4 ano- OB

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CADERNO DE ATIVIDADES - 31ª e 32ª semanas 
4ºANO – ENSINO FUNDAMENTAL 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
DE 23/11/2020 À 28 /11 / 2020. 
 DE 30/11/2020 À 07/ 12/2020. 
DEVOLVER NO DIA: 09 / 11 / 2020. 
ESSE CADERNO ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL PARANAENSE 
 
ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC 4º ano A 
PROFESSORAS: 
Vanusa: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e Ens. Religioso. 
Tamara: História e Arte 
Cleonilda: Ciências Everton: Educação Física 
 
ALUNO(A):__________________________________________ 
 
 
23/11/2020-SEGUNDA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
 
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM ANEXO. 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04MA20.d.4.80 
1 –Conte os cm² e registre a área das seguintes figuras. Observe o 
exemplo. 
 
c) 
 
A=___________ C=_____________ 
B=___________ D=___________ 
 
24/11/2020- TERÇA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR:GEOGRAFIA 
 
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA EM ANEXO 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF15AR01.s.4.48 
1- Assista o vídeo abaixo sobre a Simetria do nome: 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=OyVbFlQ-zdY&t=66s 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04EF10.n.4.17 
FAÇAM OS ALONGAMENTOS DIÁRIOS (UTILIZEM A IMAGEM) 
Dinâmica do cabo da vassoura 
Vai utilizar dois cabos de vassoura um para cada participante, de 
preferência tirar a vassoura do cabo para ficar mais leve, vai trocar de 
posição sem deixar o cabo cair conte até 3 para trocar. Quem deixar cair 
perde. Acesse o facebook e pesquise digitando “educação física escolar 
sugestões de atividade”. Feito isso acesse no grupo “pesquisar” e digite 
“proposta de atividade” clique no primeiro vídeo que aparecer. 
 
25/11/2020- QUARTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR:CIÊNCIAS 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04CI.n.4.14 PR.EF04CI04.s.4.15 
Revisão para Recuperação da Atividade Avaliativa 
1- Hora da leitura 
Célula 
https://www.youtube.com/watch?v=OyVbFlQ-zdY&t=66s
Célula é a menor proporção de matéria viva e que realiza 
determinadas funções, ela é a unidade fundamental da vida. Todo ser vivo 
é constituído de célula, seja plantas ou animais. Todas as células possuem 
membrana plasmática, citoplasma e núcleo. 
Partes da célula 
 Membrana plasmática 
 Núcleo 
 Citoplasma 
Cadeia Alimentar 
A cadeia alimentar é uma relação de 
alimentação entre os seres vivos de um 
ecossistema. É composta por: 
Produtores: produzem seu próprio alimento e 
estão no primeiro nível. 
Consumidores: são incapazes de produzir seu 
próprio alimento, portanto se alimentam-se de 
outros seres vivos. 
Decompositores: fazem a decomposição dos organismos. Através deles 
os nutrientes retornam ao ambiente em forma de matéria orgânica. 
 Fluxo de energia 
O Sol é a principal fonte de energia para os ecossistemas, os 
produtores utilizam essa energia para produzir seu próprio alimento. Parte 
da energia que os produtores acumulam é utilizada para seu crescimento 
e desenvolvimento. Quando um consumidor se alimenta de uma planta, 
aproveita apenas parte da energia. Se 
esse animal servir de alimento para 
outro, este também receberá uma 
quantidade menor de energia. Assim, a 
quantidade de energia diminui ao longo 
das cadeias alimentares. O caminho de 
energia ao longo das cadeias 
alimentares é chamado de fluxo de energia. 
 
