PRINCÍPIOS E MÉTODOS DO CUIDAR E EDUCAR

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Disciplina: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DO CUIDAR E EDUCAR
Semestre: 4º SEMESTRE
Professora: Maria Dolores Bortolança
Atividade referente às aulas 3 e 4 Enviar no Portfólio 2
COLOQUE AQUI A RESPOSTA CORRETA DE CADA QUESTÃO OBJETIVA
	Questão 1
	Questão 2
	Questão 3
	A
	D
	C
01. Leia com atenção:
Tendo como pano de fundo o entendimento da educação infantil como um produto histórico e do educador infantil como um sujeito que tem a sua produção de saberes e de práticas mediada e condicionada pela maneira como o Estado enfrenta, no plano ídeo-político, os desafios postos pelas desigualdades.
PORQUE
Podemos agora refletir sobre a educação infantil como um acontecimento político. Entendemos que a educação infantil é um campo múltiplo de ideias que têm suas raízes nas práticas cotidianas e em lugares sociais diferenciados e relacionados a estruturas e concepções de poder. 
A partir das proposições acima, assinale a alternativa correta: (valor: 1,00)
a) A primeira proposição responde a segunda
b) A primeira proposição é correta, mas a segunda está incorreta
c) A primeira proposição é incorreta, mas a segunda está correta
d) Ambas as proposições estão incorretas 
02. Leia com atenção o trecho abaixo:
As crianças, em sua tentativa de descobrir e conhecer o mundo, atuam sobre os objetos e os libertam de sua obrigação de ser úteis. Na ação infantil, vai se expressando, assim, uma experiência cultural na qual ela atribui significados diversos às coisas, fatos e artefatos. 
Sobre a educação infantil assinale a alternativa correta: (valor: 1,00)
a) A educação infantil objetiva explorar o conhecimento da criança e prepará-la para o trabalho
b) A educação infantil objetiva preparar a criança para o mundo do trabalho
c) A educação infantil objetiva promover ações que estagnem o desenvolvimento da criança
d) A educação infantil objetiva promover estímulos para o desenvolvimento integral da criança
03. Sobre a educação infantil analise as afirmações e verifique quais são verdadeiras e falsas, assinalando a alternativa correta: (valor: 1,00)
( ) promover uma educação infantil de qualidade requer qualificação dos profissionais envolvidos, tanto professores quanto os demais profissionais 
( ) A criança desenvolve suas competências e habilidades, próprias de sua idade, por meio exclusivamente, de atividades sistêmicas em papel.
( ) Para trabalhar com crianças na educação infantil torna-se necessário adequar todo o espaço físico, mobiliário e materiais didático-pedagógicos buscando atender as especificidades da faixa etária.
( ) O brincar representa apenas um momento de descontração, para a desconstrução dos limites de uma criança, lembrando que esse é o papel da família.
Agora assinale a alternativa correta:
a) V- V- V- V
b) V- F- F- V
c) V- F- V- F
d) F- F- V- V
04. A ludicidade é importante para o desenvolvimento infantil? Explique sua resposta com base no material didático. (valor: 1,00)
A ludicidade contribui na aprendizagem e conhecimento da criança, pois possibilita criatividade, interação social e crescimento sadio através do relacionamento entre o grupo desenvolvendo seu potencial cognitivo, motor e social.
05. Quais os três (3) itens com compõe o ambiente físico de uma Instituição de Educação Infantil previstos nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil? Explique a função de cada um deles dentro de uma unidade educativa (valor: 1,00)
ESPAÇO: a criança necessita de estrutura física da instituição de educação infantil que atenda as suas necessidades, como: um lugar amplo e arejado para brincar, salas de aula com adequadas ao tamanho da criança, um lugar próprio para as refeições, um banheiro com vaso sanitário e pia próprios ao tamanho da criança.
MATERIAIS: torna-se de fundamental importância dispor dos mais variados recursos didáticos, como: livros de leitura diversos, brinquedos que levem a criança a construir (exercitar sua criatividade) e que sejam prazerosos de se brincar, instrumentos musicais para a criança explorar sons, brinquedos com diferentes cores, formas e tamanhos, bem como folhas de papel para a criança entrar em contato com mundo do registro e exercitar sua coordenação motora.
MOBILIÁRIOS: os móveis que são utilizados em sala de aula, como também em todos os ambientes na instituição de educação infantil precisam ser adequados ao tamanho da criança, com a finalidade de enfatizar a autonomia da criança em realizar as atividades mais simples como: levantar e sentar na cadeira sozinho, lavar as mãos na pia, pegar seu prato de comida, encher um copo de água e tomar sozinho, enfim, realizar as ações mais simples para um adulto, que para a criança ainda simboliza um momento de superação dos seus próprios limites.
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