Atividade de Sistematização Unidade VI GIMNICA

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Atividade de Sistematização – Unidade VI
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Pergunta 1 0,17 Pontos
A ginástica rítmica desportiva (GRD), de belíssimos movimentos, começou a ser praticada sem ter muitas 
regras estabelecidas e sem que seus movimentos fossem nominados. À princípio, eram executados 
movimentos da GA, acompanhados de música, tendo seu primeiro campeonato internacional da modalidade 
em 1961, sendo reconhecida apenas em 1984, pelo comitê olímpico e introduzida nos jogos olímpicos. Mesmo 
sendo semelhantes, a GA e a GRD possuem características individuais, quais seriam as mais significativas?
A  A GRD não faz parte dos jogos olímpicos e a GA é a pioneira nos jogos olímpicos.
B
 A GRD é praticada apenas por mulheres e a GA por ambos os sexos, apenas diferindo alguns 
aparelhos.
C  A GRD e a GA assemelham-se em tudo, não possuem diferenças.
D  A GRD é praticada apenas por mulheres e a GA é praticada apenas por homens.
E  A GRD possui elementos e a GA é praticada apenas no solo, sem elementos.
Pergunta 2 0,17 Pontos
A relação que Hébert fez entre saúde e educação efetivou-se junto à natureza e é desse modo que o autor 
manifestou grande apreço pelas escolas ao ar livre e pelo movimento pedagógico das escolas novas, 
aproximando-se destas ações educativas que também extraíam da natureza os procedimentos, os métodos e 
as técnicas. Qual a melhor forma de explicar a expressão de Ferrière e Hébert sobre as escolas novas: um 
‘‘laboratório de pedagogia prática’’?
A  um local onde se pode aprender na prática
B  um local ao ar livre
C  um laboratório com aparelhos novos
D  uma sala de ginástica bem equipada
E  uma quadra poliesportiva
Pergunta 3 0,17 Pontos
Na GA, existem muitos elementos de saltos, de giros, de rolamentos, entre outros, exigindo que a criança 
“saiba cair”. Pensando nisso, Russell (2009) elegeu um primeiro elemento a ser ensinado nas aulas e nos 
treinamentos de GA, qual é esse elemento e por qual motivo deve ser o primeiro a ser ensinado em aula?
A  aterrissagem, pois é o elemento mais fácil de ser absorvido.
B  salto, pois permite que o atleta tenha maiores pontuações em todas as competições.
C  salto, pois é o elemento mais utilizado nesta modalidade.
D  aterrissagem, pois permite que a criança alcance maior flexibilidade e agilidade.
E  aterrissagem, pois permite segurança para a criança em todos os movimentos executados.
Pergunta 4 0,17 Pontos
A ginástica acrobática classifica seus participantes com relação à capacidade técnica e física; dessa forma, ela 
os classifica de acordo com sua função. Uma delas funciona como sustentação da figura acrobática, lança e 
recepciona o parceiro de forma segura, possui características como: responsabilidade, tamanho compatível 
com a função, músculos tonificados, membros encurtados, boa noção de equilíbrio, boa flexibilidade e 
liderança. O outro é o integrante a ser lançado, ele realiza movimentos acrobáticos sobre os demais, há grande 
exigência técnica, seus movimentos alcançam certa altura, exige-se: coragem, porte físico leve e pequeno, bom 
tônus e potência muscular. Para o último, exige-se versatilidade, pois ora fazem o 1º papel, ora o 2º, devendo 
ter características de ambas as funções. Quais as denominações dessas funções?
A  volante, meio e misto.
B  base, meio e superior.
C primeiro, segundo e terceiro atletas.
D  base, volante e intermediário.
E  base, pivô e volante.
Salvo pela última vez 12:00:42
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