QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL 7042-60_52801_R_E1_20241
CONTEÚDO
Usuário VITORIA MARIA DANTAS DOS SANTOS
Curso FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/03/24 17:08
Enviado 03/03/24 17:25
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 17 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Quais os marcos econômicos que in�uenciaram o Brasil na década de 1930?
Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque em 1929.
Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque em 1929.
Primeira Guerra Mundial.
Migração campo cidade.
Revolução Constitucionalista.
Movimentos totalitários.
Resposta: A
Comentário: Os Estados Unidos vivenciavam um período de
desenvolvimento e prosperidade, porém a partir de 1925, uma crise
econômica assolava sua economia, visto que o ritmo da industrialização
não estava sincronizado com a classe trabalhadora, suas condições e
salários. Os EUA estavam em plena euforia econômica, o que os
impulsionava à superprodução, porém o mercado estava escasso e nem
sempre ela era absorvida. Para tentar amenizar esta situação, os EUA
foram obrigados a diminuir sua produção, realizar demissões em massa,
vivendo um estado de crise. Esta crise chegou à Bolsa de Valores e ao
mercado de ações, em que os preços despencaram, ocasionando o crash
(quebra). Seus re�exos permearam a economia brasileira, com a crise da
economia do café com leite e pela diminuição do mercado americano.
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0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
As primeiras iniciativas de ações para o Serviço Social foram originárias de qual instituição?
Centro de Estudos e Ação Social – Ceas.
Faculdade de Serviço Social de São Paulo.
Arquidiocese de São Paulo.
Centro de Estudos e Ação Social – Ceas.
Neotomismo.
Greve das trabalhadoras.
Resposta: C
Comentário: As primeiras ações do serviço social no Brasil iniciaram-se
com a iniciativa do Centro de Estudos e Ação Social – Ceas, no ano de
1932. Já em 1935, criou-se a Lei n. 2497, de 24/12/1935, que estabelecia
o Departamento de Assistência Social do Estado, o primeiro no país.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A primeira década de surgimento do serviço social no Brasil foi marcada por quais tipos de
ação pro�ssional?
Prática doutrinária e eminentemente assistencialista.
Ações emancipatórias.
Ações grupais e socioeducativas.
Desenvolvimento Comunitário – DC.
Prática doutrinária e eminentemente assistencialista.
Participações em Congressos Internacionais.
Resposta: D
Comentário: Entre os anos de 1935 a 1939, a ação pro�ssional limitava-
se ao trabalho com migrantes, imigrantes, famílias de operários,
menores, desvalidos, trabalhadores e egressos de reformatórios,
penitenciárias e hospitais, com uma prática doutrinária e eminentemente
assistencial. Eram incipientes as práticas em empresas, mais associadas à
concessão de benefícios.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O Serviço Social surge no Brasil a partir da in�uência franco-belga/europeia e pela ação
católica, e em seguida é substituído por:
In�uência Norte-Americana – Mary Richmond.
Higienismo.
Ação educativa.
Ação e contenção das lutas dos trabalhadores.
In�uência Norte-Americana – Mary Richmond.
Movimento de Reconceituação.
Resposta: D
Comentário: Substituição da in�uência europeia pela norte-americana,
marcada pelo Congresso Interamericano de Serviço Social, realizado em
1941, em Atlantic City (EUA), que alterava o processo de formação dos
assistentes sociais e consequentemente a prática pro�ssional. A mudança
apresentava-se no discurso relativo ao cliente, sob a ótica de um
julgamento moral através da análise de cunho psicológico, na qual era
estudado o indivíduo a partir da sua história familiar e individual. Essas
eram in�uenciadas pela personalidade, sendo necessário, também,
compreender os fatores econômicos e psicológicos.
