REDAÇÃO REDAÇÃO MODELO AFA E EPCAR

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Redação modelo AFA e EPCAR
REDAÇÃOREDAÇÃOREDAÇÃOREDAÇÃO
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Casos de ZERO
Fala, meu aluno, vamos tratar, neste módulo, dos detalhes que os 
concursos da AFA e EPCAR contempl am no edital. É importante saber 
como a banca lida com a prova de redação, pois é algo que varia muito 
de concurso para concurso. De imediato, vamos entender quais são as 
situações em que a banca irá atribuir nota zero à redação para que você 
fi que atento aos detalhes no momento da produção textual. Não se 
esqueça de que no dia da prova tudo o que você estudou estará em jogo, 
e você não pode vacilar. Então, vamos às situações de ZERO:
Fora da tipologia textual ou do tema proposto
Você já imaginou um texto que respeita o tema e que o explora em 
todos os seus aspectos; porém com uma modalidade textual diferente da 
exigida pelo examinador. É óbvio que vai ganhar um zero. Se a banca pede 
para você produzir um texto dissertativo, por exemplo, você não pode 
apresentar uma narração, ou descrição. O examinador da Aeronáutica 
está acostumado a pedir a modalidade dissertativa-argumentativa, ou 
seja, será esse tipo de texto que você, meu aluno, terá de apresentar no 
dia do concurso. Aqui, você terá muita informação sobre essa modalidade 
textual para que possa apresentá-la do início ao fi m no dia da sua prova. 
Entretanto, o oposto também pode ocorrer, ou seja, imagine um texto 
em total concordância com a tipologia textual solicitada pela banca, mas 
em total desacordo com o tema proposto. Sabemos que, apesar de ser 
bem óbvio, o examinador fez questão de destacar esse tópico como um 
daqueles que levará a redação do candidato ao zero. Existe a fuga total, 
e existe também a fuga parcial, meu aluno. Observe que o examinador 
diz apenas fora do tema proposto, sem especifi car se é o caso de estar 
fora totalmente ou parcialmente. Todavia, tudo leva a crer, por se tratar 
de zero, que essa fuga é total, mas o ideal é não cometer nenhum tipo 
de desvio, seja total, seja parcial. Sendo assim, fi que esperto e não vacile, 
pois zero é zero. Respeite a tipologia textual e o tema, explorando-o em 
todos os seus aspectos.
Que não estiver em prosa
 Agora seja sincero, você já sabe o que signifi ca escrever em prosa? 
Sim ou não? Fique tranquilo, pois sei que você sabe; no entanto, irei 
esclarecer de qualquer maneira. Repare que a falta de prosa levará o texto 
ao ZERO. Isso parece bobinho, mas é muito sério. 
Um texto em prosa nada mais é do que um texto escrito de forma 
corrida. Como assim? Um texto organizado em períodos e parágrafos , 
que tem por fi nalidade, como regra geral, a exposição de uma ideia, de 
fatos ou de uma história. Aos textos em prosa, importa mais a clareza do 
que o ritmo, a rima ou a sonoridade das palavras. Existem basicamente 
dois tipos de prosa: a narrativa e a demonstrativa. Apesar de não ser 
o objetivo neste momento, é possível perceber que a prosa que será 
utilizada em sua redação será a demonstrativa, a fi m de atender a 
proposta do texto dissertativo-argumentativo, por exemplo. Enfi m, acho 
que agora, mesmo você já sabendo do que se trata, fi cou mais claro. Não 
é verdade, meu aluno?
A Prova de Redação valerá grau 10,0000 (dez), consistirá na 
elaboração de texto dissertativo-argumentativo, em prosa, e abordará 
tema contemporâneo, sendo confeccionada em impresso próprio. A Folha 
de Redação disponibilizada será o único documento válido para avaliação 
da Prova de Redação, não sendo substituída por erro de preenchimento. 
Não serão fornecidas folhas adicionais para complementação da redação, 
devendo o candidato limitar-se ao impresso padrão recebido, que possui 
trinta linhas. A folha para rascunho, constante no caderno de provas, é 
de preenchimento facultativo e não valerá para a fi nalidade de avaliação.
Com número inferior a cem (100) palavras 
(consideram-se palavras todas aquelas pertencentes 
às classes gramaticais da Língua Portuguesa)
Não há muito o que esclarecer neste tópico, querido estudante! Isso 
diz respeito ao quantitativo mínimo exigido pela banca. A redação deverá 
conter no mínimo 100 palavras, escritas em letra legível, sobre tema a 
ser fornecido, antes da determinação do início das provas. Consideram-
se palavras todas aquelas pertencentes às classes gramaticais da Língua 
Portuguesa.
Com marcas que permitam a identifi cação do autor
Não pode haver na redação nenhuma marca ou estigma que possa 
identifi car o candidato. A marcação da redação, ainda que no verso da 
folha, com o nome do candidato, seu número de inscrição ou qualquer 
outro tipo de sinal, intencional ou não, que possibilite a identifi cação do 
candidato pela banca de correção implicará a aplicação da nota ZERO. 
Por parte da organizadora, para correção da prova de redação, 
será utilizado processo que impede a identifi cação do candidato pelos 
membros das bancas examinadoras, garantindo assim a imparcialidade 
no julgamento.
Escrita de forma ilegível ou cuja grafi a impeça a 
compreensão do sentido global do texto
Este tópico é bem fácil de entender o porquê de ser um caso que 
levará ao zero. Como, afi nal, o examinador vai atribuir uma nota ao seu 
texto sem conseguir compreendê-lo. Para a banca dar uma nota a você, 
meu aluno, ela precisa entender o que foi escrito. Logo, é muito certo 
atribuir nota zero a textos ilegíveis. E aí?! Já está treinando a grafi a? A 
banca recomenda, meu aluno, que a redação seja escrita em letra cursiva 
legível. Caso seja utilizada a letra de forma (caixa alta), as letras maiúsculas 
deverão receber o devido realce.
