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PARA RESPONDER A AVALIAÇÃO, PINTE O QUADRINHO DA 
ALTERNATIVA CORRETA EM CADA QUESTÃO.
 ONDE APARECEM LETRAS.
ONDE APARECE A LETRA QUE VOCÊ OUVIU.
VEJA A FIGURA ABAIXO:
QUAL É A FIGURA QUE TEM O NOME COM A PRIMEIRA SÍLABA 
(PEDAÇO) IGUAL À DO NOME DA FIGURA QUE VOCÊ VIU?
QUAL É O NOME DESSA FIGURA?
 CAMISA 
 CAVALO 
VEJA A FIGURA ABAIXO:
SACOLA 
SAPATO
ONDE APARECEM AS LETRAS QUE VOCÊ OUVIU.
 1 
 2 
ATENÇÃO A PALAVRA QUE VOU FALAR!
QUANTAS SÍLABAS (PEDAÇOS) TEM A PALAVRA QUE VOCÊ OUVIU?
3 
4
VEJA A FIGURA ABAIXO.
QUAL É O NOME DESSA FIGURA?
 BALINHA 
 FARINHA
GALINHA 
GATINHA
ONDE AS LETRAS APARECEM EM ORDEM ALFABÉTICA.
ONDE APARECEM NÚMEROS.
VEJA O QUE O MENINO ESTÁ SEGURANDO.
PINTE A ALTERNATIVA DA FIGURA QUE O NOME COMEÇA COM A 
PRIMEIRA LETRA DO NOME DA FIGURA QUE VOCÊ VIU.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
 1 
 2
3 
4
QUANTAS SÍLABAS (PEDAÇOS) TEM O NOME DESSA
FIGURA?
ATENÇÃO A PALAVRA QUE EU VOU DIZER.
QUANTAS SÍLABAS (PEDAÇOS) TEM A PALAVRA QUE 
VOCÊ OUVIU?
 1 
 2
3 
4
QUAL É A FIGURA QUE O NOME TEM A LETRA “F” COM O MESMO 
SOM DE FELIPE?
OUÇA O TEXTO.
QUAL É A PALAVRA QUE DÁ NOME À IMAGEM ?
 MACIO 
 MATRIZ
NARIZ 
NAVIO
QUANTAS SÍLABAS (PEDAÇOS) TEM A PALAVRA?
 1 
 2
3 
4
HABILIDADES BNCC EXPLORADAS
(EF01LP01) - Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de 
cima para baixo da página.
(EF01LP05) - Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos
sons da fala.
(EF01LP06) - Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP07) - Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) - Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com 
sua representação escrita.
(EF01LP09) - Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de 
sílabas iniciais.
(EF01LP11) - Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, 
maiúsculas e minúsculas.
(EF01LP12) - Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
(EF01LP13) - Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de 
sílabas mediais e finais.
(EF12LP01) - Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de 
uso frequente, ler globalmente, por memorização.
(EF12LP19) - Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, 
palavras, expressões, comparações, relacionando-as com
sensações e associações.
TERMOS DE USO DESSE MATERIAL
Você está recebendo o material: DIAGNÓSTICA LÍNGUA PORTUGUESA - 
1° ANOS.
Este material foi elaborado pelas Professoras Camila Castro e Kátia Crescencio 
do @pedagogianalata.
A utilização deste material é apenas para USO PESSOAL. 
Professores e Pais podem imprimir para utilizar em sua sala de aula, com seus 
estudantes, ou em casa com seus filhos. 
O QUE NÃO PODE:
❖ Não pode vender ou revender este material;
❖ Não pode postar ou distribuir em nenhum site na internet;
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DIREITOS DE IMAGENS
Todos os direitos de imagens são de seus autores especificados abaixo:
NÃO É PERMITIDO qualquer uso comercial deste material. 
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9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS.

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