Projeto Olimpíadas 2024

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PROJETO: OLIMPÍADAS 
 
 
 
As Olimpíadas 2024 serão realizadas em Paris, França, no dia 24 de julho a 
11 de agosto. Ela terá a abertura no dia 26 de julho e contará com 19 dias de 
disputa em várias modalidades esportivas é a terceira vez que acontecem as 
Olimpíadas em Paris, sendo a primeira em 1900 e a segunda em 1924. A 
escolha aconteceu em 2017, na 130º Sessão do Comitê Olímpico 
Internacional (CBO), em Lima, Peru. 
 
JUSTIFICATIVA 
Este Subprojeto justifica-se pela proximidade do evento esportivo – 
Olimpíadas – e pelas possibilidades do desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo 
e social que naturalmente, e pela força da mídia, são de interesse das crianças. 
Exatamente por isso, é um tema capaz de gerar dezenas de oportunidades para 
darmos aulas mais atraentes, proporcionando assim uma maior participação do 
aluno. 
Objetivo Geral: 
• Contextualizar o evento esportivo, estimulando o desenvolvimento motor, 
cognitivo, afetivo e social. 
 
• Sondagem para introduzir o tema 
• Através de questões simples com: 
https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/paris-2024-planeja-mudanca-no-revezamento-da-tocha-olimpica-diz-fonte/
https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/comite-do-brasil-traca-metas-para-olimpiada-de-paris-superar-os-resultados-de-toquio/
• O que vem a ser Olimpíada? 
• Como e onde surgiu? 
• Local da Olimpíada de 2024? 
• Em que período? 
• E outras questões a critério do professor. 
Ações 
• Aula com o professor de Karatê no CRAS conforme as aulas de Educação 
Física em loco; 
• Roda de capoeira com o mestre de Capoeira da cidade 
• Confecção de cartazes, painéis e mural. 
• Concurso para escolha do mascote da escola. 
• Confecção do mascote da escola e da Olimpíada . 
• Ornamentação da escola com as cores e símbolos olímpicos. 
• Palestra sobre o tema. 
• Apresentação de vídeo sobre o tema. 
• Ver com os alunos alguns trechos de jogos, aberturas ou apresentações 
artísticas. 
• Montagem do quadro informativo sobre a olimpíada. 
• Montagem do quadro sobre as curiosidades envolvendo as Olimpíadas. 
• Realizar a mini olimpíada na escola (bater figurinhas “bafo”, futsal 
feminino e masculino, baleado misto. 
• Ensaio para apresentação com fitas, arcos etc. 
 
 
Educação física 
• Realização de uma Mini-Olimpíada. (mini campeonato com as principais 
modalidades esportivas, tais como (bater figurinhas “bafo”, futsal feminino 
e masculino, baleado misto). 
• Cerimônia de abertura e encerramento (entrega de medalhas) do Mini 
campeonato Olímpico de 2024; 
• Cada aluno vai explicar para a turma como é o esporte que pesquisou; 
• Identificar os símbolos de cada modalidade esportiva; 
• Apresentação de coreografias com ginástica artística; 
• Cartazes das modalidades preferidas que a turma pesquisou; 
 
 
Português 
• Textos informativos sobre o tema, ( jornais, revistas etc montagem feitas 
pelo professor) 
• Criação de textos; ( diferentes gêneros) 
• Elaboração de textos abordando a importância dos jogos para o país Sede 
levando em consideração os impactos e benefícios de tal evento na 
política, cultura, esporte, transporte etc. 
• Relatórios 
• Como se comunicam os atletas nas Olimpíadas. 
• Interpretar e produzir textos coletivos; 
• Relacionar cada esporte aos seus símbolos (desenho e escrita); 
• Trabalhar bilhetes, poesias, enviar recadinho para os atletas via internet. 
• Paródias 
• Álbum esportivo 
• Tirinhas etc. 
 
Matemática 
• Vamos estudar a presença da Matemática nas Olimpíadas: geometria 
(formato dos campos e objetos utilizados), medidas (dos campos, nas 
competições – peso, medidas lineares, etc), tabelas, etc. 
• Realizar uma pesquisa para definir o a modalidade esportiva preferida na 
escola ou na turma, para a elaboração de gráficos e tabelas. 
• Gráfico dos esportes preferidos pela turma; 
• Problemas envolvendo as quatro operações (utilizando dados oficiais 
contidos em reportagem como recordes, etc); 
• Jogos e brincadeiras lógico-matemáticas envolvendo a quantidade de 
jogadores, países participantes, forma de contagem da pontuação, etc; 
• Identificar e representar formas geométricas dos estádios, piscinas, 
quadras, objetos usados nos jogos e campos que irão sediar os jogos; 
• Fazer um gráfico de medalhas conquistadas pelo Brasil. 
• Olimpíadas de fatos 
• Atividades de gráficos, tabelas etc. 
Ciências 
• A saúde do atleta. 
• Textos informativos relacionados com as informações sobre a 
alimentação dos atletas (levantamento sobre as diferentes dietas, etc) 
Geografia 
• Onde fica o país das Olimpíadas desse ano? 
• Verificar no mapa para onde estão indo os atletas brasileiros; 
 
História 
• Pesquisa: Como é o país que irá sediar as Olimpíadas de 2024; 
• Estabelecer a ordem cronológica dos acontecimentos Olímpicos; 
Artes 
• Confecção do mascote; 
• Criação de desenhos e história em quadrinhos. 
• Confeccionar maquetes e bandeiras, 
• Encenações teatrais segundo os temas das pesquisas. 
Ensino Religioso 
• Trabalhar o Juramento Olímpico (atitudes e valores, espírito esportivo); 
 
Culminância: 
• Roda de capoeira com o mestre de Capoeira da cidade 
• Convidar o balé para uma apresentação, por conta de representar a 
ginástica artística. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS DE ATIVIDADES SUGERIDAS: