Psic PessoasCNEspeciais Exercicios3

Prévia do material em texto

Você acertou 10 de 10 questões
Verifique o seu desempenho e continue treinando! Você pode refazer o exercício quantas
vezes quiser.
Verificar Desempenho
A
B
1 Marcar para revisão
A escola inclusiva tem classes comuns, onde os alunos podem aprender e conviver com a
diversidade. Sobre o processo de inclusão, marque a alternativa correta.
O processo de inclusão da criança com deficiência considera somente a dimensão
sociocultural.
O processo de inclusão acontece apenas no segmento da Educação Infantil.
Questão 1 de 10
Corretas �10�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio Os Principais Tipos De Deficiências Sair
C
D
E
A prática da inclusão considera que a criança com deficiência apresenta
possibilidade de conviver, aprender e brincar, embora muitas vezes de forma
diferente das demais crianças.
Para que a prática da inclusão seja eficaz, é necessário que o aluno com
deficiência se adeque aos colegas e ao ambiente escolar.
O processo de inclusão é feito em classes especiais, de uso exclusivo dos alunos
com deficiência.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na prática da inclusão, é fundamental que os profissionais da educação compreendam
e se adaptem às necessidades do aluno com deficiência, garantindo que ele seja
acolhido e que suas demandas sejam atendidas. Isso significa que a inclusão não exige
que o aluno com deficiência se adapte ao ambiente escolar, mas sim que o ambiente
escolar se adapte a ele. Além disso, o processo de inclusão não se limita à Educação
Infantil, mas se estende a todos os segmentos de ensino. Ele também não se restringe
à dimensão sociocultural, mas considera as particularidades de cada caso. Por fim, a
inclusão não ocorre em classes especiais para alunos com deficiência, mas em classes
comuns, onde o aluno com deficiência é "incluído" no processo de ensino e
aprendizagem junto com os demais alunos, contando com o suporte de um moderador
para auxiliá-lo em suas necessidades. Portanto, a alternativa C é a correta, pois
A
B
C
reconhece que a criança com deficiência tem a capacidade de conviver, aprender e
brincar, ainda que de maneira diferente das demais crianças.
2 Marcar para revisão
Podemos definir o termo amputação como sendo a retirada, geralmente cirúrgica, de todo
ou parte de um membro. Para alguns pacientes, o termo "amputação" está relacionado com
o terror, derrota e mutilação, trazendo, de forma implícita, uma analogia com a
incapacidade e a dependência.
Sobre amputação, marque a alternativa correta.
Não há alteração da imagem corporal, portanto não é necessária a reintegração
da imagem ao novo esquema corporal.
A aceitação ou não aceitação da prótese não é relevante no processo de
reabilitação do indivíduo.
A aceitação da perda física é imprescindível para que o indivíduo possa
relacionar-se com os outros e consigo mesmo de forma mais produtiva e
autêntica.
D
E
A causa da amputação é sempre congênita.
A reabilitação é um processo que se refere ao desenvolvimento humano e às
capacidades de adaptação aos membros mecânicos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a C. A aceitação da perda física é um aspecto crucial para que o
indivíduo possa estabelecer relações mais produtivas e autênticas consigo mesmo e
com os outros. A amputação provoca uma alteração significativa na imagem corporal
do indivíduo, o que pode afetar a maneira como ele se percebe e se relaciona com o
mundo. Portanto, é fundamental que o indivíduo aceite essa perda para que possa se
adaptar à sua nova condição e seguir em frente. Além disso, a aceitação da prótese é
um elemento chave no processo de reabilitação, que não se limita apenas à adaptação
ao membro mecânico, mas também envolve a capacidade de adaptação às diferentes
fases da vida.
3 Marcar para revisão
A
B
C
D
E
A esquizofrenia é um transtorno mental que pode gerar incapacidade ao indivíduo. Esse
transtorno mental é subdividido em tipos, onde cada um possui suas próprias
características. Sobre os tipos de esquizofrenia, analise as assertivas a seguir:
I. A esquizofrenia residual é caracterizada pela presença persistente de sintomas positivos
II. A esquizofrenia paranoide é caracterizada pela presença de ideias delirantes
relativamente estáveis, frequentemente de perseguição, geralmente acompanhadas de
alucinações e de perturbações das percepções
III. A Esquizofrenia hebefrênica é caracterizada pela presença proeminente de uma
perturbação dos afetos
IV. A Esquizofrenia Catatônica é caracterizada por distúrbios psicomotores
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I e III
II, III e IV
III e IV
II e III
I, II e IV
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A esquizofrenia é um transtorno mental complexo que se divide em vários subtipos,
cada um com suas características específicas. A esquizofrenia residual, mencionada na
assertiva I, é caracterizada pela presença persistente de sintomas negativos, e não
positivos, como mencionado erroneamente. Por outro lado, as assertivas II, III e IV
estão corretas. A esquizofrenia paranoide, mencionada na assertiva II, é caracterizada
pela presença de ideias delirantes estáveis, frequentemente de perseguição,
geralmente acompanhadas de alucinações e perturbações das percepções. A
esquizofrenia hebefrênica, mencionada na assertiva III, é caracterizada pela presença
proeminente de uma perturbação dos afetos. Por fim, a esquizofrenia catatônica,
mencionada na assertiva IV, é caracterizada por distúrbios psicomotores. Portanto, a
alternativa correta é a B, que engloba as assertivas II, III e IV.
