INSTITUIÇÃO DE SAUDE

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Disciplina: INSTITUIÇÃO DE SAÚDE   AV
Aluno: DOUGLAS GONÇALVES CUNHA 202007010531
Professor: ANGIE PIQUE ALBOREDA DE MAGALHAES
 
Turma: 9001
SDE0616_AV_202007010531 (AG)   01/03/2024 14:21:48 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
Estação de trabalho liberada pelo CPF 05389314182 com o token 746269 em 01/03/2024 13:49:31.
 
INSTITUIÇÃO DE SAÚDE  
 
 1. Ref.: 194874 Pontos: 1,00  / 1,00
Taylor propõe uma estrati�cação funcional no mundo do trabalho que gradativamente in�uenciam fortemente as
instituições de saúde; como se denomina tal movimento?
 organização cientí�ca do trabalho
cristianismo
revolução industrial
modernidade
idade média
 2. Ref.: 134498 Pontos: 1,00  / 1,00
Em que momento histórico as instituições de saúde começam a tomar o contorno em que se apresentam hoje como
locais especí�cos que concentram o cuidado de pessoas doentes?
na antiguidade com os cuidados inicias com os doentes
desde o inicio da história da humanidade
na modernidade após a criação do SUS
 na idade média através da utilização dos monastérios para tal �m
na pós modernidade com o intenso desenvolvimento tecnológico
 3. Ref.: 194630 Pontos: 1,00  / 1,00
As habilidades interpessoais laborais, que aqui denominaremos de habilidades sociais direcionadas ao trabalho, são
cada vez mais requeridas quando da inserção no mundo do trabalho. Esta necessidade se faz sentir particularmente
nas pro�ssões que possuem na interação social, a base da atuação pro�ssional, como é o caso de toda a área da
saúde. Este fato faz com que a apresentação de um bom repertório de habilidades sociais seja entendido como um
pré requisito para a atuação pro�ssional competente. Indique, dentre as opções abaixo, a forma prioritária de
desenvolvimento de tais habilidades.
As habilidades sociais direcionadas para o trabalho desenvolvem-se em treinamentos oferecidos pelos
hospitais aos seus funcionários.
Não é possível se desenvolver um repertório de habilidades sociais, sendo estas uma característica
instrínseca do próprio indivíduo.
 Começam a ser desenvolvidos na infância, através da observação de modelos signi�cativos, de ensinamento
direto e de reforçamento de comportamentos adequados e podem continuar o desenvolvimento durante
toda a vida do sujeito.
São herdados geneticamente a partir da herança biológica do indivíduo, e desenvolvidas durante o seu
processo de socialização.
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As pessoas socialmente competentes são portadoras de altas habilidades e, desta forma, não conseguem
interagir adequadamente com os demais
 4. Ref.: 194897 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique dentre as opções abaixo, aquela que se refere às metas de RESULTADO:
Não é possível diferenciar o tipo de meta que será estabelecida em uma equipe interdisciplinar na área da
saúde.
O estabelecimento de metas globais, sem ajuste e sem acompanhamento e feedback para o pro�ssional
envolvido é uma fonte potencial de problemas.
Focalizam-se em atingir padrões ou objetivos de desempenho independentemente de outros pro�ssionais,
em geral fazendo comparações com o próprio desempenho.
 Normalmente se focalizam em um resultado competitivo de um evento, envolve assim não só o seu próprio
desempenho mas também o de sua equipe e das demais equipes de um serviço.
Focalizam-se nas ações que um indivíduo deve praticar durante o desempenho para executar bem o seu
ofício.
 5. Ref.: 194910 Pontos: 1,00  / 1,00
Por que é errado dizer que vamos motivar alguém a algo?
Porque motivação é um processo externo ao indivíduo.
Porque o indivíduo é responsável por suas própria escolhas.
 Porque motivação é um processo interno ao indivíduo.
Porque o comportamento depende mais dos processos emocionais do que motivacionais.
Porque não temos acesso à motivação pessoal.
 6. Ref.: 134518 Pontos: 1,00  / 1,00
Identi�que, dentre as opções abaixo, as principais características do comportamento assertivo:
atinge os objetivos na maioria das vezes prejudicando a relação; persevera sem avaliar as conseqüências;
consegue discordar do grupo; defende os próprios direitos, geralmente desrespeitando os direitos alheios;
valoriza-se ferindo o outro.
 expressa sentimentos negativos, controlando a forma de expressão; procura atingir os objetivos
preservando, tanto quanto possível, a relação; persevera nos objetivos e avalia o próprio comportamento;
consegue discordar do grupo.
Prefere não interagir por correr o risco de não conseguir defender os próprios direitos, embora consiga
discordar do grupo na maioria das vezes porém sem alcançar os seus objetivo.
Emocionalmente estável busca o isolamento como forma de trabalho solitário a �m de alcançar os seus
objetivos, não se envolve em disputar pelos seus direitos mesmo que se sinta prejudicado na relação
interpessoal.
emocionalmente inibido na expressão de sentimentos negativos; não persevera, recrimina a si e aos outros e
quase sempre concorda com o grupo; não defendendo seus próprios direitos
 7. Ref.: 134522 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual a característica básica das mensagens de duplo vínculo que podem provocar grandes problemas interpessoais
em função de causar ruídos na comunicação?
A linguagem verbal e a linguagem não verbal enviam mensagem congruentes auxiliando a decodi�cação pelo
receptor.
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Predomínio da linguagem não verbal em uma determinada mensagem emitida pelo sujeito.
Predomínio da linguagem verbal em uma determinada mensagem emitida pelo sujeito.
 A linguagem verbal e a linguagem não verbal enviam mensagens diferentes confundindo o receptor.
Não existe nenhum tipo de envio de mensagem verbal ou não verbal por parte daquele que quer comunicar
uma mensagem.
 8. Ref.: 194914 Pontos: 1,00  / 1,00
Identi�que, dentre as opções abaixo, o nível mais básico da pirâmide motivacional apresentada por A. Maslow:
Necessidades de segurança
Necessidade de auto-realização
Necessidades afetivas
Necessidades de auto-estima
 Necessidades �siológicas
 9. Ref.: 577430 Pontos: 1,00  / 1,00
Muito se fala das habilidades necessárias para um gestor, mas há a necessidade de se discutir o impacto desde
trabalho sobre a pessoa do gestor. No entanto sabemos que a forma como cada um reage se se posiciona frente às
demandas ambientais tem, em última instância, um forte re�exo das situações pelas quais já passamos. Este é um
processo contínuo permitindo uma constante adaptação do homem ao meio no qual está inserido e sobre o qual atua
provocando modi�cações. Poderíamos aqui então assumir uma a�rmação marxista de que o homem, ao mesmo
tempo em que provoca modi�cações no meio, é também por ele modi�cado. Estamos falando sobre o conceito de:
 subjetividade
individualidade
pluralidade
administração
adaptabilidade
 10. Ref.: 134542 Pontos: 1,00  / 1,00
A Síndrome de Burnout traz conseqüências não só do ponto de vista pessoal, mas também do ponto de vista
institucional aponte, dentre as opções abaixo, uma das principais conseqüências da síndrome de burnout que gera
prejuízos para a instituição na qual o mesmo se encontra inserido:
aproximação entre os pares
desequilíbrio familiar
comunicação �uída
tendência a buscar inovações
 absenteísmo
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