Pergunta 5
Era nítido o caráter de posicionamento político e ideológico no que se referia à pro�ssão,
debatia‑se sobre sua atuação na indústria, veri�cada como um avanço. Prevalecia o caráter
de neutralidade, a conciliação entre o capital e o trabalho, a ação educativa e de
valorização integral do homem pelo serviço social, e que este deveria contar com a
colaboração dos setores patronais e operários. O serviço social rea�rmava os discursos do
início da pro�ssão como também o posicionamento junto às entidades e programas pan-
americanos relacionadas à assistência e o apoio da Organização dos Estados Americanos –
OEA. O primeiro Congresso Brasileiro de Serviço Social foi promovido no ano de 1947 pelo
Centro de Estudos e Ação Social – Ceas. Teve um caráter preparatório para o 2º Congresso
Pan-americano a ser realizado em 1949, com ampla participação das entidades
particulares e governamentais.
Em relação ao 1º Congresso Brasileiro de Serviço Social, avalie as a�rmativas:
 
I- Dentre os seis grandes temas seguem-se recomendações tais como Serviço social e
família: criação de órgãos de assistência integral à família, moradias populares, legalização
das uniões, assistência aos jovens decaídos;
II- Serviço social de crianças e adolescentes: dar prioridade à colocação familiar, criação de
serviços de colocação familiar, reforma no código de menores e da justiça de menores:
assistência à infância excepcional;
III- Educação popular e lazer: necessidade de educação integral como fundamento da
moral cristã, proporcionando educação integral à família operária, educação para adulto e
o aproveitamento racional das horas de lazer; preparação de lideranças religiosas e
comunitárias;
IV- Serviço social médico: integração do serviço social nas instituições médicas com funções
especí�cas do serviço social de caso, de�nindo suas funções, nas áreas das UBS e CPAS;
V- Serviço social na indústria, comércio e agricultura: visão de empresa como uma
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas:a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
comunidade funcional, que produz um papel de consenso. Produziria o respeito mútuo
entre os elementos da produção; serviço social como meio de reajustamento e
emancipação; incorporação nas empresas da prevenção de acidentes, educação para a
legislação social, estudo de soluções de problemas no meio rural, com a criação de uma
entidade rural. Criação de serviço social nas escolas rurais;
VI- Agentes de serviço social: visão do serviço social como atividade cientí�ca e também
como �loso�a de vida; formação de supervisores; intercâmbio entre escolas; criação de
associação de alunos.
 
Escolha a alternativa que tem as a�rmativas corretas em relação ao 1º Congresso Brasileiro
de Serviço Social.
I, V e VI.
I, II e III.
IV, V e VI.
II, III e IV.
I, V e VI.
II, III e V.
Resposta: D
Comentário: O 1º Congresso Brasileiro de Serviço Social estabelecia,
através dos seis grandes temas, as seguintes recomendações:
• Serviço social e família: criação de órgãos de assistência integral à
família, moradias populares, legalização das uniões, assistência aos jovens
decaídos;
• Serviço social de menores: dar prioridade à colocação familiar, criação
de serviços de colocação familiar, reforma no código de menores e da
justiça de menores: assistência à infância excepcional;
• Educação popular e lazer: necessidade de educação integral como
fundamento da moral cristã, proporcionando educação integral à família
operária, educação para adulto e o aproveitamento racional das horas de
lazer; preparação de líderes;
• Serviço social médico: integração do serviço social nas instituições
médicas com funções especí�cas do serviço social de caso, de�nindo suas
funções;
• Serviço social na indústria, comércio e agricultura: visão de empresa
como uma comunidade funcional, que produz um papel de consenso.
Produziria o respeito mútuo entre os elementos da produção; serviço
social como meio de reajustamento e emancipação; incorporação nas
empresas da prevenção de acidentes, educação para a legislação social,
estudo de soluções de problemas no meio rural, com a criação de uma
entidade rural. Criação de serviço social nas escolas rurais;
• Agentes de serviço social: visão do serviço social como atividade
cientí�ca e também como �loso�a de vida; formação de supervisores;
intercâmbio entre escolas; criação de associação de alunos.
