fatores que interferem no processo de aprendizagem

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIDADE 3: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Aula 4 
Fatores que Interferem no Processo de 
Aprendizagem
PROFESSORA: Sinara Sant’Anna Celistre
Olá! Na aula de hoje falaremos sobre os fatores que interferem
no processo de aprendizagem. Nas aulas anteriores debatemos 
sobre as características e as dimensões da aprendizagem. 
Lembra? 
Estes aspectos nos darão algumas pistas para identificar alguns 
fatores que interferem neste processo. Pense um pouco e 
responda...
Introdução .
Quais fatores interferem no processo de 
aprendizagem?
Considerando as 
características e as dimensões 
da aprendizagem, o que pode 
interferir neste processo? 
Fatores que interferem na aprendizagem
Registre suas ideias!
Então... Registrou suas ideias?
Afinal, quais são os fatores que podem interferir no processo de 
aprendizagem? Podemos apontar vários aspectos: ambientais, 
econômicos, sociais, afetivos, emocionais, familiares, 
habitacionais, sanitários, de higiene e de nutrição? Estes fatores 
podem facilitar ou atrapalhar. Em outras palavras, o que pode 
contribuir ou atrapalhar a aprendizagem? Vamos conhecer um 
pouco mais sobre esse assunto...
Introdução .
Fatores sociais e econômicos
Habitacionais
Higiene e Nutrição
Fatores físicos e mentais
Dificuldades de 
Aprendizagem
Leves Moderadas
Graves
Na maioria dos casos, o professor é o primeiro a identificar que a 
criança está com alguma dificuldade. Desde cedo a criança pode 
ter um atraso no desenvolvimento da fala e nos movimentos, 
mas na escola eles se evidenciam pela desmotivação e 
incômodo com as tarefas escolares gerados por sentimentos de 
incapacidade, que levam à frustração. 
Dificuldades de Aprendizagem .
A desordem no aprendizado afeta a capacidade do cérebro em 
receber e processar informações, o que pode comprometer o ato 
de aprender. 
Diante disso, o professor deve manter um olhar muito atento, 
para não confundir estas dificuldades com outras relacionadas a 
questões sociais e econômicas e para buscar orientação de 
profissionais especializados quando necessário. Vamos 
conhecer algumas dificuldades de aprendizagem que podem ser 
identificadas em sala de aula?
Dificuldades de Aprendizagem .
Dislexia Origem neurobiológica
Dificuldade para 
reconhecimento preciso 
e/ou fluente da palavra
Dificuldade para a 
decodificação e a 
soletração.
Discalculia
Geralmente, se manifesta 
na fase escolar
Dificuldade para pensar, 
refletir, avaliar ou 
raciocinar em atividades 
relacionadas à 
matemática
Má formação neurológica
Dislalia
Se manifesta na fala.
Dificuldade em articular 
as palavras.
Problemas auditivos; Alterações 
no sistema nervoso.
Não vamos esgotar aqui todas as dificuldades de
aprendizagem, mas vou falar sobre outro, que tem sido
diagnosticado com frequência, o Transtorno de Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH). A Associação Brasileira do
Déficit de Atenção o define como “um transtorno
neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e
frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida.
Encerramento .
Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e
impulsividade, falta de foco e hiperatividade.
Que tal pesquisar um pouco mais sobre o TDAH e outras
dificuldades de aprendizagem que não abordamos aqui?
Aprofunde seus conhecimentos. Explore mais este tema
fazendo a leitura do seu material didático.
Por hoje ficamos por aqui. Nos encontramos na próxima aula
para falar sobre os desafios de implementar uma prática
pedagógica não excludente. Até lá!
Encerramento .
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	Slide 35
	Slide 36: Quais fatores interferem no processo de aprendizagem?
	Slide 37: Fatores que interferem na aprendizagem
	Slide 38
	Slide 39: Fatores sociais e econômicos 
	Slide 40: Fatores físicos e mentais 
	Slide 41
	Slide 42
	Slide 43: Dislexia
	Slide 44: Discalculia
	Slide 45: Dislalia
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	Slide 47