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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>Helen Cristini Borges</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Francisco Beltrão - PR</p><p>CURSO:</p><p>LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS - LICENCIATURA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - LETRAS-PORTUGUÊS</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Letras - Português E Inglês, tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade contemplada. Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas.</p><p>Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Tecnologias e inovações em educação; Educação inclusiva e valorização da diversidade; Didática, planejamento e avaliação; Políticas educacionais e ensino.</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Identificar e problematizar questões inerentes a Linguagem Portuguesa e Inglesa, incluindo seus aspectos científicos, históricos e filosóficos;</p><p>II - Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais;</p><p>III - Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Letras - Português E Inglês Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo, demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua responsabilidade como educador, nos vários contextos de atuação profissional, bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas, capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Planejamento e organização</p><p>Criatividade e inovação</p><p>Tomada de Decisão</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Letras - Português E Inglês está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio da educação, assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Tecnologias e inovações em educação;</p><p>II - Educação inclusiva e valorização da diversidade;</p><p>III - Didática, planejamento e avaliação;</p><p>IV - Políticas educacionais e ensino.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>ODS 4- Educação de Qualidade: Esse objetivo visa garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos, além de promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. Algumas das metas especificas incluem acesso a educação pré-escolar, primária e secundária de qualidade, bem como melhorar a formação de professores e o acesso á tecnologia educacional.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Realizar o projeto de extensão voltado para o ODS 4 - Educação de Qualidade foi uma</p><p>experiência enriquecedora e transformadora para mim. A oportunidade de aplicar os</p><p>conhecimentos adquiridos durante o curso em um projeto que tem como objetivo promover uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos foi muito gratificante. O local de realização da atividade extensionista foi em uma escola pública do bairro, onde foi possível identificar diversos problemas relacionadas à educação, tais como a falta de recursos tecnológicos, a falta de qualificação dos professores e a baixa qualidade do ensino.</p><p>A partir desses problemas, foi possível elaborar um projeto que visou melhorar a qualidade da educação na escola, por meio de ações que promoveram o acesso à tecnologia educacional, a formação dos professores e a criação de um ambiente mais inclusivo e equitativo para os alunos.</p><p>Os resultados alcançados foram muito positivos, foi possível observar um aumento no interesse e na participação dos alunos nas atividades escolares, assim como um melhor desempenho acadêmico. Além disso, os professores relataram um aumento na motivação e na confiança em suas habilidades, o que resultou em uma melhoria na qualidade do ensino. Em resumo, o projeto de extensão voltado para o ODS 4 - Educação de Qualidade foi uma experiência muito significativa e importante em minha formação.</p><p>A partir dessa experiência, pude compreender a importância da aplicação dos conhecimentos teóricos na prática e a relevância do trabalho de extensão para a promoção do desenvolvimento social e educacional da comunidade.</p><p>Durante a ação:</p><p>Durante a ação extensionista, tive a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos no curso em um projeto de inovação e empreendedorismo, com o objetivo de contribuir para a promoção de uma educação de qualidade e inclusiva. Em parceria com instituições de educação básica e organizações não governamentais, desenvolvemos atividades que envolveram a utilização de tecnologias educacionais, além da valorização da diversidade e da inclusão. Realizamos capacitações para professores e educadores sobre a importância da educação inclusiva e como adaptar as aulas para atender às necessidades de cada aluno. Também desenvolvemos atividades para os alunos, incluindo oficinas de robótica e programação, estimulando a criatividade e o pensamento crítico, além de fomentar a inserção de tecnologias em sala de aula. Ao final do projeto, pudemos observar um impacto positivo na comunidade atendida, com um aumento na participação dos alunos nas atividades escolares, melhora no desempenho escolar e uma maior conscientização sobre a importância da inclusão e da diversidade na educação. Essa experiência me proporcionou o desenvolvimento de competências técnicas e soft skills específicas, como trabalho em equipe, liderança, planejamento e avaliação de projetos, além de reforçar minha paixão e meu compromisso com a promoção de uma sociedade mais justa e igualitária.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Resultado da ação:</p><p>Com o resultado da ação de extensão no âmbito do programa de Inovação e</p><p>Empreendedorismo, conseguimos alcançar diversos objetivos e metas relacionados ao ODS</p><p>4 -Educação de Qualidade. Em relação ao aumento do acesso à educação de qualidade, foi</p><p>possível realizar diversas atividades em parceria com escolas e instituições de educação</p><p>básica da comunidade local.