Pergunta 6
O serviço social, na década de 1950/1960 incorpora o DC em sua prática, porém um padrão
moralizador é instaurado como forma de ajustamento do trabalhador e de sua família à
ordem capitalista monopolista.
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O DC apresentava-se sob duas perspectivas:
1 - DC ortodoxo: inspirado nos postulados funcionalistas que abordavam a comunidade
como uma unidade constituída de partes independentes que devem colaborar para o
equilíbrio do todo. Tinha como pano de fundo a modernização como uma unidade
consensual. Seu caráter era crítico, político e classista.
2 - DC heterodoxo: tinha uma visão mais abrangente da problemática brasileira e de uma
maior abertura do espaço político, tendo um caráter mais crítico. Tinha força
reivindicatória por direitos e mudanças estruturais como requisito fundamental ao
desenvolvimento econômico do país. Era inspirado na vertente estrutural histórica –
engajamento no campo educacional com a conscientização e participação popular – e no
Movimento de Educação de Base – MEB.
1 está equivocado, posto que era acrítico, apolítico e aclassista e o 2
está dentro da proposta de DC das décadas.
1 e 2 estão corretos sobre DC.
1 está equivocado, posto que era acrítico, apolítico e aclassista e o 2
também tem equívoco, posto que também era acrítico.
1 está equivocado, posto que era acrítico, apolítico e aclassista e o 2
está dentro da proposta de DC das décadas.
1 está correto e dois equivocado em sua totalidade.
1 DC heterodoxo e 2 DC ortodoxo.
Resposta: C
Comentário: O DC apresentava-se sob duas perspectivas:
1 - DC ortodoxo: inspirado nos postulados funcionalistas que abordavam
a comunidade como uma unidade constituída de partes independentes
que devem colaborar para o equilíbrio do todo. Tinha como pano de
fundo a modernização como uma unidade consensual. Seu caráter era
acrítico, apolítico e aclassista.
SERVIÇO SOCIAL
2 - DC heterodoxo: tinha uma visão mais abrangente da problemática
brasileira e de uma maior abertura do espaço político, tendo um caráter
mais crítico. Tinha força reivindicatória por direitos e mudanças
estruturais como requisito fundamental ao desenvolvimento econômico
do país. Era inspirado na vertente estrutural histórica – engajamento no
campo educacional com a conscientização e participação popular – e no
Movimento de Educação de Base – MEB.
A organização de comunidade é implantada no Brasil na década de 1940
com a introdução da disciplina Comunidade nos currículos das faculdades
de serviço social. A implantação da disciplina nos currículos se deu através
de pro�ssionais que se aperfeiçoaram em cursos nos Estados Unidos.
Na década de 1950, a expressão “desenvolvimento de comunidade” passa
a ser veiculada na América Latina, através do serviço social com forte
in�uência norte-americana.
Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A partir de 1960, o serviço social começa a sofrer importantes transformações no
movimento de reconceituação da pro�ssão na América Latina, que trazia uma denúncia do
conservadorismo pro�ssional iniciado na década de 1960 e desenvolvido até a década de
1980, in�uenciado pela conjuntura histórica mundial, principalmente na própria América
Latina.
Nessa década a pro�ssão veio a questionar seus referenciais e requisitar uma renovação
em diferentes níveis: teórico, metodológico, técnico, operativo e político.
Esse processo de mudanças na formulação teórica e prática do serviço social não se deu
de forma isolada, mas sim inserido no movimento das demais ciências sociais e humanas,
que discutiam a temática do “desenvolvimento” e de suas repercussões na América Latina.
Movimento de Reconceituação.
Movimento BH.
Movimento Sindical.
Movimento Estudantil.
Movimento de Reconceituação.
Movimento meninos e meninas de rua.
