Avaliação II- liderança

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:954549)
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Prova 79970064
Qtd. de Questões 10
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Nota 9,00
Quanto à motivação, Amaral e Guerra (2022, p. 69) citam que: “áreas relacionadas à motivação são influenciadas 
pelas emoções e colocam o cérebro em ação para a aprendizagem”. Considerando que a motivação é uma das 
competências de um líder, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um líder com motivação sabe inspirar e motivar os integrantes da equipe a trabalharem cada vez melhor.
( ) É recomendável que o líder procure descobrir o que motiva mais os integrantes da equipe.
( ) Quando o líder identifica o que aumenta a motivação da equipe, ele pode investir nisso, de modo que ela 
trabalhe com mais produtividade e paixão.
Fonte: AMARAL, Ana Luiza Neiva do; GUERRA, Leonor Bezerra. Neurociência e educação: olhando para o 
futuro da aprendizagem. Brasília: SESI - Serviço Social da Indústria. Departamento Nacional - DN, 2022. 
Disponível em: https://static.portaldaindustria.com.br/media/filer_public/24/33/24331119-5631-42c0-b141-
9821064c820c/neurociencia_e_educacao_2022.pdf. Acessos em 30 ago. 2023.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D V - V - V.
Estimular e motivar os subordinados sem depender exclusivamente de recompensas financeiras é uma prática 
crucial para os líderes e gestores em um ambiente de trabalho. Embora os incentivos financeiros sejam 
importantes, existem diversas estratégias que podem promover a motivação e o engajamento dos colaboradores. 
Considerar o perfil individual dos funcionários é fundamental para criar um ambiente de trabalho motivador e 
produtivo.
Sobre uma estratégia eficaz para estimular a motivação de funcionários com perfil voltado para a criatividade, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Dar oportunidade para comandar e assumir mais responsabilidades.
B Proporcionar tarefas com maior interação com pessoas influentes.
C Valorizar e elogiar, principalmente em público.
D Focar no desenvolvimento do conhecimento.
As organizações são formadas por pessoas unidas em busca dos objetivos organizacionais. Os resultados só são 
possíveis graças ao desempenho e dedicação de seus trabalhadores. Quando unidos, tendem a se tornar mais 
fortes, mais eficientes. O trabalho em grupo, ou em equipe, é essencial, mas existem diferenças que podem afetar 
os resultados.
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Fonte: adaptado de: ROJO, R.; MOURA, E. (Orgs.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2012.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta quanto à principal diferença entre um grupo de trabalho e uma 
equipe de trabalho:
A Os grupos de trabalho e equipes de trabalho têm os mesmos objetivos e resultados, apenas variando na
terminologia.
B Os grupos de trabalho são constituídos por pessoas com metas individuais, enquanto equipes de trabalho
trabalham de forma coletiva para atingir um objetivo em comum.
C Os grupos de trabalho são formados por pessoas com habilidades complementares, enquanto as equipes de
trabalho têm membros com responsabilidades individuais.
D Os grupos de trabalhos apresentam uma sinergia positiva entre os membros, enquanto uma equipe de trabalho
tem membros com atitudes individualistas.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A escolha das palavras na comunicação desempenha um papel fundamental na precisão e clareza das mensagens 
transmitidas. Entender como a exclusão de certas palavras influencia a comunicação é crucial para garantir a 
clareza e a precisão das mensagens. Tal compreensão nos ajuda a encontrar o equilíbrio certo entre evitar ofensas 
e manter um vocabulário amplo para transmitir nossos pensamentos de maneira eficaz.
Considerando a influência da escolha de palavras na comunicação, de acordo com Robbins, Judge e Sobral 
(2010), qual dos seguintes impactos ocorre ao excluir certas palavras do vocabulário na transmissão de 
mensagens?
Fonte: ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional (on-line Plataforma 
Pearson). Rio de Janeiro: Pearson, 2010.
A Facilita a transmissão clara e acurada de mensagens.
B Reduz a probabilidade de que as mensagens sejam compreendidas corretamente.
C Amplia a clareza na transmissão das mensagens, independentemente do vocabulário utilizado.
D A exclusão de palavras ofensivas melhora a precisão da comunicação.
A evolução de um grupo de trabalho para uma equipe de alta performance é um desafio enfrentado por líderes nas 
organizações. Para alcançar esse objetivo, a liderança desempenha um papel crucial, utilizando diversas 
estratégias para promover a transformação.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O papel da liderança na transformação de grupos em equipes de alta performance é essencial para promover a 
evolução dos membros e alcançar resultados extraordinários.
PORQUE
II. A liderança deve utilizar estratégias como seleção de pessoal, treinamento e desenvolvimento, clima de 
confiança e avaliação de desempenho e recompensas para criar um ambiente propício ao desenvolvimento da 
equipe.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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Estimular e motivar os subordinados sem depender exclusivamente de recompensas financeiras é uma prática 
crucial para os líderes e gestores em um ambiente de trabalho. Embora os incentivos financeiros sejam 
importantes, existem diversas estratégias que podem promover a motivação e o engajamento dos colaboradores. 
Considerar o perfil individual dos funcionários é fundamental para criar um ambiente de trabalho motivador e 
produtivo. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Funcionários com perfil de executor.
