AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2 ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO

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UniCV R2)
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Iniciado em domingo, 21 abr 2024, 22:14
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 21 abr 2024, 22:39
Tempo
empregado
24 minutos 42 segundos
Notas 8,67/10,00
Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Qual filósofo adotou a concepção de que corpo e alma são indissociáveis, dessa forma a alma
é o princípio ativo da vida, presente em todos os vegetais, animais e seres humanos?
Sobre isso, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Santo Agostinho
b. Aristóteles 
c. Platão
d. São Tomás de Aquino
e. Sócrates
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3986
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3986#section-3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=73077
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com os tipos de AH/SD, analise as asserções abaixo:
I- O tipo intelectual apresenta flexibilidade e fluência de pensamento; capacidade de
pensamento abstrato para fazer associações; produção ideativa; rapidez do pensamento;
julgamento crítico; independência de pensamento; compreensão e memória elevadas; e
capacidade de resolver e lidar com problemas. 
II- O tipo social pode-se destacar tanto na área das artes plásticas e musicais como
dramáticas, literárias ou técnicas, evidenciando habilidades especiais para essas atividades e
alto desempenho. 
III- O tipo criativo relaciona-se às seguintes características: originalidade; imaginação;
capacidade para resolver problemas de forma diferente e inovadora; sensibilidade para as
situações ambientais, podendo reagir e produzir diferentemente e até de modo extravagante;
sentimento de desafio diante da desordem dos fatos; e facilidade de auto-expressão, fluência e
flexibilidade. 
IV- O tipo acadêmico evidencia aptidão acadêmica específica, de atenção, de concentração, de
rapidez de aprendizagem; boa memória; gosto e motivação pelas disciplinas acadêmicas de
seu interesse; habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento; e capacidade de
produção acadêmica. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, III e IV estão corretos 
c. Apenas I e IV estão corretos.
d. Apenas III e IV estão corretos.
e. Apenas I, II e III estão corretos
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Conforme alertam Maia-Pinto e Fleith (2004), se alunos com rendimentos abaixo da média são
rapidamente identificados no ambiente escolar e recebem atendimento especializados, o
mesmo não acontece com alunos com AH/SD. Com base nesta informação analise as
asserções abaixo:
I. Se a criança apresenta um desempenho acima da média, sobressaindo-se de alguma
maneira, na maioria das vezes, o que acontece é o reconhecimento de que este é um ótimo
aluno, com um futuro brilhante.
PORQUE
II. No entanto são oferecidas, a este aluno, poucas oportunidades de incremento de suas
habilidades
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre as concepções do autor Gimeno Sacristán (1995), assinale a alternativa que condiz com
o currículo como conjunto de conhecimentos.
Escolha uma opção:
a. É entendido como que o aluno obtém na escola e como o conjunto de
responsabilidades da escola para promover uma série de experiências.
b. É entendido como conceituação da educação mediante planos ou propostas,
especificação de objetivos, reflexo da herança cultural, mudança de comportamentos e
atitudes.
c. É entendido como uma construção cultural que tem algum tipo de existência fora da
experiência humana.
d. É entendido como conjunto de matérias, as quais devem ser superadas pelo aluno
dentro de um ciclo, nível educativo ou modalidade de ensino. 
e. É entendido como necessidade de concebê-lo como algo que mantém certas
interdependências com outros campos da educação.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Responsável por desenvolver programas, projetos e ações a fim de implementar no país a
Política Nacional de Educação Especial, os alunos considerados público-alvo da educação
especial são aqueles com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas
habilidades/superdotação. De qual órgão estamos falando?
Escolha uma opção:
a. Conselho Estadual de Educação (CEE)
b. Secretaria de Educação Especial (SEESP) 
c.
Ministério da Educação - MEC
d. Secretaria de Educação Básica (SEB)
e. Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social - SMADS
http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/secretarias
http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/secretarias
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Com base nas vantagens do currículo aberto, julgue as afirmativas abaixo em verdadeiro (V) ou
falso (F):
1. (___) Adequa-se às particularidades do aluno. 
2. (___) Adequa-se às particularidades do ambiente.
3. (___) Comodidade para o professor.
4. (___) Todos os alunos se beneficiam.
5. (___) Diferentes formas de atender à diversidade.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - F - V - F
b. V - F - V - F - V
c. F - V - F - V - V
d. V - V - F - V - V 
e. V - V - V - V - V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para um ensino mais criativo e estimulador, o professor precisa modificar sua postura
autoritária para adotar uma atitude de facilitador. Julgue verdadeiro (V) ou falso (F) as
características do professor nesse processo.
