APOSTILA DE ATIVIDADES ADAPTADAS

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<p>Comunicação Alternativa na educação</p><p>A Comunicação Aumentativa e Alternativa(CAA) ocupa um espaço grande na educação, não só como</p><p>meio de comunicação social, como também pedagógico. Ao elaborar atividades podemos utilizar as platarformas</p><p>dioosnivel como picto4me, araword, letmetalk, arasaac entre outras. Com elas podemos montar as atividades de</p><p>diversas formas atendendo as demandas dos nosso alunos.</p><p>Podemos utilizar para aumentar o entendimento das atividades, estamos trazendo a comunicação deles</p><p>para as atividades. A forma do uso do pictograma irá variar de acordo com público, nos exemplos da apostila e</p><p>durante o curso vocês terão a aoportunidade de aprender essas diferenças. Em alguns momento utilizaremos o</p><p>pictogramas em palavras chaves que estão sendo modeladas, nem sempre será necessário o uso dos pictogramas</p><p>em todas as palavras. Temos que trazer entendimento para atividade, devemos sempre pensar em alinhar nossa</p><p>comunicação a deles.</p><p>Na apostila iremos apresentar algums modelos de atividades, voces poderão tirar as duvidas durante o</p><p>curso quando fizermos a abordagem deste tema.</p><p>Atividade 1: Formação de palavras</p><p>Durante a alfabetização temos que atentar as possibilidades que a CAA traz. No exemplo abaixo é</p><p>importante demostrar as funçoes da atividade. Se o objetivo é que a pessoa junto as silabas para formar palavras</p><p>devemos exemplificar no enunciado utilizando os pictogramas essenciais para comunicação na atividade que ele</p><p>encontrará, não so nesta, mas em outras também. Assim quando ele for fazer as proximas atividades já ter</p><p>entendimento minimo para executar com mais autonomia e entendimento.</p><p>Atividade construída no aplicativo Livox</p><p>Atividade 2: Conceito espaço e direção</p><p>Trabalhar conceitos de espaço e direção requer muitos exemplos e a dinâmica visual auxilia nesse</p><p>processo, para comunicação alternativa podemos alinhar o conhecimento não só na atividade como na</p><p>demonstração do conteúdo. Lembre-se antes de aplicar a atividade trabalhe a CAA para exemplificar.</p><p>OLHA A DIREÇÃO DO CARRO É IGUAL A</p><p>DO ÔNIBUS ESTÃO NO MESMO DIREÇÃO.</p><p>OLHA A DIREÇÃO DA BICICLETA É IGUAL A</p><p>DO MENINO ESTÃO NA MESMA DIREÇÃO.</p><p>A atividade foi construída no app Livox, o conteúdo são símbolos retirado do ARASAAC</p><p>Interpretação</p><p>Atividade 3: Interpretação de imagens</p><p>QUEM ESTÁ NA FOTO?</p><p>O QUE ELE ESTA NA CABEÇA?</p><p>O QUE ACONTECEU COM ELE</p><p>ELE CAIU DA</p><p>ELE FICOU</p><p>Atividade construída no ARAWORD</p><p>A Variação de temperatura e nossos hábitos</p><p>Inverno</p><p>Conteúdo: Geografia</p><p>1º ano</p><p>Ensino fundamental I</p><p>No frio temos alguns hábitos</p><p>Clima</p><p>No frio geralmente comemos:</p><p>Atividade:</p><p>Atividade:</p><p>Baixa Alta</p><p>Atividade prática:</p><p>Receita</p><p>Verão</p><p>No verão temos alguns hábitos</p><p>Clima e hábitos</p><p>Devido ao clima temos vários hábitos</p><p>Atividade</p><p>Atividade:</p>