Educomunicação, mídias e redes sociais

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1)
O movimento que se dá no processo de ensino-aprendizagem é uma via de mão dupla, no momento que se ensina, também se aprende. Sobre a relação de habilidades cognitivas com as formas de garantir a aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· 
A pirâmide de Glasser traz uma crítica à educação brasileira, mostrando que as maiores falhas do ensino estão na falta de exercício e treinamento das habilidades de leitura e interpretação.
· 
A pirâmide de Glasser revela que o método de transmissão de conteúdos, por meio de aulas expositivas tem resultados positivos, visto que ouvindo, os alunos constroem maiores aprendizagens.
· 
A pirâmide de Glasser indica que os estudantes aprendem de diversas formas, sendo que entre as habilidades que mais estimulam a aprendizagem estão: explicar, escrever e elaborar.
· 
A pirâmide de Glasser indica que as habilidades de ler, escutar e ver não estimulam a aprendizagem e, por isso, não devem contemplar as práticas pedagógicos do professor.
· 
A pirâmide de Glasser apresenta que as habilidades de perguntar, conversar e repetir configura em 90% de possibilidade para uma aprendizagem significativa para alunos e professores.
Código da questão: 72668
2)
A Educomunicação, a mídia e as redes sociais devem ser utilizadas a favor da aprendizagem, tendo em vista que as novas gerações aprendem conectados com o mundo ao seu redor. Sobre as práticas tradicionais e as práticas significativas em contextos digitais e a favor da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir. 
I. Os estudantes Z e Alpha não aprendem da mesma forma. Essa afirmação trazida pela ciência revela que a forma de pensar, de sentir e de agir dos nascidos após 1990 e após 2010 é diferente, por isso, a forma de aprender desses alunos é completamente diferente.
 II. Produções feitas pelos alunos podem envolver todos os campos do conhecimento, assuntos sociais, econômicos e culturais, por meio de soluções para problemas, passeios presenciais e virtuais, vivências que podem ser transformadas em rádio, vídeo, jornais, folders, entre outros.
 III. O professor precisa entender que é preciso abandonar toda sua prática até aqui, e a forma em que é acostumado a dar aula não é mais positiva. É preciso, pois, aperfeiçoar suas ideias e atividades, de acordo com as necessidades das novas gerações de estudantes.
 IV. Uma prática significativa transfere a maior parte do trabalho para o aluno, descentralizando o saber do professor e motivando a construção coletiva e individual dos alunos, sendo esse um mediador de toda aprendizagem, que não leva para sala de aula ideias prontas.
 V. As práticas mais significativas acontecem no ensino médio e no ensino fundamental II.
 Os anos iniciais e a educação infantil não são etapas em que aprendizagens essenciais e significativas acontecem com facilidade, pois os alunos são muito pequenos.
 São verdadeiras:
Alternativas:
· 
III e IV, apenas.
· 
I e IV, apenas.
· 
II e IV, apenas.
· 
II, III e V, apenas.
· 
IV e V, apenas.
Código da questão: 72672
3)
O __________ do ser humano é, sem dúvida, acompanhado e mediado pela aquisição da (o) __________. É por meio dela que as relações são estabelecidas e o conhecimento processado. Por isso, quando as áreas __________ e __________ são conectadas para promover novas experiências em sala de aula, a probabilidade de uma __________ de sucesso é muito grande. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· 
Protagonismo; pensamento; educativas; comunicativas; prática.
· 
Desenvolvimento; linguagem; educativas; comunicativas; prática.
· 
Conhecimento; protagonismo; educativas; linguísticas; prática.
· 
Desenvolvimento; pensamento; emocionais; filosóficas; prática.
· 
Conhecimento; linguagem; educativas; comunicativas; prática.
Código da questão: 72674
4)
A publicação da BNCC é anterior ao período pandêmico Covid-19. Nesse documento já estão contempladas as ações necessárias para uma nova educação voltada às necessidades do aluno nativo digital, visando seu pleno desenvolvimento. Levando em conta essas reflexões, analise as afirmativas a seguir. 
