TRABALHO ANÁLISE E MODELAGEM DE SISTEMAS

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ALUNO: VITOR REGIS OLIVEIRA DE SOUSA 
RU:3329733 
 
CADERNO DE RESPOSTAS DA 
ATIVIDADE PRÁTICA DE: 
ANÁLISE E MODELAGEM DE 
SISTEMAS 
Caderno de Resposta Elaborado por: 
Prof. MSc. Guilherme Ditzel Patriota 
ANO 
2024 
Roteiro de Atividade Prática de 
Análise e Modelagem de Sistemas 
 
 
1 
 
Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO DE 
DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE 
DIAGRAMA DE CLASSES. 
Questão 01 – Criação de diagrama de caso de uso 
ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes. 
I. Apresentação dos 
requisitos 
funcionais e não 
funcionais 
(mínimo 3 de 
cada): 
 
 
Requisitos não 
funcionais: 
-Sistema de áudio 
-Comando de voz 
-Sensor de presença 
 
Requisitos funcionais: 
-Resposta auditiva 
-Abertura automática 
de 
portas 
-Gestão automatizada 
de 
lâmpadas 
 
 
 
II. Apresentação do Diagrama de Caso de Uso (não esquecer do 
identificador pessoal): 
 
 
 
 
 
Figura 1: Diagrama de caso de uso com 3 requisitos funcionais apresentados, a resposta auditiva, 
abertura automática de portas, e gestão automática de lâmpadas. 
III. Responda à pergunta: Dos requisitos que você coletou, como é realizada a identificação de 
qual requisito é funcional e qual é requisito não funcional? 
Resposta: Os requisitos funcionais estão focados no que será feito, os não funcionais 
descrevem os meios, ou como serão feitos 
 
 
 
Roteiro de Atividade Prática de 
Análise e Modelagem de Sistemas 
 
 
2 
 
Prática 01 – COLETA DE REQUISITOS, CRIAÇÃO 
DE DIAGRAMA DE CASO DE USO E CRIAÇÃO DE 
DIAGRAMA DE CLASSES. 
Questão 02 – Criação de diagrama de Classes. 
ENUNCIADO: Veja o Roteiro da Atividade Prática para mais detalhes. 
IV. Apresentação 
dos requisitos 
funcionais e 
não funcionais 
(mínimo 3 de 
cada 
diferentes da 
questão 1): 
 
 
Requisitos 
não 
funcionais: 
- Termômetros 
- Controlador de 
temperatura 
- Controlador de 
interruptores 
- Computador 
central 
 
Requisitos 
funcionais: 
- Controle de 
temperatura 
- Monitoramento de 
temperatura 
- Ligar e desligar 
ar-condicionado 
 
 
 
 
V. Apresentação do Diagrama de Classe (não esquecer do 
identificador pessoal): 
 
 
Figura 2: É feita uma análise para identificar quais são os objetos que 
compõem o contexto do software. 
I. Responda à pergunta: Como fazemos para converter um requisito ou um grupo de 
requisitos em uma classe para o diagrama de classes? 
Resposta: É feita uma análise para identificar quais são os objetos que compõem o contexto do 
software.