Ava 2 teorias e Saberes

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Henry Giroux defende a ideia de que a escola deve ser vista como uma esfera 
pública, onde os alunos podem participar ativamente de discussões e debates 
sobre temas relevantes para a sociedade. Além disso, ele propõe que os 
professores assumam o papel de intelectuais transformadores, que incentivam a 
reflexão crítica e a construção de conhecimento coletivo, em vez de apenas 
transmitir informações. Para criar um espaço democrático de discussão na 
escola, é importante que os alunos se sintam valorizados e tenham voz ativa. 
Uma das propostas é a criação de canais de comunicação, como fóruns virtuais 
ou reuniões presenciais, onde os alunos possam expressar suas opiniões e 
apresentar sugestões para a melhoria da escola e da comunidade. 
Outra ideia é a realização de projetos interdisciplinares que abordem temas 
relevantes para a sociedade, como meio ambiente, diversidade cultural, direitos 
humanos, entre outros. Esses projetos podem ser desenvolvidos em conjunto 
com outras escolas ou instituições, estimulando o diálogo e a troca de 
experiências. 
As metodologias ativas de aprendizagem são um conjunto de abordagens 
didáticas que incentivam a participação ativa dos estudantes na construção de 
seus conhecimentos. 
Referências: 
https://www.scielo.br/j/ep/a/ZpDdgvdf3n4jczgFF665mZF/#:~:text=Henry%20
Armand%20Giroux%2C%20professor%20e,sua%20proximidade%20com%20Pa
ulo%20Freire. 
https://educacional.com.br/praticas-pedagogicas/metodologias-ativas-de-
aprendizagem/