Avaliação de Competências e Inteligências

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Iniciado em sábado, 20 Abr 2024, 18:25
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Concluída em sábado, 20 Abr 2024, 19:13
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4/20/24, 7:13 PM AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O professor Vasco Moretto define competência como a capacidade do sujeito mobilizar recursos, visando
abordar e resolver uma situação complexa. Os recursos que fazem parte desse contexto são os seguintes:
Escolha uma opção:
a.
Conteúdo conceitual, credibilidade, linguagem, valores culturais, administração do emocional e todos ligados pela
estética.
b.
Conteúdo conceitual, habilidade, linguagem, valores culturais, administração da competência e todos ligados pela
ética.
c.
Conteúdo conceitual, habilidade, linguagem, valores culturais, administração do emocional e todos ligados pela ética.
d.
Conteúdo conceitual, credibilidade, aspectos materiais, valores culturais, administração do emocional e todos ligados
pela estética.
e.
Conteúdo conceitual, habilidade, linguagem, valores monetários, administração do emocional e todos ligados pela
ética.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
De acordo com a teoria de Howard Gardner, quais são os tipos de inteligência identificados no ser humano?
Escolha uma opção:
a.
Linguística, lógico-matemática, musical, naturalista, espacial, interpessoal, intrapessoal e espiritual.
b.
Linguística e lógico-matemática.
c.
Linguística, lógico-matemática, musical, naturalista, espacial, interpessoal, intrapessoal e corporal-sinestésica.
d.
Linguística, lógico-matemática, musical, naturalista, espacial, interpessoal, intrapessoal e auditiva.
e.
Racional, emocional, linguística e lógico-matemática.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
De que maneira a teoria das inteligências múltiplas pode auxiliar o psicopedagogo na sua prática clínica e
institucional?
Escolha uma opção:
a.
Direcionando a prática do psicopedagogo para atividades de leitura e escrita.
b.
Direcionando o olhar do psicopedagogo para a individualidade do aluno ao invés da generalização, mas mantendo
uma prática focada somente na sua dificuldade.
c.
Proporcionando ao psicopedagogo a visão de que o aluno precisa da interação social e de práticas convencionais de
aprendizagem.
d.
Proporcionando ao profissional psicopedagogo a visão de que cada criança tem uma maneira única de aprender, tem
capacidade para desenvolver habilidades em várias áreas e deve aprender através da ação.
e.
No caso do trabalho em instituições, o psicopedagogo deve propor uma intervenção que englobe todas as
dificuldades de aprendizagem de todos os alunos do grupo.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
O educador suíço Johann Heinrich Pestalozzi desenvolveu uma pedagogia baseada na observação da
criança, valorizando sua educação integral a partir do desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. Para
tanto, seu método pedagógico é baseado na experimentação e percepção dos sentidos.
A este método ele denominou de: 
Escolha uma opção:
a.
perceptivo.
b.
intuitivo.
c.
analítico.
d.
dedutivo.
e.
sensorial.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
No processo de seleção e avaliação de um Objeto de Aprendizagem a ser utilizado, o professor deve
considerar os aspectos pedagógicos e técnicos. Quanto a esses aspectos, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Tanto os aspectos técnicos quanto os pedagógicos são importantes, o professor deve considerar no planejamento da
sua prática pedagógico tanto um como o outro.
b.
Os aspectos técnicos são mais importantes, já que correspondem aos equipamentos disponibilizados para o uso dos
objetos de aprendizagem.
c.
Os aspectos pedagógicos são fundamentais, sendo assim mais importantes que os técnicos, já que correspondem ao
aprofundamento dos conteúdos.
d.
Os aspectos pedagógicos correspondem à avaliação que o professor fará com os alunos, após o uso do OA.
e.
Os aspectos pedagógicos correspondem somente ao público alvo em que será aplicado o uso do OA.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Avaliar é uma prática escolar que, geralmente, causa grande medo aos estudantes, pois as práticas
avaliativas eram muitas vezes formas de punição ou acabavam utilizando-se de instrumentos rigorosos e
repressores que em nada evidenciavam as aprendizagens dos estudantes. Diante disso, e considerando o
atual contexto escolar, analise as assertivas a seguir e coloque “V” naquelas que considerar verdadeiras e
“F” nas falsas.
( ) A avaliação deve sempre considerar o contexto e deve qualificar os processos de aprendizagem.
( ) O professor, quando avalia, é sempre neutro; por isso, avaliar é sempre um ato de objetividade.
( ) A observação é um instrumento de avaliação que requer do professor o registro das lembranças ao final do
bimestre.
( ) O portfólio é um instrumento importante para o professor acompanhar o desempenho do aluno, ainda que
este não saiba.
( ) A autoavaliação é um instrumento que não interessa ao professor.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
F, F, V, V, F.
b.
V, V, F, V, F.
c.
V, V, F, F, V.
d.
F, F, F, V, F.
e.
V, F, F, F, F.
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4/20/24, 7:13 PM AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
São exemplos de dificuldades de aprendizagem:
Escolha uma opção:
a.
Baixa autoestima e dislexia.
b.
Paralisia cerebral e dislexia.
c.
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e transtornos do espectro autista.
d.
Discalculia e dislexia.
e.