I. (___) Aceitar quebrar hábitos e tradições.
II. (___) Ser uma pessoa ousada.
III. (___) Permitir que sejam apresentadas ideias diferentes das suas.
IV. (___) Descobrir seus próprios talentos.
V. (___) Propor atividades que estimulem a imaginação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - V - V - V 
b. V - F - V - V - V
c. V - V - F - V - V
d. V - V - V - V - F
e. V - V - V - F - V
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Com relação às diferentes abordagens na qual a criatividade passou, analise as asserções a
seguir:
I- Motivação intrínsecas e extrínseca são fatores determinantes da criatividade na abordagem
sociológica.
II- Na abordagem biológica é considerada uma força inerente à vida, com forte componente
hereditário.
III- Na filosofia a criatividade era considerada um processo de inspiração ou de razão divinas.
IV- Na psicofisiológica a criatividade está atrelada ao funcionamento dos hemisférios cerebrais.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e IV estão corretos.
c. Apenas II, III e IV estão corretos.
d. Apenas I, II e III estão corretos.
e. I, II, III e IV estão corretos. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo Amabile (1989) e os aspectos da filosofia que encorajam a criatividade na sala de
aula, julgue as afirmativas abaixo em verdadeira (V) ou falsa (F).
I. (___) A sala de aula deve ser um local no qual a criança se sinta confortável e estimulada,
sem tensão ou pressão.
II. (___) O ambiente deve permitir que os alunos se sintam livres para discutir seus problemas
com professores e colegas.
III. (___) Experiências de aprendizagem devem ser relacionadas ao mundo real sempre que
possível, a fim de que faça sentido para a criança.
IV. (___) Cada aluno tem seu estilo preferencial de aprender; a tolerância à adversidade deve
ser estimulada.
V. (___)A sala de aula é responsabilidade de todos e todos devem cooperar para sua
organização.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - F - V - V
b. V - F - V - V - V
c. V - V - V - V - F
d. V - V - V - F - V
e. V - V - V - V - V 
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Estudamos em nossa unidade que existem inúmeros atributos que podemos identificar em
alunos com altas habilidades/superdotação, porém os especialistas ainda apontam mais duas.
Quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Curiosidade e liderança
b. Criatividade e liderança 
c. Persistência e liderança
d. Criatividade e concentração
e. Persistência e concentração
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Perspectiva relacionada ao meio ambiente, que está centrada nos aspectos socioculturais e
psicossociais, nos quais o desenvolvimento do talento depende dos fatores políticos, do
período histórico e de uma atitude geral positiva frente ao superdotado. 
Assinale a alternativa que condiz com a descrição acima:
Escolha uma opção:
a. Natista
b. Inatista
c. Interacionista
d. Sistêmica 
e. Assistêmica
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Para o psicólogo americano Paul Torrance, a criatividade abrange quais dos nossos sentidos?
Escolha uma opção:
a. Visão, olfato, audição e paladar.
b. Visão, olfato, audição, sensação e paladar. 
c. Visão, olfato, audição e sensação.
d. Visão, audição, sensação e paladar.
e. Visão, olfato, sensação e paladar.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
O desenvolvimento do aluno com AH/SD não é diferente dos demais que têm a mesma idade,
entretanto, algumas características são mais comuns a esse grupo. Com base nesta
informação analise as asserções abaixo:
I. Quando nos referimos às criança bem-dotadas e talentosas, não estamos falando em um
grupo único, parecido, homogêneo e facilmente reconhecível em qualquer situação.
PORQUE
II. Ao contrário, como todas as pessoas que existem, cada criança traz em si uma combinação
essencial e substancialmente única de traços, características e atributos, oriundos não somente
de sua própria constituição e plano genético, como também derivados e absorvidos de muitas
fontes de influência presentes no ambiente a que é exposta, dentro dos vários grupos a que
pertence.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Lei n. 9.394/1996 define as diretrizes e bases da educação nacional com base nos aspectos
que devem ser seguidos por todas as escolas brasileiras. De acordo com as responsabilidades
dos estabelecimentos de ensino, analise as asserções abaixo:
I- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
II- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
III- Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade
de faltas acima de 50%.
IV- Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade
com a escola.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. Apenas I, II e IV estão corretos. 
d. Apenas I e II estão corretos.
e. Apenas III e IV estão corretos.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Crianças que apresentam alguma habilidade específica muito desenvolvida, podendo aparecer
em qualquer área do conhecimento, ou seja, na música, em disciplinas escolares, na
linguagem, esporte ou leitura. Qual terminologia se encaixa na descrição acima?
Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Criança com talento
b. Criança evoluída
c. Crianças precoces
d. Criança gênio 
e. Criança prodígio