I. Nas práticas educacionais previstas na BNCC, o protagonismo é do aluno, ele é quem pesquisa, descobre, constrói ideias e resolve problemas na troca com o outro, nas fontes de buscas digitais e na comunidade. 
II. A pandemia de Covid-19 apontou que, diante de tantos avanços tecnológicos, o papel do professor está sendo substituído pelas potencialidades digitais, telas e inteligências artificiais.
 III. O professor é o detentor do conhecimento, é a partir dele que o aluno vai construir suas ideias, por isso a importância de todo professor estar sempre preparado e com conteúdos organizados, mantendo o aluno mais passivo. 
IV. A internet e as telas não são, de forma alguma, o fator determinante, os heróis para uma nova educação. São, pois, fontes para um novo pensar, recursos que já fazem parte da vida dos alunos e podem reforçar o conhecimento.
 V. A renovação da educação é uma ideia antiga, no entanto, se a escola não tivesse passado por um longo período de isolamento social, o aceleramento do uso dos recursos digitais não teria acontecido de forma mais intensa.
 São verdadeiras:
Alternativas:
· 
I, II, III, IV e V.
· 
I e IV, apenas.
· 
I, IV e V, apenas.
· 
II e IV, apenas.
· 
II e III, apenas.
Código da questão: 72682
5)
Ao considerar as necessidades dos alunos nativos digitais e os novos rumos da educação, alguns pontos devem ser considerados. Sobre esses pontos, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· 
As práticas tradicionais de memorizações e cópias, em que o professor é o centro do processo, devem ser remodeladas, a fim e manter o protagonismo do aluno e o contexto digital, mas não abandonadas por completo.
· 
As práticas tradicionais de memorizações e cópias, em que o professor é o centro das atenções, devem ser consideradas para o trabalho com alunos do ensino fundamental II, pois isso ajuda a mantê-los mais concentrados.
· 
As práticas tradicionais de memorizações e cópias, em que o professor é o centro das atenções, devem ser mantidas plenamente nas aulas da educação infantil, visto que as crianças precisam de direcionamento e regras na infância.
· 
As práticas tradicionais de memorização e cópias, em que o professor é o centro do processo, devem ser totalmente abandonas, pois nativos digitais não aprendem nada dessa forma.
· 
As práticas tradicionais de memorização e cópias, em que o professor é o centro do processo, devem ser mantidas como excelência nas práticas escolares, pois são elas que dão resultados.
Código da questão: 72678
6)
A estudos na área da Neurociência têm proporcionado inúmeras descobertas que podem auxiliar o professor a aliar às tecnologias ao aprendizado dos estudantes. Sobre habilidades importantes compreendidas pela Neurociência, observe:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e quatro linhas. A primeira coluna traz quatro opções: 1. BNCC; 2. Habilidades socioemocionais; 3. Competência geral; e 4. Universo digital. A segunda coluna traz também quatro opções: A. Documento orientador da educação básica brasileira, que estabelece as principais habilidades que devem ser priorizadas no processo de ensino-aprendizagem.; B. Possibilidades de potencializar as aprendizagens do aluno nativo digital, aliando-o às práticas diárias em sala de aula.; C. Conjunto de capacidades essenciais para o desenvolvimento integral do estudante que ultrapassa o universo cognitivo.; e D. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. Fim da descrição. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I-D; II-C; III-A; IV-B.
· 
I-B; II-A; III-C; IV-D.
· 
I-A; II- B; III-D; IV-C.
· 
I-A; II-C;III-D; IV-B.
· 
I-C; II; A. III- D; IV-B.
Código da questão: 72681
7)
Os estudos na área da Neurociência têm proporcionado inúmeras descobertas que podem auxiliar o professor a aliar as tecnologias ao aprendizado dos estudantes. 
Sobre habilidades importantes compreendidas pela Neurociência, observe:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três opções: 1. Atenção; 2. Memória; e 3. Funções Executivas. A segunda coluna traz também três opções: A. Tem a função de fixação, retenção e resgate de informações.; B. Caracteriza-se por uma série de funções complexas dependentes, extremamente necessárias para o cumprimento de demandas que exigem o autocontrole.; e C. Faz com alguns estímulos sejam preferencialmente processados, para que se tenha foco em algo. Fim da descrição.
 Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I-B; II-A; III-C.
· 
I-C; II-A; III-B.
· 
I-A; II-B; III- C.
· 
I-B; II-C; III-A.
· 
I-C; II-B; III-A.
Código da questão: 72676
8)
Para qualificar o ensino e atender às necessidades digitais, a educação vem passando por diferentes fases e concepções. Analisando a evolução da educação, reflita sobre as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) Na educação 2.0, iniciou-se o processo de universalização do ensino, que antes era para poucos. Período em que os primeiros computadores começaram a chegar às escolas, porém, o que se destaca eram as cópias mimeografadas. 
( ) A educação 1.0 centrava o processo de ensino no professor, a educação era para poucos, tinha caráter inclusivo e alunos receptores. Foi o início do processo de uma caminhada. 
( ) A educação brasileira está em processo de transição, caminhando para educação 5.0, mas, ainda com traços de outras fases. É preciso avançar, especialmente no que se refere ao trabalho pedagógico direcionado às habilidades socioemocionais.
 ( ) A educação 5.0 considera a velocidade de informações, a conexão do mundo, as diferentes modalidades de fazer educação, as emoções do aluno e as inteligências artificias. 
( ) Foi a partir da educação 4.0 que a internet se popularizou, dando início ao pensamento virtual e às possibilidades de uma educação voltada ao mundo digital. A escola passou a não ser mais vista como a única fonte de saber. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· 
F – F – V – V – F.
· 
V – F – V– F– F.
· 
V – F – V – V – F.
· 
V – F – V – V– V.
· 
V – F – F – V – V.
Código da questão: 72675
9)
A Educomunicação e as tecnologias digitais são ferramentas essenciais para o ensino-aprendizagem das novas gerações, essas que já não aprendem mais da mesma forma que muitos aprenderam. Sobre alguns conceitos importantes, observe:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e quatro linhas. A primeira coluna traz quatro opções: 1. Geração Z; 2. Geração Alpha; 3. Prática Tradicional.; e 4. Prática Significativa. A segunda coluna traz também quatro opções: A. Atividades e planejamento que despertam o fazer do aluno, sua realidade e necessidade.; B. Primeira geração que cresceu com a influência das tecnologias digitais.; C. Atividades eplanejamento voltados aos conteúdos e ao olhar do professor diante dos fatos.; e D. Geração que desde o nascimento já possui a tecnologia como parte do dia a dia. Fim da descrição.
 Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas:
Alternativas:
· 
I-B; II-D; III-A; IV-C.
· 
I-B; II-D; III- C; IV-A.
· 
I-B; II-C; III-A; IV-D.
· 
I-D; II-B; III-C; IV-A.
· 
I-B; II-C; III-D; IV-A.
Código da questão: 72671
10)
Sobre a produção de conteúdo e protagonismo dos alunos por meio das práticas educomunicativas, mídias e redes sociais, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) As tecnologias, por meio de práticas pedagógicas voltadas à educomunicação e redes sociais, mostram-se como aliadas aos mais altos indicadores de aprendizagem.
 ( ) Um dos modelos que estimulam a produção de conteúdo por parte dos estudantes é o modelo tradicional de ensino, que une a tecnologia às aulas expositivas.
 ( ) As metodologias ativas e o ensino híbrido são novas tendências na educação, que objetivam a produção pelo aluno, por meio de atividades reflexivas e de pesquisa.
 ( ) Investigação, reflexão, coletividade, criatividade, produção de conteúdo e conexão com o mundo são algumas das ações de uma prática voltada ao protagonismo do aluno.
 ( ) Com as novas tendências de educação, a sala de aula perdeu o papel de relevância e significado para os alunos produzirem e construírem conhecimento, podendo ser facilmente substituída. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· 
V – F – V – V– F.
· 
V – V – F – V – F.
· 
F – F – V– V– F.
· 
V – F – V – V – V.
· 
V – V – V – V – V.
Código da questão: 72670
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