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C . L iv r o s s o b r e H i s t ó r ia d a M a t e m á t i c a • Coleção "Tópicos de História da Matemática — para uso em sala de aula", vários autores, São Paulo, Atual, 1993. Essa coleção procura dar ao leitor uma visão abrangente da história da descoberta matemá tica. Está dividida em 6 volumes: Números e numerais Álgebra Geometria Trigonometria Computação Cálculo ím cada volume é abordada a história da criação e desenvolvimento de um grande tema matemático. O volume é dividido em tópicos bastante curtos (de no máximo 8 páginas), denominados cápsulas,onde é abordado algum assunto ligado ao tema. Assim, por exemplo, no volume sobre Geometria existe uma cápsula contendo várias demonstrações do teorema de Pitágoras. • História da Matemática, Howard Eves, Campinas, Unicamp, 1997. • Conceitos Fundamentais da Matemática, Bento de Jesus Caraça, Lisboa, Sá da Costa, 1975. • A experiência matemática, Philip Davis et alli, São Paulo, Francisco Alves, 1985. • História da Matemática, Carl B. Boyer, São Paulo, Edgar Blücher/Edusp, 1974. • Introdução à História da Educação Matemática, Maria Ângela Miorim, São Paulo, Atual, 1997. • Os números: a história de uma grande civilização, Georges frah, Rio de Janeiro, Globo, 1992. • História concisa das matemáticas, Dirk Struik, Lisboa, Gradiva, 1989. • Episódios da História Antiga da Matemática, Asger Aaboe, São Paulo, SBM, 1984. D . L iv r o s p a r a d i d á t i c o s • Coleção "Pra que serve Matemática?", Luiz Márcio Pereira Imenes et alli, São Paulo, Atual, 1990. Essa coleção busca responder à clássica pergunta dos alunos em qualquer assunto: "pra que isto serve?'! Através de exemplos do cotidiano, de jogos e de aplicações, os autores procuram responder à pergunta clássica em cada um dos seguintes temas: Álgebra Ângulos Equação do segundo grau Frações e números decimais Geometria Números negativos Proporções Semelhanças • Coleção "Vivendo a Matemática", vários autores, São Paulo, Scipione, 1990. Essa coleção busca criar o gosto pela Matemática através do conhecimento das ligações entre essa ciência e objetos/fatos da realidade. Até o momento foram publicados os seguintes volumes: Brincando com números Geometria dos mosaicos Descobrindo o teorema de Pitágoras Medindo comprimentos Problemas curiosos M M [M A jir A : CIÍNCIA í A P lICA ÇO fi Polígonos, centopeias e outros bichos Geometria das dobraduras Lógica? É lógico. Os poliedros de Platão e os dedos da mão Semelhança não é mera coincidência Os números na história da civilização A numeração indo-arábica Par ou ímpar Na terra dos noves-fora Desenhos da África • Coleção"Conrondo a História da Matemática”,Oscar Augusto Guelli Neto, São Paulo, Ática, 1996. • Coleção "A descoberta da Matemática", Luzia Faraco et alli, São Paulo, Ática, 1991. E . L iv r o s s o b r e q u e s t õ e s c u r io s a s d e M a te m á t ic a • As maravilhas da Matemática, Malba Tahan, Rio de Janeiro, Bloch, 1983. • Matemática divertida e curiosa, Malba Tahan, Rio de Janeiro, Record, 1991. • O homem que calculava, Malba Tahan, Rio de Janeiro, 1989. • Coleção "O prazer da Matemática", vários autores, Lisboa, Gradiva, 1991. • Divertimientos lógicos y matemáticos, M. Mataix, Barcelona, Marcombo,1979. • El discreto encanto de Ias matemáticas, M Mataix, Barcelona, Marcombo,1979. • Aprenda Álgebra brincando, Perelman I, São Paulo, Hemmus, 1992. F . R e v is t a s s o b r e e n s in o d e M a te m á t ic a • Revista do professor de Matemática, São Paulo, SBM. Revista quadrimestral que procura apresentar artigos variados de interesse para o professor de Matemática. São abordados temas controversos, problemas desafiadores, comentários sobre livros, questões de olimpíadas, experiências pedagógicas inovadoras, etc. Essa revista começou a ser editada em 1982 e pode ser recebida gratuitamente pelo professor, bastando que envie seus dados pessoais para RPM — Caixa Postal 66.281 — CEP 05389-970 — São Paulo — SP. • Revista Nova Escola, São Paulo, Fundação Victor Civita. • Temas e Debates, São Paulo, SBEM. 17MANüAl an PRHFESSQR