Vírus 
A palavra vírus significa veneno. Os vírus ao invadir o organismo 
podem causar doenças, como a gripe, sarampo, caxumba, raiva, hepatite, 
febre amarela, entre outros. As doenças causadas por vírus são 
conhecidas por viroses. 
Bactérias 
As bactérias são muito pequenas, elas estão por toda parte: no ar, na 
água, no solo e nos seres vivos, elas provocam doenças como: tétano, 
tuberculose, cólera, pneumonia, meningite, cárie nos dentes, entre outras. 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04HI11.c.4.24 
 
Hoje vamos iniciar nossa conversa a respeito das manifestações artísticas 
e culturais de nosso estado, o Paraná para isso, vamos ler o texto e depois 
assistir ao vídeo: 
 Manifestações culturais do Paraná 
Conheça festas tradicionais do estado, retiradas do livro "Festas 
Populares do Paraná". 
Carnaval 
Apesar de não ter tradição no carnaval como em outros lugares do 
Brasil, o Paraná tem algumas cidades que se destacam na folia. Um dos 
mais animados e tradicionais é o carnaval de Antonina, com a participação 
de vários blocos. No interior, um dos carnavais de rua mais famosos é o 
de Tibagi, que a cada ano recebe um volume maior de turistas. Nos 
desfiles de escolas de samba, destaque para Paranaguá e Curitiba. 
Fandango 
O fandango do litoral do Paraná é considerado um dos mais 
vigorosos, carregados de beleza e pureza raras. A música tradicionalista 
acompanhada da dança é executada em festas de padroeiros, carnaval e 
mutirões de trabalho. Em setembro acontece na Ilha de Valadares, em 
Paranaguá, a Festa do Fandango. 
Agora que você leu sobre duas festas populares do Paraná, vamos 
assistir ao vídeo: O Fandango é agora Patrimônio Imaterial do sul do 
país, encontrado no G1, e disponibilizado pela professora no grupo de 
watts da sala.
 
26/11/2020- QUINTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04LP14.a.4.49 
GÊNERO TEXTUAL: NOTÍCIA 
 Em Jornalismo, uma notícia se caracteriza por um texto 
informativo de interesse público, que narra algum fato recente ocorrido no 
país ou no mundo, e cujo conteúdo é constituído por um tema político, 
econômico, social, cultural, etc. As notícias são veiculadas ao público 
através da televisão, jornais, revistas e outros meios. 
1) Com base no texto acima responda as questões: 
a) Sua família assiste a algum telejornal na TV? Qual? 
R: ............................................................................................................ 
b) Ontem, você assistiu a algum telejornal? Qual? 
R: ............................................................................................................ 
c) Você se lembra de alguma notícia que possa comentar? Escreva 
abaixo. 
R: ............................................................................................................ 
................................................................................................................. 
................................................................................................................. 
d) E jornais impressos em papel, sua família costuma ler? Qual? 
R: ............................................................................................................ 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
 
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA EM ANEXO. 
 
27/11/2020 - SEXTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04LP14.a.4.49 
1) Leia a notícia abaixo e responda as questões: 
 
 
a) Que gênero textual é esse? 
( ) poesia ( ) tirinhas ( ) notícia 
b) Como ele está organizado? 
( ) em versos ( ) em parágrafos ( ) em discurso direto 
c) Onde foi publicado? 
R: ............................................................................................................... 
d) Qual é o assunto do texto? 
R: ............................................................................................................... 
e) Por que essa notícia é de interesse público? 
( ) Porque pessoas com problemas de audição conheçam o projeto.( ) Porque pessoas com problemas de visão conheçam o projeto. 
( ) Porque pessoas com problemas cardíacos conheçam o projeto. 
f) Que elemento presente na notícia mostra que ela foi retirada da 
internet? 
R: ............................................................................................................... 
.................................................................................................................... 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04MA20.d.4.80 
Podemos calcular a área de alguns polígonos da seguinte maneira: 
Área do retângulo: medida do comprimento x medida da largura. 
A área desse retângulo é: 8 m x 6 m = 48 m2 
 
 
 
 
 
Área do quadrado: medida do lado x medida do lado. 
A área desse quadrado é: 4m X 4m = 16m2 
 
 
 
 
 