Discalculia e astigmatismo.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Em todas as áreas da educação, há três domínios nos quais a aprendizagem ocorre. Na Educação Física, mais
do que em qualquer outra disciplina, os domínios psicomotor, cognitivo e afetivo são enfatizados nas aulas.
Abaixo estão algumas palavras de ação que descrevem o que os alunos podem realizar em uma aula. De
acordo com o que é enfatizado em cada domínio de aprendizagem, identifique os verbos que auxiliam na
redação dos objetivos do domínio cognitivo:
Escolha uma opção:
a.
Interpretar, explicar, definir, discutir.
b.
Correr, pular, rolar, desmontar.
c.
Seguir regras, participar, compartilhar, aproveitar.
d.
Compartilhar, saber, listar, quicar.
e.
Entender, discutir, compreender, apreciar.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A pedagogia desenvolvida por Waldorf é voltada para o desenvolvimento integral das crianças.
PORQUE
II. valoriza o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional dos educandos.
Escolha uma opção:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras; e a II é uma justificativa da I.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d.
A asserção I éuma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
A elaboração de itens para a realização das avaliações em larga escala é feita a partir das matrizes de
referência.
Sobre as matrizes, qual afirmativa está correta?
Escolha uma opção:
a.
São recortes dos conteúdos ensinados, tendo por critério a possibilidade de aferimento por meio de instrumentos de
avaliação em larga escala.
b.
Apresentam elementos para o acompanhamento de cada aluno, em relação ao desenvolvimento de seus pares, em
determinada classe.
c.
Especificam os diferentes componentes curriculares que precisam ser desenvolvidos pelos professores ao longo do
ano escolar.
d.
Há uma matriz de referência para cada uma das disciplinas avaliadas, pensada de maneira única para todas as
etapas da escolarização.
e.
Elas esgotam todo o conteúdo a ser trabalhado em sala de aula, coincidindo com o que está disposto na proposta
curricular ou na matriz de ensino. 
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Quais são os tipos de atividade utilizados para estimular o desenvolvimento da inteligência linguística nos
alunos com dificuldade nesta área?
Escolha uma opção:
a.
Enigmas, quebra-cabeças e jogos que envolvam o raciocínio lógico.
b.
Jogos de palavras, atividades lúdicas envolvendo música e expressão oral e contação de histórias.
c.
Pesquisas científicas, educação ambiental, oficinas sobre meio ambiente, plantio de árvores e atividades sobre
separação do lixo.
d.
Atividades de cooperação, jogos coletivos, incentivo ao compartilhamento de objetos e brinquedos.
e.
Dança, esportes e atividades de expressão corporal.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Os principais fatores que podem causar as dificuldades de aprendizagem são:
Escolha uma opção:
a.
Irregularidades no funcionamento cerebral e doenças na infância.
b.
Uso de álcool e fumo durante a gestação.
c.
Paralisia cerebral e problemas psicológicos.
d.
Falta de oportunidades apropriadas de aprendizagem, fatores ambientais e irregularidades no funcionamento
cerebral.
e.
Dificuldades de ordem fonoaudiológica e neurológica.
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4/20/24, 7:13 PM AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Na história da educação, inicialmente, as avaliações em larga escala buscavam identificar apenas o
desempenho dos alunos em testes padronizados. Posteriormente, foram desenvolvidos instrumentos que
passaram a identificar também o contexto no qual as ações educativas eram desenvolvidas, levando em
consideração fatores como a formação de professores, as condições materiais da escola, o acesso a serviços
públicos da comunidade escolar, entre outros.
Por que é importante a identificação desses outros fatores? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Esses fatores demonstram que não há relação entre o acesso aos serviços públicos e os resultados obtidos pelos
alunos das diferentes unidades escolares nas avaliações. 
b.
A identificação de problemas no contexto escolar e no seu entorno leva à busca de solução para esses problemas, o
que irá ter reflexos positivos na aprendizagem.
c.
A formação inicial e continuada dos professores pouco interfere na qualidade das ações educativas desenvolvidas em
sala de aula e na aprendizagem.
d.
Os dados identificados subsidiam a constatação da realidade na qual a aprendizagem ocorre, justificando os
resultados obtidos nas avaliações de larga escala.
e.
Alunos oriundos de uma classe social menos privilegiada necessariamente terão resultados insatisfatórios nas
avaliações em larga escala.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
As modalidades de avaliação existem para que o processo de ensino e aprendizagem seja aperfeiçoado
constantemente. Nessa perspectiva, identifique a modalidade correta para completar as lacunas:
A avaliação________________é aquela em que o professor prioriza o processo, pois, ao priorizar o produto da
aprendizagem, estará realizando a avaliação_______________ e finalizando um percurso que se iniciou com a
avaliação _______________, quando o aluno apresentou seus saberes já acumulados.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
Escolha uma opção:
a.
formativa, diagnóstica, somativa.
b.
diagnóstica, formativa, somativa.
c.
somativa, formativa, diagnóstica.
d.
formativa, somativa, diagnóstica.
e.
diagnóstica, somativa, formativa.
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4/20/24, 7:13 PM AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Considerando o contexto escolar, qual ator realiza o diagnóstico inicial de uma possível dificuldade de
aprendizagem na criança?
Escolha uma opção:
a.
A equipe administrativa.
b.
O professor.
c.
O diretor.
d.
Os colegas da criança.
e.
A família.
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