Atividade_Avaliação Didática

Prévia do material em texto

<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ — UFPI</p><p>LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA</p><p>Professora: Jeriane da Silva Rabelo</p><p>ENTREVISTA COM PROFESSOR(A) E ESTUDANTE SOBRE O</p><p>PLANEJAMENTO EDUCACIONAL</p><p>Na aula de hoje, refletimos sobre os níveis de planejamento educacional, bem como</p><p>sobre algumas variáveis que influenciam o trabalho dos agentes educacionais. Tendo em vista</p><p>que a Educação atualmente, está enfrentando vários desafios que precisam ser compreendidos,</p><p>condição necessária para a proposição de soluções adequadas. Objetivando aprofundar os estudos</p><p>realizados, esta Atividade – que consiste em entrevistar um (a) professor(a) e um(a) estudante,</p><p>ambo(a)s dos anos iniciais do Ensino Fundamental – é dividida em 3 partes (I, II e III).</p><p>I. Entreviste um(a) professor(a) com as seguintes perguntas:</p><p>ENTREVISTA COM UMA PROFESSORA DA REDE PARTICULAR DE ENSINO –</p><p>EDUCAÇÃO INFANTIL I – ESCOLA PEQUENO POLEGAR – JAICÓS DO PIAUÍ</p><p>1) Quais são os desafios, possibilidades e limites da sua profissão?</p><p>Muito me preocupa lidar com alunos que não tem interesse de aprender, mesmo que na escola</p><p>particular preza pelo aprender do aluno, baixa valorização da profissão, turnos cansativos e vejo</p><p>como possibilidade futura poder atuar em cargos da gestão ou orientação educacional nas escolas.</p><p>2) Na prática docente, o domínio do conteúdo é suficiente ou necessita de outros elementos? Se</p><p>sim, quais? Por quê?</p><p>Não, é preciso sempre estar estudando mais, aprimorando os conhecimentos. Por que sempre tem</p><p>algo novo a se aprender e temos que buscar esse conhecimento.</p><p>3) Você acha que, de modo, geral, os professores e gestores de hoje são mais preparados do que</p><p>quando você era estudante? Por quê?</p><p>Sim, Constantemente as profissões tem passado por mudanças e os professionais tem que se</p><p>adequar a lidar com situações inesperadas dentro das escolas, por isso em diversos fatores da</p><p>profissão, o profissional está mais preparado do que quando eu era estudante.</p><p>4) Você acha que, de modo geral, os estudantes de hoje são mais interessados do que quando você</p><p>era estudante? Por quê?</p><p>Não, na minha época os alunos prezava por ir para a sala de aula e lá realmente aprender, havia</p><p>uma participação maior discursiva nas aulas. Hoje muitos vão para a sala de aula porque pensam</p><p>“tem que ir”, más não com o intuito de aprender, de levar o aprendizado da escola para a sua vida</p><p>futura e isso vendo deixando cada vez mais comunidade escolar e país preocupados, más essa é</p><p>realidade vivência nos dias de hoje.</p><p>II. Entreviste um(a) estudante com as seguintes perguntas:</p><p>ENTREVISTA COM ALUNO DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO PIAUÍ –</p><p>UNIDADE ESCOLAR REUNIDA DE PATOS – PATOS DO PIAUÍ</p><p>1) Descreva uma aula que você gosta e uma aula que você não gosta.</p><p>Aula que gosto: uma aula de boa explicação, do domínio do professor por parte do conteúdo, e</p><p>que o professor consigo transmitir com clareza e objetividade o assunto.</p><p>Aula que não gosto: aula que o professor não explica o conteúdo, mas fica mandando os alunos</p><p>responderem questionários, sem termos base para as respostas.</p><p>2) Quais são as características de uma boa Instituição escolar e de um(a) professor(a)?</p><p>Boa instituição escolar é aquela que tem uma boa estrutura, que tem pessoas responsáveis,</p><p>íntegras.</p><p>Bom professor é aquele que presa pela boa educação, boa explicação do conteúdo, boa avaliação</p><p>e entendimento das questões dos alunos, suas dificuldades, tudo isso conta para um bom professor.</p><p>3) Na sua opinião, os seus professores e seus gestores planejam bem as aulas? Exemplifique sua</p><p>resposta?</p><p>Sim, o planejamento pedagógico é bom, porém alguns professores seguem o planejamento mas</p><p>não executam de forma certa, por exemplo professores que não explicam o conteúdo mas passam</p><p>atividades.</p><p>4) Você acha que os seus professores estão preocupados com a aprendizagem dos estudantes? Por</p><p>quê?</p><p>Sim, Porquê eles dão incentivo, explicam o conteúdo quantas vezes forem necessárias tiram</p><p>dúvidas fazem atividades para que os alunos passam aprender o conteúdo.</p><p>5) O que você gostaria que melhorasse na sua escola?</p><p>Gostaria que melhorasse a infraestrutura, e alguns educadores também.</p><p>II. No final do trabalho, confronte as ideias discutidas durante a aula com as respostas das</p><p>pessoas entrevistadas por você, exponha o que aprendeu com esta atividade e como o</p><p>Planejamento Educacional interfere na relação de ensino-aprendizagem.</p><p>Com tudo isso que foi exposto em aula, a experiência nas entrevistas, o planejamento</p><p>educacional é um processo fundamental para garantir uma relação de ensino-</p><p>aprendizagem de qualidade. Ele envolve a definição de objetivos e metas de ensino, a</p><p>seleção de conteúdos relevantes para o aprendizado dos alunos, a escolha de estratégias</p><p>pedagógicas adequadas e a avaliação do processo de ensino. Quando o planejamento</p><p>educacional é bem estruturado e executado de maneira adequada, ele interfere</p><p>diretamente na relação de ensino-aprendizagem, isso porque ele estabelece um caminho</p><p>claro para o professor e para os alunos, definindo o que deve ser ensinado e aprendido em</p><p>cada etapa do processo.</p><p>Quando os conteúdos são escolhidos e organizados de forma adequada, proporcionando</p><p>um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e atrativo, os alunos se sentem mais</p><p>engajados e participativos durante as aulas. Além disso, o planejamento educacional</p><p>ajuda a direcionar o processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista as necessidades e</p><p>características do grupo de alunos. Por exemplo, se o planejamento prevê atividades</p><p>diferenciadas para aqueles que aprendem de forma mais visual ou auditiva, é possível</p><p>adaptar as estratégias de ensino para que todos os estudantes possam compreender melhor</p><p>o conteúdo. Assim fazendo com que tenhamos uma educação transformadora na vida dos</p><p>estudantes.</p>