GABARITO AP3

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Disciplina: História da Educação 
Coordenador(a) e equipe: Vinicius Monção 
Nome:_____________________________________________________ 
Polo: ______________________________ 
 
GABARITO 
aulas 1, 3, 4, 7, 8, 11 
 
1) (valor: 2 pontos) A partir do texto 1 “História da Educação como disciplina 
curricular e como disciplina científica”, relacione a importância em se estudar a 
disciplina História da Educação no curso de Pedagogia a partir do 
desenvolvimento histórico dos processos educativos. 
 
Gabarito 
Nesta questão o estudante, a partir dos apontamentos do texto 1, precisará definir 
a importância de se estudar História da Educação no curso de Pedagogia. Como 
critério de avaliação propõe-se levar em consideração a argumentação, coesão 
e coerência na escrita; o aluno deverá apontar alguns possíveis aspectos para 
validação da questão como os que seguem abaixo. Quanto mais argumentos, 
maior a nota: 
• a relevância para a compreensão dos fenômenos educativos, que a 
estudar os processos históricos permite-nos a ampliação do nosso 
conhecimento sobre como homens e mulheres organizaram a educação, 
ao longo do tempo; 
• as formas diversas para a educação; 
• o destaque de algum/alguns movimento(s) no processo histórico de 
organização da educação no Brasil; 
• que a história da educação está para além da história da pedagogia, tendo 
em vista que o primeiro refere-se aos processos educativos em modo 
ampliado e não se restringe ao campo disciplinar. 
• o estabelecimento da disciplina História da Educação no ensino superior 
brasileiro a partir da década de 1930. 
 
 
AP1 ( ) AP2 ( ) AP3 ( x ) 2022/2 
 
2) (Valor: 1 ponto) A Patrística e a Escolástica correspondem a dois pensamentos 
filosóficos que influenciaram a educação no Ocidente Medieval. Marque a opção 
que apresenta, respectivamente, seus principais representantes: 
 
a. Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino (resposta correta) 
b. Santo Agostinho e Platão 
c. Aristóteles e Alverróis 
d. Cícero e Santo Tomás de Aquino 
 
 
3) (Valor: 1 ponto) A Reforma Pombalina ocorrida no século XVIII resultou numa 
série de medidas que impactou o cenário educacional na América Portuguesa. 
Acerca desse assunto, qual das opções abaixo está incorreta: 
 
a) Criação da Academia Real Militar (resposta correta) 
b) Criação de Aulas Régias 
c) Proibição da circulação de materiais pedagógicos dos padres jesuítas 
d) A língua portuguesa foi instituída como idioma oficial da colônia 
 
4) A partir das discussões apresentadas no texto de autoria de Saviani (2009), escreva 
um breve panorama histórico do percurso da formação docente e os problemas 
específicos para a educação brasileira. (valor: 3 pontos) 
 
Gabarito 
Nesta questão o estudante, a partir dos apontamentos do texto 8, precisará definir 
a importância de se estudar História da Educação no curso de Pedagogia. Como 
critério de avaliação propõe-se levar em consideração a argumentação, coesão 
e coerência na escrita; o aluno deverá apontar alguns possíveis aspectos para 
validação da questão como os que seguem abaixo. Quanto mais argumentos, 
maior a nota: 
• Comentários sobre a formação de professores durante o período imperial 
e o impacto do Ato Adicional de 1834; 
• A criação das escolas normais na primeira república; 
• A criação dos institutos de educação na década de 1930 e a relação com 
o movimento da Escola Nova; 
• Alterações na formação do magistério no regime da ditadura civil-militar; 
• Modelo atual de formação docente; 
• Dilemas do modelo atual. 
 
5) (Valor: 3 pontos) Tendo em vista as discussões da aula 11, em especial o texto 
11.2, intitulado “A política educacional no Brasil 1930-1945”, descreva o 
Movimento da Escola Nova e quais eram as reivindicações para a educação 
brasileira. 
 
Gabarito 
Nesta questão o estudante, a partir dos apontamentos do texto 11.2, precisará 
definir a importância de se estudar História da Educação no curso de Pedagogia. 
Como critério de avaliação propõe-se levar em consideração a argumentação, 
coesão e coerência na escrita; o aluno deverá apontar alguns possíveis aspectos 
para validação da questão como os que seguem abaixo. Quanto mais argumentos, 
maior a nota: 
• As disputas no plano econômico e a educação voltada para a formação 
dos interesses da oligarquia, ou seja, não para o povo; 
• As conferências nacionais de educação; 
• Os interesses da Igreja Católica no âmbito social, político e educativo; 
• Citar nomes de personagens da época como Anísio Teixeira, Lourenço 
Filho, e outros, e suas atuações; 
• Descrever o Movimento dos Pioneiros da Educação Nova; 
• Aspectos relacionados com o Governo Vargas e a educação.