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Colaborar - Av - Subst 2 - Língua Portuguesa Para Docentes

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Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
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99+
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SIMONE  Sair
Informações
Adicionais
Período: 31/05/2022 00:00 à
14/06/2022 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 2 / 3
Pontuação: 600
Protocolo: 749820892
A atividade está fora do
período do cadastro
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1) De acordo com Dolz, Noverraz & Schneuwly (2004), as sequências didáticas são usadas para ensinar a leitura e a
produção de diversos gêneros textuais orais e escritos e são organizadas em etapas de maneira que uma complementa
a outra.
A partir do contexto, analise as afirmativas.
 
I. A primeira etapa consiste em atividade de pequenas produções de parágrafos que compõem o gênero em estudo.
 
II. Na produção final, o aluno poderá refletir sobre a primeira produção, adequando-a de acordo com os conteúdos e
atividades trabalhados nas etapas anteriores.
 
III. No primeiro momento, deve-se solicitar do aluno uma produção livre. Depois, deve-se apresentar a situação em que
o gênero será estudado.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
07/05/24, 22:48 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048 1/5
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048
https://www.colaboraread.com.br/mapadosite
https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207901
https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207901
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207901?ofertaDisciplinaId=1754589
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207901?ofertaDisciplinaId=1754589
https://www.colaboraread.com.br/index/index
https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
As afirmativas I e II são corretas. Alternativa assinalada
As afirmativas I e III são corretas.
Apenas a afirmativa II é correta. 
As afirmativas II e III são corretas.
As afirmativas I, II e III são corretas.
Para se utilizar os gêneros de forma didática, é necessário que seja pla nejado um processo de transposição
didática, que é um procedimento metodológico relevante para o ensino de gêneros textuais no ensino básico,
ocorrendo por meio das sequências didáticas.
A partir do contexto, julgue verdadeiro ou falso.
 
(    ) A transposição didática é um processo pelo qual o conhecimento científico veicula para o nível de conhecimento
que deve ser ensinado.
 
(   ) O uso de sequências didáticas tem o objetivo de, em sua etapa final, avaliar o aluno sobre sua habilidade de escrita.
 
(   ) O trabalho com gêneros deve ocorrer por meio das sequências didáticas que são constituídas de, no máximo, duas
etapas.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
V - F - V.
F - V - V.
F - F - V.
07/05/24, 22:48 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048 2/5
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
V - F - F.  Alternativa assinalada
V - V - F.
De acordo com Marcuschi (2002), a expressão tipologia textual refere-se a “uma espécie de sequência teoricamente
definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas)”.
A partir do contexto, analise as seguintes afirmativas.
 
I. O texto dissertativo tem a finalidade de descrever detalhadamente algo ou alguém.
 
II. O Texto injuntivo tem o objetivo de instruir o leitor sobre um procedimento.
 
III. O Texto narrativo tem como objetivo contar uma história através de uma sequência de ações reais ou imaginárias.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.  Alternativa assinalada
As afirmativas II e II estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
07/05/24, 22:48 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048 3/5
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Segundo Marcuschi (2002), a expressão tipologia textual  deve ser utilizada para determinar uma espécie de sequência
teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição. Em geral, os tipos textuais abrangem as categorias
narração, argumentação, exposição, descrição e injunção.
A partir do contexto, julgue verdadeiro ou falso.
 
(    ) O  texto narrativo tem a finalidade de descrever detalhadamente algo ou alguém, levando o leitor a criar uma
imagem mental do que é descrito.
 
(    )  O texto dissertativo-argumentativo tem a finalidade de persuadir e convencer o leitor a concordar com a tese
defendida sobre determinado tema.
 
(   ) O Texto descritivo tem como objetivo contar uma história através de uma sequência de ações reais ou imaginárias.
 
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
V - V - F.
F - V - V.
V - F - V. Alternativa assinalada
V - F - F.
F - V - F. 
A verdadeira argumentação deve ser “construtiva na sua finalidade, cooperativa em espírito e socialmente útil. (...) O
ponto de vista que considera a discussão como vazia de sentido e ausente de senso comum é não só falso, mas
também perigoso, sob o ponto de vista social”
Assinale a alternativa correta.
07/05/24, 22:48 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048 4/5
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
A argumentação apoia-se em dois elementos principais: a consistência do raciocínio e a evidência das provas. 
A evidência de provas diz respeito à explicação e explanação da ideia, que deve seguir a lógica e coerência.
A consistência do raciocínio pode se manifestar de diversas maneiras, sendo mais comum o uso de fatos, exemplos,
dados estatísticos e testemunhos.
Podem ser considerados argumentos os preconceitos, as superstições ou as generalizações. Alternativa assinalada
Os fatos formam os elementos secundários na argumentação, pois eles provam e convencem.
07/05/24, 22:48 Colaborar - Av - Subst. 2 - Língua Portuguesa Para Docentes
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207901?atividadeDisciplinaId=12590048 5/5