PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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29/03/2024, 00:12 Course Status – Faculdade Prisma
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AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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Não existem dúvidas que nossos aspectos biológicos, genéticos e hereditários ajudam a explicar nosso
comportamento, mas não o determinam. Da mesma forma, nossas experiências derivadas do meio, da
cultura e de outros ambientes externos, nos quais estamos inseridos, são significativos no nosso
comportamento, mas não únicos. Referente ao texto acima e o que foi estudo, marque a concepção teórica
que melhor se encaixa:
Resposta Marcada :
Concepção interacionista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
O objetivo principal desta corrente é a atividade humana de um sujeito que busca, escolhe, elabora,
interpreta, transforma, armazena e reproduz a informação proveniente do meio ambiente ou do seu interior.
Direcionado por um objetivo, esse sujeito planeja, programa, executa e corrige a ação em processo até o
término dessa ação.
O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Resposta Marcada :
Cognitivismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Tem como seus principais representantes o psicólogo e fisiologista alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) e
o psicólogo americano Edward Bradford Titchener (1867-1927). O objeto de estudo desta escola é a
consciência mediante a introspecção e a auto-observação controlada. A mente, ou consciência imediata,
não é algo substancial, mas somente processos elementares da atividade mental: sensação, sentimento e
imagem.
O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Resposta Marcada :
Estruturalismo.
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Segundo esta teoria, a aprendizagem dá-se em contextos históricos, sociais e culturais e a formação de
conceitos científicos dá-se a partir de conceitos cotidianos. É uma teoria de aprendizagem cujo foco está
na interação. Essa teoria tem como seu maior representante Lev Vygotsky.
O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Resposta Marcada :
Psicologia Sócio-Histórica.
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A psicologia do desenvolvimento é um campo da Psicologia que estuda e analisa o desenvolvimento
humano em seus aspectos físico-motor, afetivo-emocional, intelectual e social, da infância até a chegada à
vida adulta. É uma área importante que possibilita a compreensão dos comportamentos e o próprio modo
como cada indivíduo lida com o processo de mudanças, crescimento e amadurecimento.
Levando em consideração o que foi citado acima e o que foi estudado, responda as seguintes questões
com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O desenvolvimento humano estuda as mudanças ocorridas ao longo dos anos, desconsiderando os
fatores que o influenciam e o desenvolvimento das funções psicológicas, igualando o homem com os
outros tipos de animais.
( ) Dentro do arcabouço estuda pelo desenvolvimento humano, está as manifestações das atividades
psíquicas, a capacidade perceptiva, motora, intelectual, social e afetiva.
( ) O desenvolvimento humano é uma área de estudo bem simples, que não requer muito esforço, pois só
existe um fator como decisivo para as mudanças que ocorrem nos comportamentos durantes as fases da
vida
( ) Cada fase do desenvolvimento tem sua característica e, a partir do seu estudo é possível perceber as
mudanças ocorridas e se posicionar em cada um delas de forma coerente.
( ) As mudanças que ocorrem nas fases da vida no estudo do desenvolvimento humano é um processo
que é influenciado pela interação de vários fatores, como a hereditariedade, os fatores biológicos e
ambientais (o meio em que se vive) e os fatores relacionados com o desenvolvimento e maturação
neurofisiológica.
Resposta Marcada :
FVFVV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Seus representantes mais destacados são o pedagogo e filósofo americano John Dewey (1859-1952) e o
filósofo americano William James (1842-1910). Essa corrente de pensamento interessa-se em compreender
como ocorre o funcionamento e a adaptação da mente dos indivíduos no meio em que esses indivíduos se
inserem.
O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Resposta Marcada :
Funcionalismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os maiores representantes desta corrente são o psicopedagogo americano Carl Rogers (1902-1987) e o
psicólogo americano Abraham Maslow (1908-1970). A aprendizagem transcende os limites cognitivos,
afetivos e motores. A educação deve ter qualidade de um envolvimento pessoal e a pessoa precisa ser
tratada como um todo
O trecho acima pode ser associado ao referencial:
Resposta Marcada :
Psicologia humanista.
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90 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Quando se fala de desenvolvimento humano e no modo como ele acontece, é impossível apontar apenas
um fator como decisivo para as mudanças que ocorrem nos comportamentos durantes as fases da vida. É
um processo que ocorre mediante a interação de vários fatores, como a Hereditariedade, os fatores
biológicos e ambientais (o meio em que se vive) e os fatores relacionados com o desenvolvimento e
maturação neurofisiológica. Sobre esse tema, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
A criança nasce como uma folha em branco e, gradualmente, passa a ser modelada, estimulada e corrigida pelo
meio em que vive é um conceito defendido pela concepção inatista.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
 
O desenvolvimento humano estuda as mudanças ocorridas ao longo dos anos, considerando os aspectos
inerentes ao desenvolvimento humano, os fatores que o influenciam e o desenvolvimento das funções
psicológicas, que distinguem o homem dos outros animais e estuda as manifestações das atividades
psíquicas, a capacidade perceptiva, motora, intelectual, social e afetiva. Cada fase do desenvolvimento tem
sua característica e, a partir do seu estudo é possível perceber as mudanças ocorridas e se posicionar em
cada um delas de forma coerente.
De acordo com o que foi estudado, enumere a 1 coluna de acordo com a segunda
I. Domínio afetivo.
II. Domínio cognitivo.
III. Domínio psicomotor.
1. Memoria, interpretação e pensamento crítico.
2. Movimentos amplos ou restritos.
3. Percepções, crenças, emoções e valores.
Resposta Marcada :
I.3, II. 1, III. 2.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Existem algumas correntes de pensamentos teóricas sobre o desenvolvimento, sendo elas o inatista, o
ambientalista e a interacionista. Segundo Porto (2013) na concepção inatista os eventos que ocorrem após
o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento. Já na concepção ambientalista, é atribuído um
imenso poder ao ambiente no desenvolvimento humano. Já a concepção interacionista leva em
consideração a interação entre o organismo e o meio.
Sobre esse tema, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Segundo os ambientalistas ou comportamentalistas ou behavioristas, os indivíduos buscam maximizar o prazer e
minimizar a dor, através da manipulação dos elementos presentes no ambiente.
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