3-Calcule a área de cada espaço observando a quantidade de 
quadradinhos que tem cada parte da casa. 
 a)sala _________________________ 
b)cozinha ______________________ 
c)quarto _______________________ 
d)corredor ______________________ 
e)quarto _______________________ 
f)banheiro ______________________ 
 
 28/11/2020 – SÁBADO -REPOSIÇÃO REFERENTE AO DIA 17/12/2020 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04LP14.a.4.49 
1) Leia novamente o texto (dia 26/11/2020) e responda as questões 
abaixo: 
a) Por que a notícia de internet geralmente apresenta um texto mais curto? 
( ) Para chamara atenção 
( ) Para ser lida de forma rápida 
( )Por que não é interessante. 
 
b) Qual é a função da foto e da legenda na notícia lida? 
( ) Mostrar como o cão-guia e o menino James Cheung se relacionam 
bem. 
( ) Explicar o que é um cão-guia. 
( ) Mostrar como o cão-guia deve ser ensinado. 
( ) Explicar como o menino ouve o cão-guia. 
 
c) Copie do texto a frase que aparece a palavra piloto. 
R: .............................................................................................................. 
................................................................................................................... 
................................................................................................................... 
................................................................................................................... 
d) Após ler o texto, qual o melhor significado para a expressão “projeto 
piloto”? 
( ) Projeto piloto é o onde você aprende a ser piloto de carro. 
( ) Projeto piloto é o onde você experimenta suas novas ideias e soluções. 
e) Qual a função da foto e da legenda na notícia lida? 
( ) narrar ( ) informar ( ) criticar 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04MA06.d.4.11 
Trabalhando com a tabuada do 9. 
 
Conte de 9 em 9 e complete a sequência. 
9 36 72 90 
 
 
Efetue as operações e ligue aos resultados: 
 
 
 
 
 
Ligue o polígono ao seu número de lados: 
 
30/11/2020– SEGUNDA-FEIRA 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04LP14.a.4.49 
 
1) Pesquise uma notícia atual, fotografe e envie pelo Whatsapp para sua 
professora. 
 
ENVIEI NO DIA................................... 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04MA10.s.4.68 PR.EF04MA10.s.4.69 
1) Resolva as situações problemas: 
a) Marcelo conferiu o dinheiro que tem em sua carteira: 2 cédulas de 20 
reais, 4 cédulas de 10 reais, 5 cédulas de 2 reais e 5 moedas de 25 
centavos. E descobriu que tem: 
( )Cento e dois reais e cinquenta centavos. 
( )Noventa e um reais e vinte e cinco centavos. 
( )Oitenta e um reais e vinte e cinco centavos. 
( )Noventa e um reais e cinco centavos. 
b) A Loja Bella está fazendo uma liquidação na parte de vestuário. Observe 
as peças em promoção: 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) Cada produto recebeu um desconto diferente. Observe a tabela 
abaixo e calcule o preço final de cada peça. 
 
 
Produto Preço normal Desconto Preço final 
Chinelos R$ 40,00 R$ 4,00 R$ 36,00 
Camiseta R$ 10,00 
Bolsa R$ 11,00 
Tênis R$ 23,00 
Vestido R$ 38,00 
Casaco R$ 47,00 
 
 
01/12/2020– TERÇA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04GE03.s.4.12 
O PODER PÚBLICO 
 O povo brasileiro, por meio do voto secreto, elege seus 
representantes para cuidar, administrar o Brasil que é nosso país, os 26 
estados brasileiros e os 5570 municípios. São eleitos vereadores, 
deputados estaduais e federais, prefeito, senadores, governador e 
presidente da República. Essas pessoas são as responsáveis pelas leis 
brasileiras e formam o poder público. 
 O poder público é dividido em: 
O que faz? 
Dirige e administra o governo e representa o 
país no exterior. 
É quem toma decisões sobre economia, 
investimentos, construção e conservação de 
escolas, hospitais, estradas, etc. 
 Quem exerce? 
 Presidente da República, Governadores de Estado, Presidentes. 
 
