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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário 1. Pergunta 1 /1 Em todas as escolas vamos encontrar um documento que deve ser considerado no momento da construção curricular e do Projeto Político Pedagógico. Esse documento deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar. O documento citado é o: Ocultar opções de resposta 1. Contrato pessoal 2. Cadastro de funcionários 3. Carteira de trabalho 4. Registro de concursados 5. Regimento Interno Resposta correta 2. Pergunta 2 /1 Segundo Oliveira (2007, p.21) [...] o ato de planejar exige aspectos básicos a serem considerados. Um primeiro aspecto é o conhecimento da realidade daquilo que se deseja planejar, quais as principais necessidades que precisam ser trabalhadas; para que o planejador as evidencie faz-se necessário fazer primeiro um trabalho de sondagem da realidade daquilo que ele pretende planejar, para assim, traçar finalidades, metas ou objetivos daquilo que está mais urgente de se trabalhar. Baseando-se nas percepções de Oliveira podemos afirmar que o plano de aula deve ser orientado primeiramente: Ocultar opções de resposta 1. pelas constatações do currículo individual 2. pelos objetivos do BNCC 3. pela sensibilidade do professor 4. pelas percepções constatadas no Plano de ensino 5. pelos objetivos constantes no PPP e currículo Resposta correta 3. Pergunta 3 /1 Qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira? Ocultar opções de resposta 1. A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula. Resposta correta 2. A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula. 3. A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação. 4. A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores. 5. A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino. 4. Pergunta 4 /1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- A Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961. O objetivo dessa lei é regulamentar o sistema de ensino, tendo como base os preceitos constitucionais. O Brasil, por adotar uma Constituição Federal sintética, necessita da criação de uma legislação infraconstitucional para disciplinar a educação no país. A primeira citação de uma lei com tais características deu-se na Constituição de 1934. A primeira LDB de 1961 foi um grande avanço na educação brasileira; porém, muitas das questões tratadas hoje são obsoletas, como a visão excludente que a educação especial recebeu. (Disponível em:https://blog.grancursosonline.com.br/legislacao-educacional-em-foco-lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-nacional/) Hoje a LDB já possui artigos referentes a inclusão de pessoas com necessidades especiais. De acordo com essa informação podemos afirmar que: Ocultar opções de resposta 1. Com a LDB 9394/71 todas as questões de inclusão ficaram regulamentadas e o processo de inclusão ocorre dentro desses parâmetros cotidianamente nas escolas. 2. Apesar da lei, ainda há muito o que se fazer para efetivação de ações que realmente sejam inclusivas nas escolas. Resposta correta 3. Apesar de toda legislação nada mudou nas escolas. 4. Existe um processo de adaptação onde professores são apoiados cotidianamente para saber como incluir. 5. Os professores se apropriaram da lei e isso foi o suficiente para que as crianças com necessidades especiais fossem incluídas. 5. Pergunta 5 /1 Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo. (Retirado do texto de Noemia Lopes, disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp) Noemia Lopes está enaltecendo a importância do PPP na escola. Nesse contexto, PPP significa: Ocultar opções de resposta 1. Projeto Particular e Pessoal 2. Projeto Pessoal Participativo 3. Projeto Prático Possível 4. Projeto Político Pedagógico Resposta correta 5. Projeto Prático Pedagógico 6. Pergunta 6 /1 “A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas próprias leis”. (BARROS, 1998, p. 16). A afirmação de Barros, pode ser associar a ideia de que se a escola tem autonomia: Ocultar opções de resposta 1. o gestor for hierarquicamente o diretor das ações. 2. se não precisar obedecer a nenhuma imposição pública. 3. nas especialidades pedagógicas incluindo até mesmo a contratação de professores e funcionários. 4. ela não é gerida democraticamente. Ao contrário, ela é gerida simplesmente pela equipe diretiva e essa terá autonomia para resolver como e o que quiser. 5. poderá realizar um projeto independente, desde que não negligencie a legislação vigente. A escola se governará pela gestão democrática e trará projetos que traduzam a comunidade a que pertence. Resposta correta 7. Pergunta 7 /1 Para que definamos projetos relevantes para a comunidade é preciso ter uma visão sistêmica. Para isso, o gestor escolar pode usar em sua gestão democrática representantes de diversos seguimentos da comunidade escolar e colher informações que embasem as decisões. Considere as afirmações abaixo e depois escolha a opção correta: I- Segundo Andrade (2006), quanto mais são estudados os problemas da atualidade, mais percebe-se que não podemos entendê-los de forma isolada. São problemas sistêmicos, que quer dizer que estão interligados e são interdependentes. II- Conforme Graff (2005), o enfoque sistêmico consiste no modo de pensar a respeito da interação dos sistemas e seus componentes. III- Conforme Chiavenato (2007), os sistemas apresentam características próprias, com seus objetivos, e todos os seus subsistemas existem para que os objetivos possam ser atingidos da forma mais eficiente e eficaz possível. Estão ligadas a visão sistêmica os itens: Ocultar opções de resposta 1. I, II e III Resposta correta 2. Somente os itens I e III 3. Somente os itens I e II 4. Somente o item I 5. Somente o item II 8. Pergunta 8 /1 Considere as afirmações abaixo: I- é o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar. II- é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. III- deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa As informações referem-se respectivamente à: Ocultar opções de resposta 1. Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino 2. PPP, PPP e Projeto de Ensino Resposta correta 3. Projeto de Ensino, PPP e PPP 4. PPP, Projeto de Ensino e PPP 5. PPP, PPP, PPP 9. Pergunta 9 /1 Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no _________________. Por onde começar e até onde chegar será definido conjuntamente com a equipe. Ocultar opções de resposta1. Planejamento interno 2. Planejamento semanal 3. Regimento interno 4. Planejamento anual 5. Planejamento formativo dos professores Resposta correta 10. Pergunta 10 /1 Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria: Ocultar opções de resposta 1. a caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP. Resposta correta 2. ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples. 3. ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática. 4. conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP 5. definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP. image1.wmf image2.wmf
