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C . L iv r o s s o b r e H i s t ó r ia d a M a t e m á t i c a
• Coleção "Tópicos de História da Matemática — para uso em sala de aula", vários autores, São 
Paulo, Atual, 1993.
Essa coleção procura dar ao leitor uma visão abrangente da história da descoberta matemá­
tica. Está dividida em 6 volumes:
Números e numerais
Álgebra
Geometria
Trigonometria
Computação
Cálculo
ím cada volume é abordada a história da criação e desenvolvimento de um grande tema 
matemático. O volume é dividido em tópicos bastante curtos (de no máximo 8 páginas), 
denominados cápsulas,onde é abordado algum assunto ligado ao tema. Assim, por exemplo, 
no volume sobre Geometria existe uma cápsula contendo várias demonstrações do teorema 
de Pitágoras.
• História da Matemática, Howard Eves, Campinas, Unicamp, 1997.
• Conceitos Fundamentais da Matemática, Bento de Jesus Caraça, Lisboa, Sá da Costa, 1975.
• A experiência matemática, Philip Davis et alli, São Paulo, Francisco Alves, 1985.
• História da Matemática, Carl B. Boyer, São Paulo, Edgar Blücher/Edusp, 1974.
• Introdução à História da Educação Matemática, Maria Ângela Miorim, São Paulo, Atual, 1997.
• Os números: a história de uma grande civilização, Georges frah, Rio de Janeiro, Globo, 1992.
• História concisa das matemáticas, Dirk Struik, Lisboa, Gradiva, 1989.
• Episódios da História Antiga da Matemática, Asger Aaboe, São Paulo, SBM, 1984.
D . L iv r o s p a r a d i d á t i c o s
• Coleção "Pra que serve Matemática?", Luiz Márcio Pereira Imenes et alli, São Paulo, Atual, 1990. 
Essa coleção busca responder à clássica pergunta dos alunos em qualquer assunto: "pra que 
isto serve?'! Através de exemplos do cotidiano, de jogos e de aplicações, os autores procuram 
responder à pergunta clássica em cada um dos seguintes temas:
Álgebra
Ângulos
Equação do segundo grau
Frações e números decimais
Geometria
Números negativos
Proporções
Semelhanças
• Coleção "Vivendo a Matemática", vários autores, São Paulo, Scipione, 1990.
Essa coleção busca criar o gosto pela Matemática através do conhecimento das ligações entre 
essa ciência e objetos/fatos da realidade. Até o momento foram publicados os seguintes 
volumes:
Brincando com números 
Geometria dos mosaicos 
Descobrindo o teorema de Pitágoras 
Medindo comprimentos 
Problemas curiosos
M M [M A jir A : CIÍNCIA í A P lICA ÇO fi
Polígonos, centopeias e outros bichos 
Geometria das dobraduras 
Lógica? É lógico.
Os poliedros de Platão e os dedos da mão
Semelhança não é mera coincidência
Os números na história da civilização
A numeração indo-arábica
Par ou ímpar
Na terra dos noves-fora
Desenhos da África
• Coleção"Conrondo a História da Matemática”,Oscar Augusto Guelli Neto, São Paulo, Ática, 1996.
• Coleção "A descoberta da Matemática", Luzia Faraco et alli, São Paulo, Ática, 1991.
E . L iv r o s s o b r e q u e s t õ e s c u r io s a s d e M a te m á t ic a
• As maravilhas da Matemática, Malba Tahan, Rio de Janeiro, Bloch, 1983.
• Matemática divertida e curiosa, Malba Tahan, Rio de Janeiro, Record, 1991.
• O homem que calculava, Malba Tahan, Rio de Janeiro, 1989.
• Coleção "O prazer da Matemática", vários autores, Lisboa, Gradiva, 1991.
• Divertimientos lógicos y matemáticos, M. Mataix, Barcelona, Marcombo,1979.
• El discreto encanto de Ias matemáticas, M Mataix, Barcelona, Marcombo,1979.
• Aprenda Álgebra brincando, Perelman I, São Paulo, Hemmus, 1992.
F . R e v is t a s s o b r e e n s in o d e M a te m á t ic a
• Revista do professor de Matemática, São Paulo, SBM.
Revista quadrimestral que procura apresentar artigos variados de interesse para o professor 
de Matemática. São abordados temas controversos, problemas desafiadores, comentários 
sobre livros, questões de olimpíadas, experiências pedagógicas inovadoras, etc. Essa revista 
começou a ser editada em 1982 e pode ser recebida gratuitamente pelo professor, bastando 
que envie seus dados pessoais para RPM — Caixa Postal 66.281 — CEP 05389-970 — São 
Paulo — SP.
• Revista Nova Escola, São Paulo, Fundação Victor Civita.
• Temas e Debates, São Paulo, SBEM.
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