O que faz? 
Vota as leis em nome da população e fiscaliza atos 
do executivo. 
Quem exerce? 
Nacionalmente, senadores e deputados federais; 
 Nos estados, os deputados estaduais (no DF, distritais); 
 Nos municípios, os vereadores. 
 
O que faz? 
Aplica as leis, de decidindo conflitos dos cidadãos 
entre si e entre os cidadãos e o Estado. 
Quem exerce? 
Os juízes nas diversas instancias e âmbitos da 
Justiça. 
Leia as frases e complete a cruzadinha: 
 
 
1) Poder que elabora as leis 
2) Elaboram as leis do município. 
3) Poder que fiscaliza se as pessoas cumprem as leis. 
4) Poder que executa as leis. 
5) É o chefe do Poder Executivo Municipal. 
6) Trabalha no Fórum e faz com que as leis sejam cumpridas. 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04EF10.n.4.17 
FAÇAM OS ALONGAMENTOS DIÁRIOS (UTILIZEM A IMAGEM) 
Encontre no caça palavras as palavras relacionadas abaixo: 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF15AR01.s.4.48 
 
1- Dando sequência na aula passada, utilizando a folha que receberam, 
vocês deverão assistir novamente o vídeo e desenvolver a atividade 
conforme descrito no vídeo utilizando o seu nome, não esqueça de pintar 
lembrando que esta atividade será avaliativa. 
Folha em anexo 
02/12/2020- QUARTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04HI11.c.4.24 
Hoje, vamos dar continuidade a leitura sobre as manifestações 
culturais do nosso estado. 
Manifestações culturais do nosso estado: 
Haru Matsuri / Tanabata Matsuri 
Duas grandes festas mobilizam a comunidade 
japonesa no Paraná, o Festival da Primavera 
(Haru Matsuri) e o Festival Tanabata. O Haru 
Matsuri acontece no mês de setembro em 
Curitiba e Paranavaí, com culinária japonesa e 
apresentações artístico-culturais. Já o 
Tanabata é realizado em Assaí, uma das 
maiores colônias orientais do estado. 
Cavalhadas 
No Brasil, as Cavalhadas surgiram no século 
17. Herança das cruzadas medievais, é uma 
encenação festiva baseada nas lutas entre 
mouros e cristãos, com cavaleiros em roupas 
coloridas simulando combates coreografados. 
No Paraná, elas acontecem em Guarapuava, onde reúnem um grande 
público. 
Festa do Divino 
A Festa do Divino é uma representação 
popular de um cortejo monárquico que inclui 
representantes do povo, em que o Espírito 
Santo é louvado. Procissões, missas e 
festejos fazem parte da programação em 
diversos municípios, como Campina do 
Simão, Campo do Tenente, Goioxim, 
Jataizinho, Maringá, Morretes, Paranaguá, Ponta Grossa e Tibagi. 
Agora que você conheceu um pouco mais sobre a cultura do nosso 
estado vamos fazer a atividade abaixo, a qual será avaliativa:Atividade Avaliativa 
1) Das festas populares do Paraná que aprendemos qual você achou 
mais interessante? Por quê? 
( ) CARNAVAL ( ) FANDANGO ( ) HARU ( ) TANABATA ( ) 
CAVALHADAS ( )FESTA DO DIVINO 
R__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
2) Em nossa cidade é realizada alguma festa cultural, com tradição? 
 ( ) Sim 
 ( ) Não. 
 Quais? ____________________________________________________________________ 
3) Represente com um desenho a festa popular que você mais gostou 
 
