Avaliação da disciplina UNIP -GESTÃO DE QUALIDADE

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12/02/2024, 16:25 Revisar envio do teste: Avaliação da disciplina – Gestão...
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 Revisar envio do teste: Avaliação da disciplinaGestão de Carreira 13026-40-ED90602_06_01-202431 Avaliação da disciplina
Usuário Valdineia Pereira Lima Barbosa
Curso Gestão de Carreira
Teste Avaliação da disciplina
Iniciado 12/02/24 17:03
Enviado 12/02/24 17:20
Status Completada
Resultado da tentativa 7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 16 minutos de 1 hora
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
Assinale a alternativa correta:
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma
forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas
posturas frente à realidade do mercado.
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma
forma mais competitiva, o que exige menos que seus colaboradores se desenvolvam, modificando
suas posturas frente à realidade do mercado.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,7 em 0,7 pontos
Valdineia Barbosa 2
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b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de os gerentes se posicionarem no mercado de uma
forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas
posturas frente à realidade do mercado.
Cada vez mais, percebe-se a necessidades do mercado de uma forma mais competitiva, o que exige
que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado.
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma
forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas
posturas frente à realidade do mercado.
Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma
forma menos competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas
posturas frente à realidade do mercado.
A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 5)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior
frequência pelas empresas: Assinale a a�rmativa correta:
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de
problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento
da carreira;
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de
problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento de equipes, autogerenciamento
da carreira;
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas,
conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida pessoal;
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio lógico e resolução de problemas,
conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da
carreira;
Aprender a aprender, comunicação, raciocínio e resolução de problemas, conhecimento
tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida pessoal;
Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de
problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento
da carreira;
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Comentário da
resposta: Além dessas, Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente
considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas:
·         Aprender a aprender: 
·         Comunicação e colaboração:
·         Raciocínio Criativo e resolução de problemas: 
·         Conhecimento tecnológico: 
·         Desenvolvimento da liderança: 
·         Autogerenciamento da carreira: 
Pergunta 3
I. É inovador, criativo e possui espírito empreendedor.
II. Não participa dos negócios da empresa.
III. Desenvolve seus conhecimentos gerais, além de conhecimentos técnicos.
IV. Valoriza sua qualidade de vida.
Segundo Ritossa (2009, p. 77), algumas das principais características do perfil desse novo “superfuncionário” são
identificadas:
0,7 em 0,7 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
V. Planeja somente a vida pessoal.
VI. Possui uma visão ampla da empresa.
VII. Posiciona-se de maneira submissa diante de ordens.
VIII. Contribui com ideias e sugestões de melhorias.
I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e VII estão corretas.
I, III, IV, VI e VIII estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II, VI, VII estão corretas.
I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII estão corretas.
A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 7)
Pergunta 4
I. Ela não consegue atuar de forma desvinculada das demais políticas e práticas de gestão de RH.
II. Estimula um processo de diálogo entre a pessoa e o líder, o compartilhamento de valores e
objetivos, a transparência e a sinceridade de intenções.
Características da administração de carreira conforme Dutra (1996):
0,7 em 0,7 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
III. O estímulo a que a pessoa participe mais ativamente do planejamento de sua carreira a torna
mais responsável por sua capacitação e por seu desenvolvimento.
IV. Os processos de mobilidade externa e de sucessão são decisões amadurecidas nas negociações
cotidianas entre as pessoas e a empresa.
Assinale a correta:
I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
II e IV estão corretas.
A resposta será encontrada no Capítulo 2.2 pág. 12)
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Nas empresas, o objetivo é alinhar o desempenho individual dos colaboradores para gerar mais resultados e para isso
as ferramentas focam em realizações pessoais e profissionais. Em outras palavras:O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias organizacionais,
gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação ou implementação pessoal.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento pessoal, gerando crescimento para
implantação ou implementação de novos produtos ou serviços.
O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando
crescimento para implantação de inovações.
A resposta será encontrada no Capítulo 1.1 pág. 10
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
Existem várias razões pelos quais um colaborador necessita de um coaching. Podem ser:
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função
e plano de carreira.
O défice de desempenho, a necessidade de crescimento na empresa, sentimento de impotência,
mudança de função e plano de carreira.
0,7 em 0,7 pontos
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b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de cidade
e plano de carreira.
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função
e plano de carreira.
Ego elevado, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de
carreira.
O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de superioridade, mudança de casa
e plano de carreira.
a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 13
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de coaching (MARQUES, 2012):
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Coachee, coach, técnicas e ferramentas, competências.
Desempenho, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Coach, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
Coachee, metodologia, técnicas e ferramentas, competências.
0,7 em 0,7 pontos
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Comentário da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.1 (pág. 9).
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life Coaching) e para as empresas (Executive Coaching).
Podem ser trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, liderança, outras competências
específicas. Assinale a alternativa que corresponde ao coaching organizacional:
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades do coachee que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coach deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo
implementado. O coachee deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
O coaching conhecer as necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach
deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional.
a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 13.
0,7 em 0,7 pontos
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Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
I. Torna-se mais produtivo e criativo, melhora a qualidade de vida, recebe estímulo intelectual ao
discutir ideias importantes.
II. Gera líderes mais conscientes e liderados mais responsáveis.
III. Reduz custo com retreinamento, acelera o processo de novos aprendizados.
IV. Melhora o trabalho em equipe, transforma-se mais na pessoa que quer ser.
Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários: 
Somente a I está correta.
I, II e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
Somente a IV está correta.
I e IV estão corretas.
Somente a I está correta.
a resposta será encontrada no Capítulo 1.4 (pág. 15)
0,7 em 0,7 pontos
12/02/2024, 16:25 Revisar envio do teste: Avaliação da disciplina – Gestão...
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Segunda-feira, 12 de Fevereiro de 2024 17h20min33s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
As características e atitudes relacionadas às gerações estão vinculadas, conforme a literatura, diretamente à
organização, à economia e ao desejo pela ascensão profissional. É correto afirmar que:
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1978 e 1989; Geração Y, nascidos entre 1965 e 1977; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1999 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1960 e 1970; Geração Y, nascidos entre 1970 e 1989; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
Geração X, nascidos entre 1970 e 1979; Geração Y, nascidos entre 1979 e 1989; e a Geração Z,
nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
A resposta será encontrada no Capítulo 2.3 pág. 14).
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