4 Marcar para revisão
O sistema Braille foi criado pelo francês Louis Braille, e é um processo de escrita e leitura
baseado em 64 símbolos em relevo, possibilitando a representação de letras, algarismos e
pontuação.
Marque a alternativa que apresenta uma explicação que torna o sistema Braille tão
importante para os deficientes visuais.
A
B
C
D
E
É um meio de fácil acesso e não requer material específico.
É o mais completo, seguro e eficiente meio de acesso à educação e à informação
para a pessoa com deficiência visual.
Não é necessário uso de material adaptado no processo de alfabetização.
É o único sistema que existe no mundo.
É o único mediador das relações sociais da pessoa com deficiência.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O sistema Braille é de extrema importância para pessoas com deficiência visual, pois é
o mais completo, seguro e eficiente meio de acesso à educação e à informação para
elas. A alternativa B é a correta, pois destaca essa importância. No entanto, é
importante ressaltar que, para a escrita em Braille, é necessária uma máquina de Braille
ou um reglete. Para a leitura, usa-se apenas os dedos, não sendo necessário nenhum
material específico. Além disso, embora o Braille seja um importante mediador das
relações sociais da pessoa com deficiência, ele não é o único meio de estabelecer
A
B
C
essas relações. Também é relevante mencionar que o Braille não é o único sistema
existente com o propósito de auxiliar pessoas com deficiência visual, embora seja um
dos mais eficientes.
5 Marcar para revisão
Alice é uma criança de cinco anos que já sabe ler, escrever e fazer cálculos matemáticos.
Além disso, lidera os demais colegas na hora das brincadeiras e atividades, estabelece
relações sociais com facilidade e fica entediada na sala de aula por já conhecer o conteúdo
que está sendo ministrado pelos professores. Com base nestas informações, pode-se dizer
que Alice é uma aluna com
Deficiência intelectual leve.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade �TDAH�.
Altas Habilidades/Superdotação.D
E
Deficiência sensorial e psíquica.
Deficiência intelectual moderada.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Alice demonstra habilidades avançadas para a sua idade, como a capacidade de ler,
escrever e fazer cálculos matemáticos, além de liderar atividades e estabelecer
relações sociais com facilidade. Essas características, juntamente com o fato de ela se
entediar na sala de aula por já conhecer o conteúdo, indicam que Alice é uma aluna
com Altas Habilidades/Superdotação. Crianças com deficiência intelectual ou
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade �TDAH� geralmente não apresentam
essas habilidades avançadas.
6 Marcar para revisão
O Transtorno Afetivo Bipolar é um distúrbio psiquiátrico marcado pela alternância (às vezes
súbita) entre episódios de depressão e euforia, também chamado de mania ou hipomania.
A pessoa pode apresentar períodos assintomáticos entre os episódios, e as crises podem
A
B
C
D
E
variar de intensidade, frequência e duração. Com relação ao transtorno afetivo bipolar,
analise as afirmativas abaixo.
I. Se diferencia da depressão unipolar por apresentar, pelo menos, um episódio maníaco ao
longo da vida
II. No transtorno afetivo bipolar, os episódios de mania são mais frequentes do que os
episódios depressivos.
III. É um transtorno com altas taxas de morbidade, mortalidade e incapacidade.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I e II
III
I, II e III
I e III
I
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O Transtorno Afetivo Bipolar se diferencia da depressão unipolar por apresentar, ao
menos, um episódio maníaco ao longo da vida, conforme indicado na afirmativa I. No
entanto, a afirmativa II está incorreta, pois, no Transtorno Afetivo Bipolar, os episódios
depressivos são, na verdade, mais frequentes do que os episódios maníacos. A
afirmativa III está correta, pois o Transtorno Afetivo Bipolar é um distúrbio com altas
taxas de morbidade, mortalidade e incapacidade. Portanto, as afirmativas I e III estão
corretas, o que corresponde à alternativa D.
