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13/08/2020 Visualizar tarefa
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_31612_1/outline/assessment/_2381859_1/overview/attempt/_8098007_1?courseId=_31612_1 1/5
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1 1 ponto
De acordo com os princípios básicos da proposta rogeriana para a educação, qual ou quais 
afirmativas estão Incorretas.
Assinale a opção correspondente. 
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_10.PNG
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_10.PNG
apenas II está incorreta
apenas IV está incorreta
II e III estão incorretas
IV, II e I estão incorretas.
I e III estão incorretas.
Pergunta 2 1 ponto
A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação 
em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento, e as suas consequências refletem a 
forma que a criança percebe o mundo a sua volta. Por ser uma teoria objetiva, é utilizada com alguns 
objetivos específicos. Assinale a opção que aponta para alguns desses objetivos.
Apenas demonstrar o comportamento e suas consequências.
Estabelecer limites, extinguir comportamentos ou desenvolver novos comportamentos.
Entender o comportamento através da investigação do passado do individuo.
Valorizar a experiência do sujeito no mundo, e tornar isso o foco da aprendizagem.
Extinguir sintomas de transtornos.
Pergunta 3 1 ponto
Relacione a primeira com a segunda coluna, de acordo com as teorias de desenvolvimento e 
aprendizagem.
13/08/2020 Visualizar tarefa
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_31612_1/outline/assessment/_2381859_1/overview/attempt/_8098007_1?courseId=_31612_1 2/5
Identifique a opção correspondente:
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_17.PNG
II, III, I, I, III, II
I, II, III, I, II, III
II, I, III, II, III, I
II, I, III, II, I, III
III, II, I, III, II, I
Pergunta 4 1 ponto
J. B. Watson ficou conhecido como o pai do Behaviorismo. Ele ficou bastante conhecido por uma 
afirmação em que dizia “poder tomar qualquer um ao acaso e treina-lo para ser o especialista que se 
escolher”. Watson foi discípulo de I. Pavlov nas pesquisas sobre condicionamento de comportamento, 
e alguns pontos são fundamentais para ele. Assinale a opção que melhor descreve esses pontos.
Watson acreditava que a ciência deveria lidar apenas com fatos acessíveis a todos; ele 
priorizava fatores objetivos, aquilo que pode ser aprendido pela observação; deste modo a 
aprendizagem se dá pelo condicionamento de comportamentos.
Watson acreditava que a ciência deve ser construída através daquilo que é observável, e que a 
aprendizagem é intrínseca ao homem, não sendo possível modificá-la.
Watson acredita no poder do ambiente na construção da aprendizagem, e que a introspecção 
desses fatores é o que garante que um individuo esta em desenvolvimento.
Watson valorizava as experiencias, aquilo que pode ser observado, e também que a forma de 
lidar com essas experiencias pode ser repassada através das gerações e relações familiares.
Watson priorizava elementos objetivos, mas não rejeitava de todo o subjetivo. Dizia que a 
afetividade é um elemento importante nas relações de aprendizagem.
Pergunta 5 1 ponto
Sobre a fase oral identifique a proposição correta.
I – Neste momento a libido esta organizada em torno da zona erógena da boca. Pela boca a criança 
começa a experimentar o mundo.
II – Na fase oral a modalidade de relação com o mundo é a incorporação. Tudo que a criança pega ela 
põe na boca.
III – Na fase oral a criança não estabelece vinculo afetivo, nem tampouco de prazer. 
Marque a opção correta:
13/08/2020 Visualizar tarefa
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_31612_1/outline/assessment/_2381859_1/overview/attempt/_8098007_1?courseId=_31612_1 3/5
apenas II esta correta.
apenas III está correta.
I e II estão corretas.
I, II, III estão corretas.
apenas I esta correta.
Pergunta 6 1 ponto
Assinale a opção correta quanto à fase anal.
É denominada fase anal, pois a libido se organiza em torno da zona erógena anal; são 
estabelecidas duas modalidades de relação: a projeção e o controle. A fantasia dessa fase é 
relacionada com os produtos da criança: as fezes assumem o lugar central. Eles podem ser 
encarados como recompensa, e se o ambiente for hostil são retidas.
É uma fase marcada pelo controle dos esfíncteres. A criança passa a incorporar seus produtos 
em todas as situações vividas.
É uma fase que inicia por volta do segundo ano de vida, e so finaliza no inicio da fase genital.
A libido é organizada em torno do anus. Esse órgão se torna algo central na vida do sujeito. As 
relações são construídas a partir do controle do esfíncter.
A zona erógena anal ganha destaque nessa fase. Tudo que a criança produz, é retido numa 
forma de agradar os pais.
Pergunta 7 1 ponto
Observe o esquema:
Esquema de aprendizagem por condicionamento clássico. Fonte: o autor.
Assinale a opção que corresponde a esse tipo de condicionamento.
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_04.PNG
Treinamento de aprendizagem.
Condicionamento operante.
Condicionamento neutro.
Condicionamento clássico.
13/08/2020 Visualizar tarefa
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_31612_1/outline/assessment/_2381859_1/overview/attempt/_8098007_1?courseId=_31612_1 4/5
Estimulo condicionado
Pergunta 8 1 ponto
Na adolescência alguns aspectos com relação a aprendizagem devem ser ressaltados. Um deles é o 
conceito de rendimento escolar. Assinale a opção com a definição mais completa de rendimento 
escolar. 
Capacidade de recorrer a estrutura cognitiva, ultrapassar dificuldades e solucionar problemas.
Capacidade de levantar hipóteses e discutir assuntos e solucionar problemas.
Capacidade de questionar e explicar os conteúdos aprendidos.
Capacidade de aprender o conteúdo e replica-lo.
Desempenho do aluno nas avaliações do professor.
Pergunta 9 1 ponto
O rendimento escolar pode ser afetado por inúmeros fatores externos e internos. Entre eles o 
Estresse. 
Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições corretas a respeito do 
Estresse.
I.   O estresse é uma variação normal do humor, que se caracteriza por alteração de voz, irritação e 
agitação.
II.   Um evento estressor é um estímulo que ameaça o organismo, gerando consequências físicas e/ou 
psicológicas. 
III.   Na escola, a diferença entre o evento estressor e a capacidade do indivíduo supera-lo não 
influencia no seu desempenho. O que interfere e a maneira que o individuo se expressa.
IV.   Na escola, estratégias de coping têm sido sugeridas como forma de reduzir o estresse em 
situações adversas. 
V.   A resiliência é a capacidade que o individuo tem de lidar com um episodio estressor e supera-lo.
Marque a opção que corresponde às proposições corretas.
II, IV e V estão corretas
II e IV estão corretas
II, III e V estão corretas
apenas III e IV estão corretas
apenas I e III estão corretas
Pergunta 10 1 ponto
13/08/2020 Visualizar tarefa
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_31612_1/outline/assessment/_2381859_1/overview/attempt/_8098007_1?courseId=_31612_1 5/5
Complete as afirmações abaixo, e assinale a opção correspondente.
___________________________ é acrescentado um estimulo apetitivo.
No reforço negativo é retirado _________________________________.
_________________________ é apresentado um estimulo aversivo.
_________________________ é removido um estimulo apetitivo.
Assinale a opção correspondente:
Punição positiva; estimulo condicionado; reforço positivo; punição negativa.
Punição negativa; estimulo neutro; reforço positivo; punição positiva.
Reforço; estimulo apetitivo; punição positiva; punição negativa.
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição positiva; punição negativa.
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição negativa; punição positiva.

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