MODELO DE PEI

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<p>PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO DO (A) ALUNO (A)</p><p>INFORMAÇÕES DO ALUNO (A)</p><p>Unidade de origem:__________________________________________________________</p><p>Nome completo:__________________________________________________________________</p><p>Data de nascimento:________________________ Turma:________________________________</p><p>Nome da mãe:___________________________________________________________________</p><p>Nome do pai:____________________________________________________________________</p><p>Números de irmãos:_______ Mora com:______________________________________________</p><p>Endereço/bairro/ cidade:___________________________________________________________</p><p>Frequenta a rede Municipal desde:___________________________________________________</p><p>INFORMAÇÕES ESCOLAR</p><p>Diagnostico:</p><p>Caso o aluno apresente algum problema de comportamento, descreva:</p><p>Faz uso de medicamentos controlados? Quais? Dosagem e horários.</p><p>O medicamento interfere no processo de aprendizagem? Explique.</p><p>Existem recomendações da área da saúde? Se sim, quais?</p><p>É acompanhado por outros profissionais:</p><p>( ) Fonoaudiologia Nome:______________________________tel:____________</p><p>( ) Assistência Social Nome:______________________________tel:____________</p><p>( ) Psicologia Nome:______________________________tel:____________</p><p>( ) outros: ___________ Nome:______________________________tel:____________</p><p>PERFIL DO ALUNO</p><p>Habilidades comunicativas</p><p>( ) balbucio</p><p>( ) Aponta para itens do seu interesse</p><p>( ) Uso de gestos</p><p>( ) Faz uso de imagens</p><p>( ) Comunicação Alternativa. Qual ? ______________________________________</p><p>( ) Verbal</p><p>( ) Não Verbal</p><p>( ) Ecolálico</p><p>Habilidades Sociais</p><p>( ) Chora. Em qual Situação ___________________________________________</p><p>( ) Escuta com atenção</p><p>( ) Tem Iniciativa para iniciar uma conversa</p><p>( ) Usa hábitos de cortesia</p><p>( ) Apresenta-se com autonomia. ( ) Quando solicitado</p><p>( ) Formula perguntas</p><p>( ) Aceita ajuda</p><p>( ) Brinca sozinho</p><p>( ) Tem amigo de preferência</p><p>( ) Participa dos grupos</p><p>( ) Apresenta Resistência. Em quais situações _____________________________________</p><p>Habilidades Motoras</p><p>( ) Amassa</p><p>( ) Rasga</p><p>( ) Recorta</p><p>( ) Pinta</p><p>( ) Pinça</p><p>( ) Come sozinho</p><p>( ) Se veste sozinho</p><p>( ) Imita gestos</p><p>( ) Corre</p><p>( ) Sobe e desce degraus</p><p>( ) Pula</p><p>( ) Dança</p><p>( ) Realiza atividades motoras com comandos específicos</p><p>( ) Apresenta hipotonia ______________________________________________</p><p>Outras Habilidades</p><p>Gosta de música? _____________________________________________________</p><p>Assiste vídeos? _______________________________________________________</p><p>Tem comida preferida? ________________________________________________</p><p>E bebida? ___________________________________________________________</p><p>Gosta de abraços? ____________________________________________________</p><p>Gosta de toques? _____________________________________________________</p><p>Gosta de cores e luzes? ________________________________________________</p><p>O que o deixa feliz no ambiente escolar? _________________________________</p><p>Tem resistência a palavra “NÃO”? ______________________________________</p><p>Tem manias, medos ou fobias? __________________________________________</p><p>Tem outra hipersensibilidade? __________________________________________</p><p>Tem hiperfoco? ______________________________________________________</p><p>Se desregula? ________________________________________________________</p><p>Em qual situação? ____________________________________________________</p><p>Como acalmar? ______________________________________________________</p><p>Outras informações</p><p>necessárias______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>ÁREAS A SEREM TRABALHADAS NA SRM E PROFESSOR DE APOIO EM SALA DE</p><p>AULA</p><p>Apontar as áreas e o que será desenvolvido com o aluno, em cada uma das áreas:</p><p>Habilidades Básicas _______________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>Área social e emocional</p><p>____________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_</p><p>Área Cognitiva e Linguagem</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>Área motora e Autocuidados</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>Comportamento</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Histórias sociais</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_____________________</p><p>Português</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>____________</p><p>Matemática</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>PLANEJAMENTO</p><p>Aluno (a): _______________________________________________________________________</p><p>Período de aplicação das atividades: __________________________________________________</p><p>OBJETIVOS</p><p>Descrever os objetivos que pretende alcançar com o aluno:</p><p>ATIVIDADES DIFERENCIADAS</p><p>Descrever as atividades que pretende desenvolver com o aluno:</p><p>METODOLOGIA DE TRABALHO</p><p>Descrever o plano de ação metodológica</p><p>utilizado com o aluno:</p><p>RECURSOS MATERIAIS E EQUIPAMENTOS</p><p>Descrever os recursos/equipamentos que serão produzidos e utilizados para o aluno:</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO</p><p>Descrever o período e pontuar os critérios que serão utilizados para avaliar o desempenho do aluno:</p><p>AVALIAÇÃO DO PERÍODO</p><p>No final do período, descrever as conquistas do aluno e quais objetivos foram alcançados.</p><p>Intervenção com a equipe da escola:</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Intervenção com a família/técnicos:</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Encaminhamentos</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>Professora</p><p>Equipe:</p><p>Responsável:</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Obs: Uma Cópia do PEI será arquivada na pasta do aluno. Em situação de transferência é</p><p>considerado documento escolar.</p>