Avaliação I - Tópicos Especiais

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986692)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86772450</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a</p><p>merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno</p><p>logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você</p><p>veio que não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda,</p><p>exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem</p><p>mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação</p><p>apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade</p><p>cultural brasileira.</p><p>B O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da</p><p>uniformidade regional.</p><p>C Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural</p><p>brasileira e as especificidades regionais.</p><p>D Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a</p><p>uniformidade cultural brasileira.</p><p>A cultura, assim como a arte, é dinâmica, vai mudando conforme o tempo e o espaço. A cultura</p><p>deve ser estudada a partir de três concepções: erudita, popular e de massa. Sobre essas três</p><p>concepções de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Cultura erudita.</p><p>II- Cultura popular.</p><p>III- Cultura de massa.</p><p>( ) Cultura proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições</p><p>acadêmicas.</p><p>( ) Cultura ligada às novas tecnologias e com os meios de comunicação.</p><p>( ) Cultura relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada necessariamente em</p><p>espaços formais de educação.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I - III - II.</p><p>B I - II - III.</p><p>C II - III - I.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>D III - I - II.</p><p>Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes</p><p>culturas deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de</p><p>discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua</p><p>cidadania (BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural,</p><p>classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura</p><p>em nosso país é homogênea.</p><p>( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica</p><p>com as diferentes culturas.</p><p>( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história</p><p>e respeitar a diversidade cultural do país.</p><p>( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar</p><p>apenas a sua cultura específica.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:</p><p>Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.</p><p>A F - V - F - V.</p><p>B F - V - V - V.</p><p>C V - V - V - F.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>Em cada época, nos tempos dos homens, a cultura foi se modificando. Como éramos nômades,</p><p>tínhamos a oportunidade de conhecer novos grupos de pessoas, com isso uma cultura diferente. Com</p><p>o passar dos anos, a humanidade foi transformando-se e adicionando novos conhecimentos culturais</p><p>por onde passavam, alguns foram destruídos, outros adicionados, como na época dos Romanos. Hoje</p><p>em dia, a diversidade cultural é grande, nosso país tem grandes diferenças culturais, do norte ao sul,</p><p>do leste ao oeste. Isso faz com que haja muitas vezes conflitos culturais, religiosos e até mesmo</p><p>políticos. Referente à cultura, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I- Considerada em constante transformação da sua identidade nos grupos sociais.</p><p>II- Pode-se dizer que é um agente criador de debates interligado com os aspectos filosóficos,</p><p>históricos e culturais.</p><p>III- Representa a história de um grupo de pessoas que podem ser modificadas com o passar do tempo.</p><p>IV- Demonstra mudanças rápidas com as políticas antissociais com o passar do tempo.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.</p><p>3</p><p>4</p><p>A As afirmativas I e IV estão corretas.</p><p>B Somente afirmativa IV está correta.</p><p>C As afirmativas I, II e IV estão corretas.</p><p>D As afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava</p><p>crescimento do IDH desde 2010, mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de</p><p>desenvolvimento humano foi divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188</p><p>países. O Índice de Desenvolvimento Humano leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa</p><p>de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os anos esperados de escolaridade); Padrão de</p><p>vida (renda nacional bruta per capita).</p><p>Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do</p><p>país cairia de 0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.</p><p>Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE: Disponível em: . Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).</p><p>A Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o</p><p>IDH médio do Brasil tem melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.</p><p>B Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for</p><p>considerado o IDH ajustado à desigualdade.</p><p>C O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas</p><p>públicas voltadas à educação, saúde e distribuição de renda.</p><p>D</p><p>A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de</p><p>desenvolvimento sustentável ideal, onde a saúde, a educação e a renda da população melhoraram</p><p>nos últimos anos.</p><p>A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo</p><p>e da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada</p><p>pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as</p><p>crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças</p><p>verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento.</p><p>( ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana.</p><p>( ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar</p><p>cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social.</p><p>( ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a</p><p>apresentar formas de pensar e agir iguais.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - V - V.</p><p>B</p><p>5</p><p>6</p><p>F - V - F - V.</p><p>C V - F - V - F.</p><p>D V - V - V - F.</p><p>A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência</p><p>com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte</p><p>desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de</p><p>arte e museus, pertence a qual cultura?</p><p>A Erudita.</p><p>B Popular.</p><p>C Estética.</p><p>D De massa.</p><p>O multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assim como o embate</p><p>político, econômico e social travado pelos diferentes grupos sociais na luta pelo respeito à</p><p>diversidade. Sobre multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas</p><p>culturas convivendo de forma</p><p>desarmônica.</p><p>( ) O multiculturalismo é pluralista, porque as diferenças coexistem em um mesmo país ou região.</p><p>( ) Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos</p><p>marginalizados, como os negros e índios.</p><p>( ) No multiculturalismo há diálogo e convivência pacífica entre as culturas diversas. No entanto,</p><p>esta coexistência pacífica significa negar as diferenças.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - V - V - F.</p><p>B F - V - F - V.</p><p>C F - V - V - V.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, mas nos</p><p>mais variados países do planeta. Esse grande problema acontece com distintos grupos sociais, como</p><p>as diferenças religiosas, a cor da pele e a diversidade cultural. Demostra que é muito maior o</p><p>preconceito, as pessoas não aceitam essas diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura</p><p>brasileira é marcada pela mistura de raças (brancos, negros e índios). Isso proporcionou o crescimento</p><p>de várias culturas e, com isso, as diferenças sociais. Diante desses fatos, assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.</p><p>A Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça.</p><p>B Ocorre a diferença social apenas com os brancos e índios.</p><p>C Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da mesma</p><p>sociedade, podendo gerar conflitos verbais e até violência.</p><p>D O desenvolvimento das diferenças da sociedade está ligado apenas aos mais diversos tipos de</p><p>religião. Dessa forma, existem poucas situações de preconceito referente à raça e à cor da pele.</p><p>A moral pode ser compreendida como um conjunto de regras de condutas socialmente admitidas</p><p>em determinadas épocas ou por um grupo, sendo um reflexo direto do modo de ser e conviver em</p><p>sociedade, sugerindo, constantemente, a valorização de nossas ações e de nossos comportamentos em</p><p>sociedade. Sobre a moral, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Não varia no tempo, pois trata-se de um conjunto de ideologias.</p><p>B Investiga o agir humano.</p><p>C Compreende os valores concernentes ao bem e o mal.</p><p>D É a ciência que estuda a ética.</p><p>10</p><p>Imprimir</p>