Escrita em outro idioma, que não seja o Português
A Prova de Redação será constituída da elaboração de um texto 
manuscrito em português, cujo tema versará sobre assunto da atualidade, 
terá como propósito verifi car a capacidade de expressão escrita do 
candidato na Língua Portuguesa e será realizada junto às demais provas 
escritas previstas para o Exame. A prova de redação tem o objetivo de 
avaliar o conteúdo, o conhecimento do tema, a capacidade de expressão 
na modalidade escrita e o uso das normas dos registros formal e culto da 
Língua Portuguesa.
Escrita a lápis (total ou parcialmente) ou com caneta 
que não seja de tinta preta ou azul
 Você é obrigado a usar caneta esferográfi ca azul ou preta para redigir 
a redação que é um documento que será avaliado. 
Cujos descontos (por erros) somem valores superiores 
ao grau 10,0000 (dez)
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A prova de redação
Como já sabemos, meu aluno, a Prova de Redação será constituída 
da elaboração de um texto manuscrito em português, cujo tema versará 
sobre assunto da atualidade e terá como propósito verifi car a capacidade 
de expressão escrita do candidato na Língua Portuguesa e será realizada 
junto às demais provas escritas previstas para o Exame. A prova de 
redação tem o objetivo de avaliar o conteúdo, o conhecimento do tema, 
a capacidade de expressão na modalidade escrita e o uso das normas dos 
registros formal e culto da Língua Portuguesa.
A correção da redação
A correção da prova de redação será realizada por membros das 
Bancas Examinadoras específi cas, compostas por três professores. A 
prova de redação será avaliada considerando-se os aspectos apresentados 
a seguir:
Expressão
Esse aspecto, meu aluno, pressupõe, para a banca, alguns pontos 
gramaticais específi cos. São eles: pontuação, ortografi a, caligrafi a, 
vocabulário, acentuação gráfi ca e morfossintaxe. Os pontos débitos 
por erro cometido serão na ordem de 0,2000 por cada erro cometido 
relacionado a cada um dos aspectos avaliados.
Estrutura
Esse aspecto trata apenas da paragrafação, meu aluno. Você sabe o 
que é a paragrafação? Fique tranquilo, pois explicarei um pouco a você. 
A paragrafação é a “ação de construir parágrafos”. São os parágrafos 
que organizam as partes de um texto em prosa (os textos verbais – que 
usam a palavra escrita – podem ser em prosa ou em poesia, os textos 
em forma de poesia são organizados em estrofes e versos, e ostextos 
em prosa, em parágrafos e frases). A marcação de parágrafos ocorre 
pelo recuo da primeira frase do parágrafo em relação à margem, ou 
seja, deixando um espaço em branco. É importante lembrar que não se 
colocam marcadores, como fl echas, pontos ou travessão no início dos 
parágrafos; o travessão só pode aparecer se for a fala de um personagem 
– ainda assim o recuo em relação à margem deve ser deixado, é apenas o 
recuo (o espaço em branco).
A primeira coisa que deve estar fi rmada, meu aluno, é que devemos 
dividir o texto em parágrafos. Escrever um longo bloco ininterrupto de 
frases torna o texto confuso e compromete bastante a estrutura textual, 
isto é, a apresentação, no que diz respeito a aspectos de limpeza e 
legibilidade. As organizadoras descontam pontos referentes a esse 
critério quando o candidato faz rasuras em demasia, desrespeita as 
margens, tem caligrafi a pouco legível ou não respeita a paragrafação, ou 
seja, não respeita a divisão dos parágrafos. Tudo isso, meu aluno, pode 
ser essencial para a sua aprovação.
Cada parágrafo, meu aluno, tende a apresentar uma única informação 
central a respeito de um determinado assunto que será aprofundado. Por 
essa razão, não faz muito sentido escrever um bloco muito extenso de 
frases, pois isso irá ferir a proposta do próprio parágrafo, acrescentando 
dados diversos que poderá prejudicar o seu leitor. Dessa forma, o leitor 
vai apresentar difi culdades no que diz respeito à identifi cação das ideias 
centrais que você quis citar.
Então, meu aluno, para não cometer esse erro, é extremamente 
necessário que você delimite as ideias que julga mais relevante no seu 
texto, separando-as em parágrafos distintos. Isso evidencia, inclusive, 
que há uma hierarquia lógica das informações, agrupando as periféricas 
sempre em torno de uma principal.
Os pontos débitos por erro cometido serão na ordem de 0,5000 por 
cada erro cometido.
Conteúdo
A banca chamará de conteúdo os seguintes aspectos: título 
e pertinência ao tema proposto, pertinência ao tema proposto, 
argumentação coerente e informatividade.
Em linhas gerais, a banca irá avaliar a colocação do título em relação 
ao tema e ao texto produzido, pois ambos devem dialogar; a correta 
interpretação do tema central a fi m de perceber se o texto criado se 
manteve na linha do tema, ou seja, sem se desviar ou fugir do tema, ainda 
que parcialmente; avaliará também a capacidade de refl exão e abstração; 
a presença de uma tese clara sobre o assunto, com argumentos válidos 
que a sustentem.
Enfi m, para o título e pertinência ao tema proposto, será descontado 
até 1,000 por erro cometido; para a pertinência ao tema proposto, será 
descontado até 1,5000 em relação a cada um dos itens referentes ao 
conteúdo; para a argumentação coerente, será descontado até 1,5000; e, 
para a informatividade, será descontado também até 1,5000.
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