I- Funcionários com perfil de criatividade.
III- Funcionários com perfil de sociabilidade.
IV- Funcionários com perfil de pensador.
( ) A motivação é impulsionada pela oportunidade de comandar, ter autoridade e assumir mais 
responsabilidades.
( ) A motivação é derivada da busca por conhecimento e aprendizado, que contribuem para o desenvolvimento 
pessoal e profissional.
( ) A motivação é estimulada ao realizar tarefas que envolvam maior interação com indivíduos poderosos, 
influentes e interessantes.
( ) A motivação surge com a valorização e elogios, especialmente quando realizados publicamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III.
B I - II - III - IV.
C IV - III - II - I.
D I - IV - II - III.
As pessoas possuem diferentes fontes de motivação, ou seja, o que motiva uma pessoa nem sempre é impulso 
motivador para a outra. As pessoas são diferentes nesse aspecto. Diante disso, compreender o que motiva as 
pessoas dentro do ambiente organizacional torna-se importante e essencial para líderes que desejam melhorar a 
performance da sua equipe. “A motivação precisa ser estimulada constantemente. É necessário levar em 
consideração as particularidades dos liderados e como essas características acrescentarão no potencial da 
organização. É essencial que haja o diálogo para compreender o nível de motivação dos colaboradores” (CRUZ; 
ALBURQUERQUE, 2023, p. 181).
Fonte: CRUZ, L. N.; ALBUQUERQUE, J. C. M. O estilo de liderança dos gerentes de atendimento de agências 
bancárias de Salvador na motivação de seus colaboradores durante o ano de 2022. Scientia: Revista Científica 
Multidisciplinar, v. 8, n. 2, p. 171-197, 2023. Disponívelem: 
https://www.revistas.uneb.br/index.php/scientia/article/download/16546/11427. Acesso em: 12 ago. 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As frases de efeito como “Vamos lá, estamos juntos” ou “Todos vestimos a camisa da empresa” podem ter um 
impacto inicial na motivação, mas o verdadeiro engajamento dos membros da equipe é construído a partir de 
ações consistentes e genuínas por parte dos líderes.
 PORQUE 
II. O fator-chave para aumentar a motivação no trabalho é a valorização e reconhecimento do capital humano. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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O líder tem a capacidade de ilustrar inspiração ao compartilhar experiências pessoais e expressar compreensão em 
relação aos colaboradores. Uma maneira de realizar isso é se engajar em treinamentos conjuntamente com a 
equipe. Adicionalmente, estratégias motivacionais podem ser adaptadas conforme o perfil individual dos 
funcionários: delegar responsabilidades aos que se destacam em execução, proporcionar tarefas que envolvam 
interações com figuras influentes para os criativos, reconhecer e elogiar os colaboradores sociais, e fomentar o 
crescimento dos pensadores. A implementação de programas de reconhecimento também se mostra como uma 
tática eficaz para manter a motivação dos funcionários.
Considerando o exposto, o papel do líder como exemplo motivacional e a aplicação de estratégias motivacionais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O compartilhamento de vivências e a demonstração de empatia pelos funcionários são formas eficazes de 
liderança motivacional.
( ) A participação em treinamentos junto à equipe em finais de semana, é uma prática desencorajada, pois a 
presença pode gerar descontentamento entre os funcionários.
( ) As estratégias motivacionais devem ser padronizadas para todos os funcionários, independentemente de seu 
perfil e preferências.
( ) Os programas de reconhecimento de funcionários são uma das estratégias motivacionais que podem reforçar 
a coesão e a motivação da equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V, V, V, F.
B V, F, F, V.
C V, V, F, F.
D F, V, V, F.
É de suma relevância adotar abordagens motivacionais, a fim de assegurar a participação ativa e a produtividade 
dos membros da equipe em uma instituição. Entre essas abordagens, ganham destaque os programas que 
envolvem os funcionários por meio de conceitos motivacionais, como a gestão participativa e a implementação de 
círculos de qualidade.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As estratégias motivacionais baseadas em programas de envolvimento dos funcionários com teorias sobre 
motivação, como a gestão participativa e os círculos da qualidade, têm como objetivo principal aumentar o 
engajamento emocional dos colaboradores.
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II. As estratégias motivacionais buscam promover uma conexão mais profunda dos funcionários com a 
organização e suas atividades, estimulando sentimentos de dependência em relação aos líderes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Em uma empresa de consultoria, o gerente realiza uma reunião para discutir o desempenho dos funcionários. 
Durante a reunião, ele fornece feedback claro e específico sobre o desempenho de cada membro da equipe, 
destacando áreas de melhoria e reconhecendo conquistas individuais. Além disso, ele compartilha as metas da 
equipe para o próximo trimestre, delineando as expectativas e incentivando a colaboração para alcançá-las. Os 
funcionários são encorajados a compartilhar suas opiniões e sugestões para melhorar os processos internos, 
promovendo um ambiente aberto e participativo.
Com base nas funções básicas da comunicação, qual função da comunicação está mais evidente nessa situação?
A Expressão emocional.
B Motivação.
C Informação.
D Controle.
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