Resposta: D
Comentário: Esse movimento, denominado de “Movimento de
Reconceituação”, impôs ao assistente social a necessidade da constituição
de um novo projeto pro�ssional, comprometido com as demandas e
interesses da população usuária dos serviços. O movimento foi reprimido
pelo golpe militar de 1964, com a neutralização de todos os segmentos
comprometidos com a democratização da sociedade e do Estado (BRAVO,
2007). O controle e a repressão da classe trabalhadora pelo Estado e pelo
grande capital e o atendimento das novas demandas submetidas à
racionalidade burocrática exigiram a renovação do serviço social.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A renovação do serviço social inicia-se mediante um conjunto de ações organizadas, com
características inovadoras que articularam as bases do rearranjo de suas tradições e da
ascensão segundo as tendências do pensamento contemporâneo, procurando dar
respostas às demandas sociais.
Essa renovação marca uma diferenciação e rede�nição pro�ssional dada pelas novas
condições impostas pelo ciclo de governo militar e determinação sócio- histórica.
O processo de renovação expressa um quadro complexo e heterogêneo, com um
pluralismo teórico, vários projetos em confronto, diferentes concepções de intervenção e
práticas,novas propostas de formação pro�ssional e uma fratura ideológica.
Essa tendência foi expressão em qual(is) seminário(s)?
Araxá –1967 e Teresópolis – 1970.
Teresópolis – 1970.
Araxá –1967 e Teresópolis – 1970.
Alto da Boa Vista – 1984.
Congresso da Virada – 1984.
0,3 em 0,3 pontos
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e. 
Comentário
da resposta:
Sumaré – 1978.
Resposta: B
Comentário: Essa tendência foi expressa nos seminários:
1 – Araxá, em 1967, sendo a primeira produção teórica do CBCISS;
2 – Teresópolis, em 1970.
Essa perspectiva não rompe com as condições tradicionais, apenas
moderniza, não questiona a ordem, apenas utiliza de novos espaços – o
funcionalismo estrutural é uma reatualização do conservadorismo, que
trazia para a pro�ssão um traço microscópico de sua intervenção e tinha
uma visão de mundo positivista.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Quais são as vertentes que permeavam a renovação do Serviço Social, segundo José Paulo
Netto?
I- Perspectiva Modernizadora – Araxá (1967) e Teresópolis (1970);
II- Reatualização do Conservadorismo – Sumaré (1978) e Alto da Boa Vista (1984);
III- Intenção de Ruptura: método BH (72/75) e Inocoop, �nal da década de setenta.
 
Analise as a�rmativas e escolha a alternativa correta.
I, II e III.
I e II.
Apenas I.
Apenas II.
I, II e III.
Apenas III.
Resposta: D
Comentário: O Movimento de Reconceituação – 1965-1975 – reconceitua
o pensamento e a prática do assistente social, revisando sua ação e as
tendências. Esta renovação teve três vertentes: perspectiva
modernizadora (Documentos de Araxá – 1967 e de Teresópolis – 1970),
reatualização do conservadorismo (Documentos de Sumaré – 1978 e do
Alto da Boa Vista – 1984) e a intenção de ruptura (Método de BH –
1972/75 e Inocoop).
Pergunta 10
Em relação às in�uências para o Serviço Social brasileiro, é correto a�rmar:
 
I. 1930-1940 – in�uência franco-belga, com o pensamento de São Tomás de Aquino
(tomismo e positivismo);
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
03/03/2024, 17:25 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Domingo, 3 de Março de 2024 17h25min39s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
II. 1940-1950 – in�uência norte-americana, in�uência do desenvolvimentismo;
III. 1960-1975 – in�uência latino-americana, in�uência do movimento de reconceituação.
IV. 1988-2010 – in�uência da esquerda petista nacional.
I, II e III.
Apenas IV.
I e II.
III e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
Resposta: E
Comentário: In�uências para o serviço social brasileiro: 1930-1940 –
in�uência franco-belga, com o pensamento de São Tomás de Aquino
(tomismo e positivismo); 1940-1950 – in�uência norte-americana,
in�uência do desenvolvimentismo; 1960-1975 – in�uência latino-
americana, in�uência do movimento de reconceituação.
← OK