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De acordo o que foi estudado os métodos qualitativos mais utilizados e o que enfatizamos em aula são avaliação por escalonamento e o de avaliação por categorias predeterminadas. No en- tanto sabemos que o escalonamento proporciona a hierarquização dos cargos, analisando-os de maneira ampla em função da complexidade das atividades. Sendo assim, sobre o método de escalonamento e suas fases, leia as assertivas a seguir: I. Seleção da comissão de avaliadores: deve iniciar pelos cargos que apresentam semelhança em relação aos respectivos campos de trabalho. Todos poderão ser avaliados, mas em seus respecti- vos tempo; II. Descrição dos cargos: é fundamental que todos os cargos tenham sido descritos, contendo a identificação do título de cada um deles, seguido de uma relação das tarefas tradicionais. Essas descrições serão transcritas em cartões, um para cada cargo; III. Ordenação: será entregue aos avaliadores um conjunto de todos os cartões e, separadamen- te, fará sua ordenação, de acordo com a importância dos cargos no conjunto; IV. Avaliação: a decisão da posição definitiva dos cargos se fará por votação entre os membros da comissão ou por uma média das avaliações. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a.II, III e IV. b.II e III. c.I, II e III. d.I, II, III e IV. e.I e II.
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