Desenho Arquitetônico: Cortes e Elevações

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Curso: Arquitetura e Urbanismo 
Professor(a): Ma. Priscilla de Assis Conceição Forin 
Semestre: 2º Semestre 
Disciplina: Desenho Arquitetônico 
Unidade de Ensino: Cortes e Elevações 
Competência(s): Conhecer os fundamentos e as técnicas de desenho 
arquitetônico. 
Conteúdos: Nesta aula iremos aprender sobre os tipos de cortes e 
elevações, forma de representação, detalhes e simbologias. 
Teleaula: 03 Data: 21/08/2017 
 
Título: Cortes e Elevações 
 
Prezado (a) tutor (a), 
Segue a Aula Atividade proposta aos alunos: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino Cortes e Elevações. 
Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de 
resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum 
de Discussão”. 
 
Bom trabalho! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Plantas Baixas 
O que farei? 
Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 
1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no 
 
Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questões 
QUESTÃO 1 
As elevações, assim como as plantas baixas são projeções ortogonais da 
edificação e não possuem distorção de dimensões em relação à edificação 
real, embora sejam representados em escala. Nas projeções ortogonais não há 
a profundidade real da edificação, no entanto, no desenho técnico para simular 
a sensação de profundidade é utilizado (a): 
a) A utilização de cores. 
b) Utilização de simbologias. 
c) A hierarquia de traços. 
d) Utilização de sombreamento. 
e) Utilização de linhas de apoio. 
 
QUESTÃO 2 
Para relacionar corretamente as fachadas com a planta baixa de referência 
auxiliando a leitura do projeto, são utilizadas indicações gráficas que indicam o 
número da fachada para indicá-la no desenho e na folha corretamente. Outra 
forma de identificação das fachadas em um projeto é: 
a) Utilizando flechas. 
b) Utilizando cores. 
c) Desenhando ao lado da planta baixa. 
d) Utilizando orientação cardeal do projeto. 
e) Utilizando legenda com símbolos. 
 
QUESTÃO 3 
A “NBR 10.068/87 – Folha de desenho – leiaute e dimensões”, define o formato 
principal das folhas para o desenvolvimento de projeto. Qual é a série de folhas 
principal para apresentação de projetos de arquitetura? 
a) Série D. 
b) Série C. 
c) Série B. 
d) Série A. 
e) ANSI. 
 
 
QUESTÃO 4 
As cotas são linhas auxiliares de desenho. Para executá-las devemos nos 
atentar para algumas regras: 
I. As linhas auxiliares não devem tocar no desenho, devem terminar cerca 
de 1mm do desenho. 
II. As linhas de cotas devem estar perpendiculares ao desenho. 
III. Não há especificações quanto à localização do texto para a cotagem. 
IV. As linhas auxiliares devem estar paralelas ao desenho. 
V. A linha de cota sempre deve ter um símbolo que indica o seu início e fim. 
Assinale a alternativa que indica as afirmativas que indicam regras para a 
execução das linhas de cotas: 
a) Apenas a sentença I. 
b) Apenas a sentença III. 
c) Apenas a sentença I e II. 
d) Apenas a sentença II e III. 
e) Apenas a sentença I e V. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Olá, 
Na terceira aula de Desenho Arquitetônico conhecer os “cortes” nas 
edificações, que são projeções ortogonais verticais. 
Ainda nesta aula aprenderemos como desenvolver esta peça gráfica tão 
importante para a compreensão das soluções do projeto, principalmente 
quando tratamos de circulação vertical, coberturas e detalhes sobre os demais 
sistemas da edificação. 
A respeito dos cortes, reflita sobre a seguinte questão: qual a importância desta 
peça gráfica para a comunicação do projeto de arquitetura e urbanismo? 
 
Compartilhe seus comentários e participe! 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o 
autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades 
diárias. 
 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Medie o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas 
e/ou dificuldades. 
 
Bom trabalho a todos! 
Equipe de professores