7 Marcar para revisão
Cinco, das dez primeiras causas de incapacidade no mundo são transtornos mentais.
Assinale a alternativa que apresenta os principais transtornos mentais incapacitantes.
A
B
C
D
E
Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno
esquizotípico
Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno
obsessivo compulsivo
Depressão unipolar, ansiedade, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo
compulsivo
Depressão unipolar, esquizofrenia, transtornos alimentares e transtorno obsessivo
compulsivo
Transtorno esquizoafetivo, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno
obsessivo compulsivo
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os transtornos mentais são uma das principais causas de incapacidade no mundo.
Dentre eles, a depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno
obsessivo compulsivo são os mais incapacitantes, conforme apontam as pesquisas.
Embora todos os transtornos citados nas alternativas sejam transtornos mentais e
A
B
C
D
E
possam levar à incapacidade, dependendo do grau, a alternativa B é a que apresenta
os principais transtornos incapacitantes.
8 Marcar para revisão
Márcio sente uma necessidade incontrolável de verificar se trancou a porta ou desligou o
fogão, várias vezes antes de ir dormir.
Marque a alternativa que indica a necessidade que pode estar relacionada aos transtornos
mentais.
Depressão unipolar
Transtorno obsessivo compulsivo
Transtorno afetivo bipolar
Esquizofrenia
Transtorno de ansiedade
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O comportamento de Márcio, que sente uma necessidade incontrolável de verificar se
trancou a porta ou desligou o fogão várias vezes antes de ir dormir, é característico do
Transtorno Obsessivo Compulsivo �TOC�. O TOC é um transtorno neuropsiquiátrico que
se caracteriza pela presença de obsessões, que são pensamentos, impulsos ou
imagens mentais recorrentes, intrusivos e desagradáveis, e/ou compulsões, que são
atos motores e/ou mentais repetitivos, estereotipados e ritualizados. Esses atos são
realizados com a intenção de aliviar a angústia trazida pelas obsessões, ocupando um
tempo considerável e comprometendo as atividades e os relacionamentos do
indivíduo. Os demais transtornos listados nas alternativas não apresentam essa
característica específica.
9 Marcar para revisão
�Concurso Milagres/2018� Sobre os alunos com altas habilidades ou superdotação no
contexto da escola inclusiva, analise as afirmações abaixo:
I� Devem ser disponibilizados recursos e serviços orientados para sua promoção e
participação na escola
II� Promover condições necessárias para que o aluno aprenda, participe, desenvolva e
potencialize suas habilidades
A
B
C
D
E
III� Os alunos com altas habilidades são aqueles que demonstram potencial elevado e por
esse motivo não necessitam de atendimento especializado, que é destinado para alunos
com deficiência e demais transtornos. Contudo, torna-se necessário maximizar a
participação do aluno na classe comum do ensino regular, beneficiando-se da interação
escolar.
IV� Orientar e possibilitar aos alunos com altas habilidades ou superdotação que tenham
atividades de enriquecimento curricular na sala de aula comum.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
Apenas as afirmativas I e II estão corretas
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
Apenas o item I, II e IV
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmativas I, II e IV estão corretas. Os alunos com altas habilidades ou
superdotação necessitam de recursos e serviços que promovam sua participação ativa
na escola (afirmativa I�. É importante criar condições para que esses alunos possam
aprender, participar e desenvolver suas habilidades (afirmativa II�. Além disso, é
essencial que esses alunos tenham acesso a atividades de enriquecimento curricular
na sala de aula comum (afirmativa IV�. A afirmativa III está incorreta, pois, apesar de os
alunos com altas habilidades demonstrarem um potencial elevado, eles ainda
necessitam de atendimento especializado para desenvolverem suas habilidades de
forma saudável e produtiva.
10 Marcar para revisão
A educação inclusiva e necessidades educacionais especiais, normalmente estão
relacionados à situação de crianças com deficiência ou distúrbios de aprendizagem.  No
entanto, há outro público que se encaixa nesse aspecto: as crianças com altas
habilidades/superdotação. Sobre as características das crianças portadoras de altas
habilidades, analise as afirmativas abaixo.
I. Desempenho notável.
II. Dificuldades para lidar com o diferente.
III. Flexibilidade e fluência do pensamento.
IV. Capacidade para resolver problemas de forma criativa.
V. Compreensão e memória moderada.
A
B
C
D
E
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
I, IV e V
I, III e IV
I, II e IV
III, IV e V
II e III
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As crianças com Altas Habilidades apresentam um desempenho notável em várias
áreas, tem facilidade para socializar e lidar com o diferente, apresentam flexibilidade e
fluência do pensamento, tem capacidade para resolver problemas de forma criativa e
possuem compreensão e memória elevada.