Avaliação da Personalidade

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Avaliação da Personalidade – Técnicas Aperceptivo – Temáticas
Aluna: Sarah Fabiana Comerlato
Atividade prévia - Estudo de caso sobre o CAT-A
1)     Considere a forma como C-1 criou as histórias (ou seja, como ordenou os eventos da história e como atendeu às instruções da tarefa solicitada). Esses dados informam sobre o funcionamento cognitivo da pessoa avaliada, ou seja, como ela organizou seu repertório prévio para atender à tarefa solicitada.
Que hipóteses você propõe sobre o funcionamento cognitivo de C-1, a partir da forma como ele organizou as histórias aos cartões do CAT-A? Como você justifica essas hipóteses, a partir dos dados da avaliação?
 R: Hipóteses: C-1 parece ter uma capacidade de sequenciamento e organização de eventos, o que sugere um funcionamento cognitivo adequado em termos de organização e planejamento. A criança também segue as instruções da tarefa, indicando compreensão e atenção às regras.
Justificativa: As histórias criadas por C-1 são bem estruturadas e seguem uma lógica sequencial. Ele também atende às instruções da tarefa, criando histórias que se relacionam com as imagens apresentadas nos cartões.
2)     Considere a conteúdo das histórias que C-1 criou (ou seja, que tipo de personagens, suas motivações, como estas são satisfeitas ao longo das histórias). Esses dados informam sobre o funcionamento afetivo da pessoa avaliada, ou seja, como ela vivencia eventos similares aos evocados pelos cartões do instrumento.
Que hipóteses você propõe sobre o funcionamento afetivo de C-1, a partir do conteúdo das histórias criadas a partir dos cartões do CAT-A? Como você justifica essas hipóteses, a partir dos dados da avaliação?
 R:
3)     Considere o tipo de expectativas e percepções sobre si mesmo e os relacionamentos expresso no conteúdo das histórias que C-1 criou (ou seja, que tipo de “moral da história” e descrições das personagens e suas ações aparecem nas histórias criadas).
Que hipóteses você propõe sobre como C-1 percebe a si mesma e os relacionamentos significativos que estabelece, a partir do conteúdo das histórias criadas nos cartões do CAT-A? Como você justifica essas hipóteses, a partir dos dados da avaliação?
R: