impresso_LLESPDidaticaI_2019 1-77

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A PERSPECTIVA DESENVOLVIMENTISTA DE PIAGET 
O ser humano, no seu desenvolvimento, constrói estruturas cognitivas sofisticadas – que vão 
dos reflexos do recém-nascido até às complexas atividades mentais do adulto. A estrutura cognitiva 
é um “mapa” mental interno, um “esquema” ou uma “rede” de conceitos construídos pelo indivíduo 
para compreender e responder às experiências dentro do seu meio envolvente.
Princípios: quatro estágios de desenvolvimento e um conjunto de processos através dos quais o 
ser humano progride:
* Sensório-
Motor
conceito de permanência do objeto; esquemas 
sensório-motores coordenados; imitações até chegar 
a representações mentais complexas.
* Pré-
Operatórios
pensamento representativo, mas carente de 
operações mentais (ordenação e organização).
* Operações 
Concretas
conceptualização e criação de “estruturas lógicas” 
para a explicação de experiências, sem abstração.
* Operações 
Formais
raciocínio abstrato, com hipóteses possíveis e 
capacidade de pensar cientificamente. 
Descrição da Tabela:
Sensório-Motor: conceito de permanência do objeto; esquemas 
sensório-motores coordenados; imitações até chegar a 
representações mentais complexas.
Pré-Operatórios pensamento representativo, mas carente de 
operações mentais (ordenação e organização).
Operações Concretas:conceptualização e criação de “estruturas 
lógicas” para a explicação de experiências, sem abstração.
Operações Formais: raciocínio abstrato, com hipóteses possíveis e 
capacidade de pensar cientificamente.
O SOCIOINTERACIONISMO DE VYGOSTKY 
O desenvolvimento do indivíduo é resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel 
da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. A aquisição de conhecimentos se dá pela 
interação do sujeito com o meio – questão central da teoria. Destaque para a formação de conceitos, 
que remetem às relações entre pensamento e linguagem no processo de construção de significados 
pelos indivíduos, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de 
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