Testes de QI e Inteligência

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IV- Com o aparecimento dos testes de QI, foi possível diagnosticar e pesquisar crianças com 
inteligência acima da média.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A teoria das inteligências múltiplas apresenta nove tipos com características peculiares, de 
acordo com a diversidade cognitiva presente nas pessoas. Os estudos sobre a inteligência emocional 
transcendem a atenção exclusiva no desenvolvimento da capacidade intelectual. Sobre as proposições 
que o professor deveria basear seu planejamento para desenvolver as inteligências e auxiliar no 
desenvolvimento dos alunos, analise as sentenças a seguir: 
I- As pessoas não apresentam os mesmos interesses e habilidades de forma homogenia.
II- Os alunos precisam realizar as atividades juntos para que todos consigam acompanhar o conteúdo.
III- As pessoas apresentam formas diferenciadas de aprender, segundo suas habilidades e 
competências.
IV- Nem todos os alunos conseguem aprender todos os assuntos propostos no decorrer do ano letivo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Os testes de QI foram amplamente divulgados e aplicados em diversas áreas de estudo sobre a 
inteligência. Apesar de sua ampla aceitação inicial, diversas críticas no decorrer dos anos foram 
levantadas por especialistas devido aos novos conhecimentos sobre a inteligência. Assinale a 
alternativa CORRETA que melhor justifique as críticas apontadas à utilização dos testes de QI:
A Os testes de QI só conseguem avaliar o desempenho intelectual de pessoas superdotadas que
forem testadas.
B Os testes de QI apresentam uma tendência a explorar somente informações relacionadas à
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