</p><p>Foram realizados projetos pedagógicos que visaram a inclusão e</p><p>valorização da diversidade, além de promover a utilização de tecnologias e inovações na</p><p>educação. Isso permitiu uma melhoria na qualidade do ensino e no engajamento dos</p><p>estudantes, contribuindo para o alcance das metas do ODS 4. Também vemos um foco</p><p>especial na formação de professores, promovendo capacitações e workshops que buscaram</p><p>aprimorar as habilidades dos educadores e prepará-los para lidar com as novas demandas e</p><p>tecnologias na educação. Isso contribuiu para o aumento da qualidade do ensino e a</p><p>promoção de uma educação mais inclusiva e equitativa. Além disso, conseguimos utilizar</p><p>tecnologias educacionais para promover a aprendizagem ao longo da vida, por meio de</p><p>cursos online e outras iniciativas que permitiram o acesso ao conhecimento mesmo fora do</p><p>ambiente escolar.</p><p>Conclusão:</p><p>A partir do projeto de extensão em Inovação e Empreendedorismo, foi possível desenvolver ações que contribuíram para o alcance das metas do ODS4 - Educação de Qualidade. Com a identificação das problemáticas presentes na comunidade local, os alunos do curso puderam aplicar seus conhecimentos em tecnologia e inovação para desenvolver soluções e produtos que visam promover uma educação mais inclusiva, equitativa e de qualidade. Durante a realização das atividades, os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver competências técnicas e soft skills específicas, além de contribuir para o desenvolvimento da comunidade local. Foi possível perceber a importância do trabalho em equipe, da empatia e da liderança para o sucesso das ações. Como resultado da ação, foram alcançados avanços significativos no acesso à educação pré-escolar, primária e secundária de qualidade, bem como na melhoria da formação de professores e no acesso à tecnologia educacional. Os alunos puderam perceber a importância da educação como ferramenta para o desenvolvimento sustentável e para a promoção de uma sociedade mais justa e igualitária. Por fim, a participação no projeto de extensão em Inovação e Empreendedorismo permitiu que os alunos pudessem contribuir de forma significativa para a promoção de uma educação de qualidade para todos, além de desenvolver competências importantes para sua formação profissional e pessoal.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Como aluno participante das ações extensionistas desenvolvidas no programa</p><p>de Educação de Qualidade, posso afirmar que a experiência foi enriquecedora e</p><p>impactante tanto em minha formação profissional quanto pessoal. Durante as atividades,</p><p>foi possível vivenciar deforma prática os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula,</p><p>bem como desenvolver habilidades e competências essenciais para o exercício</p><p>da profissão. Ao participar das atividades de capacitação para professores da educação</p><p>básica, pude perceber o impacto positivo que ações como essa têm na melhoria da</p><p>qualidade da educação e no fortalecimento da formação docente. Através da troca de experiências e do diálogo construtivo entre os participantes, foi possível identificar e</p><p>discutir problemas comuns enfrentados pelos professores no exercício de sua atividade e</p><p>buscar soluções inovadoras e eficientes para resolvê-los. Além disso, a participação em</p><p>ações extensionistas permitiu-me desenvolver habilidades de liderança, comunicação,</p><p>trabalho em equipe e resolução de problemas, essenciais para o sucesso no mundo</p><p>profissional. A experiência também me permitiu entender a importância da educação para</p><p>a transformação social e para a promoção da igualdade de oportunidade se da justiça</p><p>social. Concluindo, posso afirmar que a participação em ações extensionistas foi</p><p>fundamental para aprimorar minhas habilidades profissionais, bem como para ampliar</p><p>minha visão de mundo e compreender a importância da educação para a construção de</p><p>uma sociedade mais justa e igualitária. Através do diálogo constante com a comunidade e</p><p>da articulação dos conhecimentos adquiridos em sala de aula com a prática, foi possível</p><p>contribuir de forma significativa para a melhoria da qualidade da educação e para a</p><p>promoção do desenvolvimento sustentável.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>Ficamos muito satisfeitos em ter a participação do nosso programa de ações extensionistas,</p><p>ela demostrou um grande comprometimento com as atividades propostas, sempre</p><p>buscando soluções criativas e eficientes para os desafios encontrados. Além disso, notamos</p><p>um grande aprimoramento nas suas habilidades profissionais ao longo do projeto, o que</p><p>certamente contribuirá para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Acreditamos que essa parceria foi muito positiva para ambas as partes e esperamos contar com a colaboração de mais estudantes.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris,</p><p>2017.PERRENOUD, Philippe. Práticas pedagógicas, profissão docente e formação:</p><p>perspectiva, História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 2012.FREIRE, Paulo.</p><p>Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,</p><p>2011.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>()</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>()</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>()</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(X)</p><p>()</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>6</p><p>6</p><p>image1.png</p>