Identificar a relação entre sons e letras para representá-los.
(EF01LP10) Escrever palavras com base em palavras-modelo, respeitando as regularidades ortográficas e as convencionadas pela turma.
(EF01LP20) Identificar o gênero (feminino e masculino) de substantivos usados em textos com base em suas terminações.
	VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas):
Iniciar a aula apresentando algumas palavras masculinas e femininas e perguntar aos 
alunos se eles sabem o que significa cada uma delas.Em seguida, explicar que existem palavras que são masculinas e outras femininas e a importância de usá-las corretamente.
Os alunos deverão escrever as palavras em seus cadernos,colocando a letra “M” para as palavras masculinas e “F” para as palavras femininas.
Para finalizar os alunos serão convidados a criar uma história utilizando as palavras que foram aprendidas na aula
	VII. Recursos didáticos: 
Explorando as diferenças entre palavras masculinas e femininas 
	VIII. Avaliação: 
A avaliação será realizada durante todo o processo de aprendizagem, observando a participação dos alunos na atividade e a compreensão do conteúdo apresentado. Além disso, será avaliado o resultado da atividade proposta em que os alunos irão criar uma história utilizando as que aprenderam na aula.
	IX. Bibliografia: 
Brasil. Ministério da Educação Base Nacional Comum Curricular,Brasília :Mec,2017.
	X. Anexos (se houver):