COMPONENTE CURRICULAR:CIÊNCIAS 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04CI.n.4.14 PR.EF04CI04.s.4.15 
PR.EF04CI08.s.4.13 
Recuperação da Atividade Avaliativa de Ciências 3º Trimestre 
1- Complete a frase: 
A) Ela é a unidade fundamental da vida, todo ser vivo é constituído de 
______________________ 
B) Todas as células possuem: _________________________________ 
C) A cadeia alimentar é uma __________________________________ 
_________________________________________ de um ecossistema. 
D) As bactérias provocam: ____________________________________ 
E) A palavra vírus significa: ____________________________________ 
2- Escreva a função na cadeia alimentar dos: 
A) Produtores: 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
B) Consumidores: 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
C) Decompositores: 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
3) Coloque V para verdadeiro e F para falso: 
A) O caminho de energia que ocorre na cadeia alimentar é chamado de: 
( ) Fluxo de virose. 
( ) Fluxo de energia. 
( ) Fluxo de energético. 
( ) Fluxo de ecossistemas. 
4) A quantidade de energia diminui ao longo das cadeias 
alimentares? Marque um X na alternativa correta. 
( ) Sim 
( ) Não 
5) Marque um X na alternativa correta: As doenças como tétano, 
tuberculose, cólera, pneumonia, meningite, cárie nos dentes, são 
provocadas por: 
( ) Bactérias 
( ) Vírus 
6) Represente em forma de desenho e pinte a principal fonte de 
energia para o ecossistema: 
 
 
 
 
 
 
 
7) Escreva o nome de um: 
A) Produtor:________________________________________________ 
B) Consumidor:_____________________________________________ 
C) Decompositor: ____________________________________________ 
8) Desenhe uma cadeia alimentar e nomeie cada ser (produtor, 
consumidor, decompositor 
 
 
03/12/2020- QUINTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04LP14.a.4.49 
1) Leia a notícia abaixo e grave um áudio colocando sua opinião sobre 
o assunto abordado. 
ÁGUA 
O mais saudável e completo dos alimentos 
 
Fonte : Jornal Estado de Minas - 03/2011 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04MA20.d.4.44 PR.EF04MA21.d.4.102 
LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 
PG 136: Leitura, atividade 1 
Tire a foto da atividade e encaminhe via whatsapp para sua professora. 
 
Enviei no dia................................... 
04/12/2020- SEXTA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR : ENSINO RELIGIOSO 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04ER06.s.4.8 
 
RESPONSABILIDADE COM O QUE DIZEMOS 
 Nossas palavras tem poder! 
 Precisamos ter muito cuidado com o que dizemos aos outros, porque 
ninguém gosta de ser magoado, não é mesmo? É sempre bom pensar 
antes de dizer alguma coisa para alguém, pois as palavras também podem 
machucar as pessoas. 
 Na dúvida do que é certo ou errado falar, basta pensar no que não 
gostaria que falassem de você ou para você. Viu como é simples? 
 1) Agora encontre no caça-palavras, o que devemos evitar quando 
falamos de alguém para outra pessoa. Marque cada palavra de uma cor 
diferente. 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF35LP17.a.4.36 
 
1) Estude o texto de Ensino Religioso, grave um áudio e mande para a 
sua professora pelo whatsapp. 
2) Pensando no texto reflita: 
a) O texto fala sobre o que não devemos falar para não magoar as 
pessoas. Agora pense e complete o acróstico com palavras positivas. 
P 
A 
L 
A 
V 
R 
A 
S 
07/12/2020-SEGUNDA-FEIRA 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
Código dos Objetivos de Aprendizagem: PR.EF04LP14.a.4.49 
 
1) Pesquise uma notícia em jornais e revistas. 
2) Recorte a mesma e anexe aqui com um clips. 
3) Agora responda as questões abaixo com informações desta notícia. 
Qual é a fonte desta reportagem?______________________________ 
Em que data foi publicada?___________________________________ 
Quem é o responsável pela notícia?____________________________ 
_________________________________________________________ 
Qual é o assunto principal desta notícia?_________________________ 
_________________________________________________________ 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGO DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF04MA20.d.4.44 PR.EF04MA21.d.4.102 
LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA 
Pg 137:Atividade 2 
Pg 138: Leitura e atividade 3. 
Tire a foto da atividade e encaminhe via whatsapp para sua professora. 
 
Enviei no dia...................................